Educacin superior abierta y

a distancia
calculo diferencial
Unidad 2.
Lmites y continuidad

Presentacin de la unidad
iniciaremos con la definicin e interpretacin

intuitiva de lmite.

nos apoyaremos en la grfica para mostrar lo

que sucede con el lmite de una funcin.

Presentacin de la unidad
Los conceptos de lmite y continuidad son la

base para iniciar el estudio de la derivada

la derivada es un lmite.
La definicin de lmite nos ayudar a

comprender el concepto de continuidad.

Definicin de limite
Cuando hablamos de lmites, nos referimos al

entorno de una funcin en un punto determinado.

tenemos que analizar los puntos que hay a su

alrededor, tanto del lado izquierdo como del

derecho del eje de las equis.
cada punto que tomemos en el eje de las equis,

tenemos que analizar lo que sucede con la

imagen del mismo.

Definicin de limite
Conforme nos acercamos al punto

determinada por el lado izquierdo, debemos

analizar hacia dnde se acercan las imgenes;
lo mismo debemos hacer por el lado derecho .
Cuando deseamos determinar un lmite, no

nos interesa encontrar cunto vale la funcin

en ese punto, sino lo que sucede en su
entorno.

Clculode lmites de forma

grafica
Es el mtodo mas sencillo.

solo se visualiza el valor del eje de las x y se

ve el comportamiento en el eje de las y.

Clculode lmites de forma

grafica
Se puede determinar en forma rpida lo que

pasa en la ecuacin verificando el

comportamiento de la grafica.
Analicemos la ecuacin

f(x) =(x^2+8x+15)/(x+5) y vemosla en la

grafica.

Clculode lmites de forma

grafica
f(x) =(x^2+8x+15)/(x+5)
No esta
definida
en este
punto

Clculode lmites de forma

grafica

Como podemos ver no se

encuentra definida en la
posicin (-3,2), en trminos
coloquiales tiene un hueco.

Clculode lmites de forma

numrica

Siguiendo con la misma

ecuacin vamos a realizar una

tabla asignndole valores a x,
para ver que valor le
corresponde a y

Clculode lmites de forma

numrica
x

-5.5

-2.5

-5.4

-2.4

-5.3

-2.3

-5.2

-2.2

-5.1

-2.1

-5

#DIV/0!

-4.9

-1.9

-4.8

-1.8

-4.7

-1.7

-4.6

-1.6

-4.5

-1.5

Como podrs ver no se encuentra definida cuando

x=-5

Clculode lmites por medio de

la definicin formal
La definicin de limite es
F tiende hacia le limite L en a,

si para todo >0 existe algn

>0 tal que, para todo x, con x
a, si |x-a|< , entonces |f(x)=-l|.

Clculode lmites por medio de

la definicin formal
Sea la expresin lim(x) 2 ((x^2-4)/(x-

2))=4

Tenemos la expresin ((x^2-4)/(x-2))De la cual

se reduce a x+2

Clculode lmites por medio de

la definicin formal
Por lo tanto | (x+2)-4 |< , por lo que

(x+2)|<
Entonces para cada >0 podemos tomar =
Por lo que la la expresin ((x^2-4)/(x-2))

tiende hacia 4 en 2

clculo de lmites por medio de

las propiedades de los lmites.

clculo de lmites por medio de

las propiedades de los lmites.

Definicinde continuidad
Una funcin es continua cuando no tiene

huecos o saltos en ningn punto de su

representacin grfica.
Una funcin es continua en un intervalo

abierto si es continua en cada punto del

intervalo.

Definicinde continuidad
Cuando una funcin no es continua, entonces

se dice que es discontinua. Para determinar si

una funcin es continua o discontinua una de
las condiciones que debe cumplir es que
cuando el lmite x tiende a a, es la funcin
evaluada en ese punto.

Ejemplo de continuidad

Ejemplo de continuidad