TEORA DEL APRENDIZAJE

PAVLOV

Ivn Petrvich Pavlov; Riazn, actual Rusia,

1849-Leningrado, hoy San Petersburgo, id.,
1936) Fisilogo ruso.
Hijo de un pobre ortodoxo, curs estudios de
teologa, que abandon para ingresar en la
Universidad de San Petersburgo y estudiar
medicina y qumica.
Una vez doctorado, ampli sus conocimientos
en Alemania, donde se especializ en
fisiologa intestinal y en el sistema circulatorio.
En 1890 sent plaza de profesor de fisiologa
en la Academia Mdica Imperial.

Es conocido, sobre todo, por la formulacin de

la ley del reflejo condicionado, que desarroll
despus de advertir que la salivacin de los
perros que utilizaba en sus experimentos
poda ser resultado de una actividad psquica.
Los estudios sobre condicionamiento clsico
se iniciaron con los experimentos realizados
por el fisilogo ruso Ivn Pavlov, a principios
del siglo XX.

CONDUCTA Y APRENDIZAJE
El Condicionamiento Clsico de Ivn Pavlov

QU ES APRENDIZAJE?
Es un cambio relativamente
permanente en la conducta
que ocurre a travs de la
experiencia.
En el aprendizaje por
observacin los
organismos aprenden
al observar lo que otros
hacen.

Mientras que en el
aprendizaje asociativo
se realiza una conexin
o asociacin entre dos
Elsucesos.
condicionamiento

es el
proceso de aprender

CONDUCTA Y APRENDIZAJE
El Condicionamiento Clsico de Ivn Pavlov

QU ES CONDICIONAMIENTO CLSICO?
Proceso de aprendizaje mediante el cual un organismo
establece una asociacin entre:
Un estmulo condicionado (EC)
Un estmulo incondicionado (EI)
Siendo el EC capaz de elicitar una respuesta
condicionada (RC).

Ivn Pavlov es el
precursor del
Condicionamiento
Clsico

La parte no aprendida del

condicionamiento clsico se basa
en el hacho de que algunos
estmulos producen en forma
automtica ciertas respuestas a
parte de cualquier aprendizaje
anterior, es decir, son innatas o
congnitas.

Paradigma
El condicionamiento clsico es un
proceso mediante el cual se
asocian
estmulos
que
no
necesariamente
tienen
una
relacin. Eso se llama principio de
asociacin.
Esta asociacin se da en que
todos tenemos unas respuestas
incondicionadas (RI) a ciertos
estmulos incondicionados (EI), y
ante otros estmulos no hay
respuesta, esos son estmulos
neutros-(EN).

 As cuando se presenta un
estmulo innato acompaado
de otro estmulo neutro se
sigue dando la respuesta, y a
la vez se realiza una asociacin
entre ambos estmulos de
forma que al final el estmulo
neutro pasa a ser estmulo
condicionado (EC) y genera
una respuesta idntica a la del
estmulo incondicionado, pero
condicionada (RC).

Estimulo neutro
Cuando
queremos
condicionar a un sujeto
para que adquiera una
respuesta condicionada.
El sonido de la campana por
si solo.
Es el estmulo condicionado
de manera natural.

Respuesta condicionada
Reaccin o respuesta
refleja aprendida ante un
estmulo.
La salivacin del perro,
cuando
ocurra
como
reaccin al sonido de la
campana, es una respuesta
aprendida.

Estmulo incondicionado
Estmulo ante el que el sujeto reacciona con
una respuesta refleja innata.

El trozo de carne. Debido a

que la comida es un estmulo
y la vista
de ella produce la salivacin sin ms.

Respuesta incondicionada
Reaccin o respuesta innata ante
un estmulo. El ttulo de
"incondicionada" es pertinente
puesto
que
el
organismo
dispone en su repertorio natural
de este tipo de respuestas, sin la
condicin del aprendizaje.
Es la salivacin del perro, cuando
ocurre de forma natural, no
aprendida.

Reflejo
Se llama reflejo a la reaccin relativamente
simple e involuntaria que se produce en un
sujeto ante la presencia de un estmulo.

Conceptos
El condicionamiento es un procedimiento que
consiste en establecer ciertas condiciones de
control de estmulos. En sentido amplio
significa la asociacin de patrones bastantes
especficos de comportamiento en presencia
de estmulos bien definidos.
Hay dos tipos bsicos de condicionamiento:

Condicionamiento clsico,
en el cual un estmulo que no
produca
una
respuesta
es
asociado con un estmulo que ya
produca tal respuesta (el estmulo
incondicionado) hasta que el primer
estmulo tambin pasa a producir la
respuesta.

Condicionamiento operante,
en el cual la frecuencia de una
respuesta es aumentada o
reducida por su asociacin a un
estmulo
aversivo
o
un
reforzador.

ESTMULO
Es un factor externo o interno capaz de
provocar una reaccin positiva o negativa
en una clula u organismo.

Experimento
Realiz el famoso experimento
consistente
en
taer
una
campana inmediatamente antes
de dar el alimento a un perro,
para concluir que, cuando el
animal
estaba
hambriento,
empezaba a salivar en cuanto
oa el sonido habitual.

Salivacin

Estmulo
Neutro

No hay
Respuesta
(esperada)

Estmulo
Incondicionado

Respuesta
Incondicionada

Salivacin

Estmulo
Condicionado

Estmulo
Incondicionado

Respuesta
Condicionada

Pavlov abri nuevos caminos

a la psicologa, a la psiquiatra
e inclusive la pedagoga, ya
que pudo considerarse toda
forma de educacin como
esencialmente basada en la
formacin de los reflejos
condicionados.

Se elaboraron as teoras en que el

proceso de aprendizaje y del
conocimiento eran el resultado de
una
multitud
de
reflejos
condicionados a lo largo de la vida.

PRINCIPIOS DEL
CONDICIONAMIENTO CLSICO
Adquisicin:

es
el
aprendizaje inicial del vnculo
estmulorespuesta:
un
estmulo neutral se asocia con
el estmulo incondicionado y
se
vuelve
el
estmulo
condicionado que produce la
respuesta condicionada. Dos
aspectos importantes de la
adquisicin es la oportunidad
y la previsibilidad.

Generalizacin:

es la
tendencia de un nuevo
estmulo que es similar al
estmulo condicionado original
para producir una respuesta
que es similar a la respuesta
condicionada.

PRINCIPIOS DEL
CONDICIONAMIENTO CLSICO
Discriminacin:

es el
proceso de aprender a
responder a ciertos estmulos
y no a responder a otros.

Extincin:

es
la
desaparicin de la respuesta
refleja condicionada por la
omisin repetida del estmulo
incondicionado despus de
presentar
el
estmulo
condicionado

Recuperacin
Espontnea: es el proceso
en el cual una respuesta
condicionada
se
repite
despus de una demora sin
mayor condicionamiento.