EXANI-II

DGEST

Luca Monroy Cazorla

Directora General Adjunta de los EXANI
Junio, 2013

Contenido

Caractersticas de los EXANI

Cambios del EXANI-II 2014-2015

Algunos datos de los Institutos Tecnolgicos

Estudios derivados de las bases de datos Ceneval

Guas interactivas

EXANI

Propsito

Herramienta de apoyo en los procesos de admisin de

candidatos para ingresar a un programa de educacin
media superior, superior y posgrado (EXANI-admisin)

Brinda informacin sobre el desempeo de los

sustentantes en competencias que los estudiantes
debieron haber adquirido en ciclos escolares antecedentes
(EXANI-diagnstico)

EXANI
Exame
n
EXANI-I

Nivel
educativo
Media
Superior

EXANI
-II

Superior

EXANIIII

Posgrado

Instrumento
de medicin
Admisin

Objeto de medicin
Competencias genricas
predictivas de la RIEB

Diagnstico

Competencias disciplinares
bsicas alineadas a la RIEB

Admisin

Competencias genricas
predictivas alineadas a
la RIEMS

Competencias
Diagnstic
disciplinares bsicas
o
alineadas a la RIEMS
Admisin
Diagnstico

Competencias genricas
predictivas

EXANI- Admisin
Dominio explorado

Competencias genricas

Comparaciones

Con la media:
nacional, regional y estatal
entre planteles o programas y
generaciones

Sensibilidad a la instruccin

Media

Referente de calificacin

Normativo
Ordena a los sustentantes por
puntaje obtenido

Impacto

Alto

Control de la aplicacin:

Alto
5

EXANI- Admisin
Permiten el ordenamiento de los
sustentantes por desempeo en el examen
Corte de la institucin

EXANI- Diagnstico
Dominio explorado

Competencias disciplinares

Comparaciones

Proporcin de sustentantes en cada

nivel de desempeo
Nacional, regional y estatal
Entre programas, planteles o
generaciones

Sensibilidad a la instruccin

Alta

Impacto

Criterial
Determina si el sustentante cumple con el
criterio establecido.
Bajo

Control de la aplicacin

Bajo

Referente de calificacin

EXANI- Diagnstico

Niveles de desempeo

Elemental

Suficiente

EXANI-II
Ingreso a la educacin superior

EXANI-II-Admisin
2013
Reactivos para
calificar

Reactivos
piloto

Total

Razonamiento lgicomatemtico

20

22

Matemticas

20

22

Razonamiento verbal

20

22

Espaol

20

22

Tecnologas de informacin y
comunicacin

20

22

100

10

110

reas

Total

Tiempo de resolucin: 2 horas

10

EXANI-II-Admisin
2013 -2014
reas 2013

Razonamiento lgico-matemtico
Matemticas
Razonamiento verbal
Espaol
Tecnologas de informacin y comunicacin

11

EXANI-II-Admisin
2013
Reactivos para
calificar
2013

Reactivos para
calificar
2014

Razonamiento lgicomatemtico

20

25

Matemticas

20

25

Razonamiento verbal

20

25

Espaol

20

25

reas

12

EXANI-II-Admisin
2013 -2014
reas 2013

reas 2014

Temas

Pensamiento
matemtico

Razonamiento lgicomatemtico

Matemticas

RIEMS

Competencia
comunicativa

Razonamiento
verbal
Pensamiento
analtico
Espaol
13

EXANI-II-Admisin
2014-2015
rea

Pensamiento
matemtico

Competencia
comunicativa

Pensamiento
analtico

Dominio

Reactivos Reactivos
Total
operativo
piloto
s

Razonamiento aritmtico
Razonamiento algebraico
Razonamiento estadstico y
probabilstico
Razonamiento geomtrico

25

Estructura de la lengua

25

Comprensin lectora

25

Integracin de informacin
Interpretacin de relaciones
lgicas
Reconocimiento de patrones
Representacin espacial

25

Total

100

20

120

EXANI-II
Diagnstico
4 reas
disciplinares
(2013)

2 reas

Ingls

+
Redaccin
15

EXANI-II Diagnstico
Mdulos disciplinares

Contenido

1. Ciencias administrativas

Economa-Administracin y Estadstica

2. Ciencias agropecuarias

Biologa y Matemticas

3. Ciencias de la salud

Qumica y Biologa

4. Ciencias naturales y exactas

Qumica y Matemticas

5. Ciencias sociales

Derecho, Historia

6. Humanidades y artes

Historia y Literatura

7. Ingenieras y tecnologa

Matemticas y Fsica

8. Ciencias de la educacin

Estadstica y Psicologa

9. Arquitectura, urbanismo y diseo

Matemticas y TIC

10. Bsico

Aritmtica bsica y Entorno de Mxico

11. General

Historia, Literatura, Biologa y Estadstica

EXANI-II Diagnstico

Instrumento

Reactivos
operativos

Mdulo disciplinar

40

Redaccin indirecta

20

Ingls

20

Total

80

Reactivos
piloto

Total

10

90

17

EXANI-II
2014-2015
Examen
EXANI-II Admisin

No. de reactivos
120

EXANI-II Diagnstico
Mdulo disciplinar
Redaccin indirecta
Ingls

120

90

Total

120

Tiempo total

Tiempo

2:30

210

4:30
18

EXANI
Institutos tecnolgicos
Algunos datos

19

Institutos Tecnolgicos
Sustentantes
Sustentantes
Global
553 - 1,406
1,407 - 2,289
2,290 - 4,274
4,275 - 6,576
6,577 - 14,170

n= 124,175

20

Institutos Tecnolgicos
Sustentantes provenientes de
municipios del estado de
Sonora

n = 3,826

21

Institutos Tecnolgicos
Cifras
Presentados
No presentados
Registrados
Sexo
Hombres
Mujeres
RNV
Total del concurso
Rgimen
Pblica
Privada
PREFECO
RNV
Total del concurso

Nmero de sustentantes

124,175
7,151
131,326

94.6
5.4
100

Nmero de sustentantes

82,741
40,934
500
124,175

66.6
33.0
0.4
100

Nmero de sustentantes

28,676
16,212
78,857
430
124,175

23.1
13.1
63.5
0.3
100
22

Institutos Tecnolgicos
Modalidad
General
Tecnolgico
PTB
Intercultural
Internacional
Otras
RNV
Total del concurso
Promedio
Seis
Siete
Ocho
Nueve
Diez
RNV
Total del concurso

Nmero de sustentantes

59,704
44,958
13,206
301
109
5,380
517
124,175

48.1
36.2
10.6
0.2
0.1
4.3
0.4
100

Nmero de sustentantes

4,000
40,116
56,334
22,814
392
519
124,175

3.2
32.3
45.4
18.4
0.3
0.4
100
23

Institutos Tecnolgicos
Mdulo de aplicacin

Nmero de sustentantes

Solo Examen de Seleccin

19,268

15.5

Ciencias administrativas

16,351

13.2

Ciencias agropecuarias

2,191

1.8

117

0.1

1,573

1.3

23

0.0

Humanidades

1,356

1.1

Ingenieras y tecnologa

82,838

66.7

458

0.4

124,175

100

Ciencias de la salud
Ciencias naturales y exactas
Ciencias sociales

General
Total del concurso

24

EXANI-II
Estudios

25

Sustentantes evaluados con el EXANI-II

659,955

26

Comparaciones
Nacional

Regional

Estatal

Media de logro acadmico de la

institucin vs puntajes EXANIII
27

Comparaciones

Media de
logro
acadmico
entre
planteles
de una
entidad
28

Institutos Tecnolgicos
Sustentantes provenientes de
municipios del estado de Sonora

n = 3,826

29

Comparaciones
Resultados
Razonamiento lgicomatemtico
Matemticas

Razonamiento verbal

Espaol
30

Cuestionarios de contexto
Qu son?

Son instrumentos de medicin que se aplican para obtener

informacin y hacer inferencias cuantitativas acerca de la
poblacin.

Exploran variables personales, escolares y del entorno

social de los sustentantes.
Para qu sirven?

Conocer a la poblacin

Contextualizar puntajes

Investigar factores asociados al logro

Identificar estudiantes en condiciones

vulnerables
31

Cuestionarios de contexto
Variables de la escuela ANTECEDENTE
Calidad de la planta docente
Clima escolar
Capacidad de autogestin
Disciplina y violencia en la escuela
Valoracin del programa acadmico
Variables personales
Autocontrol
Percepcin de habilidad para redactar
Habilidad de manejo de tiempo
Habilidades sociales
Hbitos de lectura
32

Cuestionarios de contexto

33

Usos del cuestionario

Elaborar perfiles de los estudiantes que ingresaron a cada
uno de los planteles y analizar sus posibles diferencias.

34

Usos del cuestionario

35

Guas interactivas de
EXANI-II

36

www.aspirante.ceneval.edu.mx

37

Reunin de Usuarios
2013

Cancn
29, 30 y 31 de octubre

38

Muchas gracias
EQUIPO EXANI

buzon.exani@ceneval.edu.mx
Luca Monroy Cazorla
lucia.monroy@ceneval.edu.mx
Valentina Jimnez Franco (bases de datos)
valentina.jimenez@ceneval.edu.mx
Marcela Cano Camacho (estructuras)
marcela.cano@ceneval.edu.mx