PROYECTO DEULA TIC

C O N O C IEN D O EL M U N D O
D E LA LEC TO ES C R ITU R A A
TR A V ES D E LA S TIC

IN TEG RAN TES

MARIA NOHELIA ARIAS
DARIO QUEJEDA CORREA
MANUEL ALBERTO BAEZ
MARIA LUCELY OSORNO BENITEZ

O BEJTIVO S G EN ERALES

Incentivar a los nios y nias de los

Centros Educativos Rurales del
municipio y la Normal Superior, por
medio de las herramientas
informticas y tecnolgicas para que
haya una mejor comprensin en
lecto escritura y as tendremos un
mejor resultado acadmico.

O BJETIVO S ESPECIFICO S
Escuchar e interpretar cuentos y
narraciones a travs de estrategias audio
visuales
Realizar ejercicios ortogrficos de
pequeos textos a travs de las
diapositivas
Analizar cuentos y textos y por medio de
diapositivas
Utilizar herramientas de software
educativo off line.

ARTICU LACIO N CO N LAS TIC

Se disean actividades en las cuales el

estudiante, aproveche el tiempo libre a

manera de juego.Pero integrando las
habilidades tecnologicas en pro de la mejora
en el aula y fuera de ella.
Herramientas como SEBRAN y Pequetic , dan
un mayor dinamismo a las clases, pero fuera
de ella se quiere que el estudiante

PREG U N TA
PRO BLEM ATIZAD O RA
Cmo mejorar el lector escritura en nios
de bsica primaria en los C.E.R y Normal
Superior de Frontino a travs de las TIC en
las aulas de clase?

D ISE O M ETO D O LO G ICO

El presente trabajo se inscribe dentro de una investigacin

descriptiva, se caracteriza por observar y describir un grupo
determinado para obtener informacin acerca del estado
actual de los fenmenos, en el caso citado buscar causas que
generen desercin escolar. Para obtener esta informacin se
aplicaron los siguientes tipos de estudios: Encuestas,
entrevistas, anlisis documental, observacin directa y
anlisis de tendencias. La metodologa se bas en la
descripcin ya que sta dio la posibilidad de aplicar encuestas
con el fin de detectar las causas que producen la desercin y
el grado de importancia que la comunidad educativa tiene
acerca del impacto social que puede producir.

TEM ATIZACIO N
Se implementara una estrategia,

mediante actividades realizadas en

clase para potenciar y mejorar las
habilidades lectoras y produccin de
escritos en las estudiantes de la
institucin educativas, mediante
lecturas en el aula con ayuda de las
herramientas ofimticas, pginas
interactivas, proyeccin de videos.

IN D AG ACIO N
Los nios de la institucin no escriben
bien y su forma de redactar y
comprender los textos escritos es muy
pobre para afianzar y mejorar las
practicas escolares en los estudiantes
nace este proyecto y generar un
aprendizaje significativo y
colaborativo.