DESARROLLO MOTOR

NIOS DE 0 5 AOS

DESARROLLO MOTOR

Desarrollo Motor

El desarrollo del nio ocurre en forma secuencial, esto quiere

decir que una habilidad ayuda a que surja otra. Es progresivo,
siempre se van acumulando las funciones simples primero, y
despus la ms complejas. Todas las partes del sistema nervioso
actan en forma coordinada para facilitar el desarrollo; cada rea
de desarrollo interacta con las otras para que ocurra una
evolucin ordenada de la habilidades. La direccin que sigue el
desarrollo motor es de arriba hacia abajo, es decir, primero
controla la cabeza, despus el tronco. Va apareciendo del centro
del cuerpo hacia afuera, pues primero controla los hombros y al
final la funcin de los dedos de la mano.
Para describir el desarrollo del movimiento se divide en motor
grueso y motor fino. El rea motora gruesa tiene que ver con los
cambios de posicin del cuerpo y la capacidad de mantener el
equilibrio. La motora fina se relaciona con los movimientos finos
coordinados entre ojos y manos.

Desarrollo motor
Primero debe sostener la cabeza, despus sentarse sin
grueso
apoyo, mas
tarde equilibrarse en sus cuatro
extremidades al gatear y por ltimo, alrededor del ao de
edad, pararse y caminar. La capacidad de caminar en
posicin erecta es una respuesta a una serie de
conductas sensoriales y motoras dirigidas a vencer la
fuerza de gravedad. Trabajar contra la fuerza de
gravedad requiere de esfuerzo, por lo que el nio
fcilmente se fatiga y se niega.

DESARROLLO MOTOR
FINOmotor fino comienza en los primeros meses cuando
El desarrollo
el beb descubre sus
experimentar y trabajar
mayor

manos y poco
con ellas, podr
manejo.

a poco a travs
empezar a darle

de
un

Al dejarle juguetes a su alcance el beb tratara de dirigirse a

ellos y agarrarlos. Una vez logra coordinar la vista con la mano,
empezar a trabajar el agarre, el cual har inicialmente con
toda
la
palma
de
la
mano.
Es por esto que inicialmente necesita objetos grandes. Poco a
poco le iremos ofreciendo objetos para que el tome y tenga que
usar sus dos manos, y cada vez vaya independizando mas sus

deditos

O- 1mes

Motricidad Fina: Los puos los

mantiene cerrados la mayor parte del
tiempo.
Si se acaricia la palma de su mano, se
produce una contraccin tnica de los
cuatro ltimos dedos excepto del pulgar.

0 -1 mes

Motricidad gruesa: Presenta postura

fetal.
Adapta la posicin en su cuerpo con
respecto a la persona que lo carga.
La tonicidad muscular es pobre y
apenas levanta su cabeza. Dominan en
l los movimientos reflejos. Flexiona sus
brazos y piernas

1-2 meses

Motricidad fina: Sus manos estan

cerradas y los pulgares se encuentran
dentro de estas, flexionados.
El beb inicia el descubrimiento de sus
manos, juega intentando unirlas y
separarlas.

1-2 meses

Motricidad Gruesa: movimientos

involuntarios y desordenados, flexiona
piernas y brazos, agita pies y manos.
Presenta reflejo de marcha o caminar,
cargndolo desde las axilas.
Es capaz de levantar su cabeza unos
diez centmetros y mantenerla unos
segundos.

2-3 meses

Motricidad fina: Intenta tomar con su

mano abierta un objeto cercano .Le gusta
sostener el dedo de un adulto, junta,
separa y agita sus manos, muestra
felicidad por la adquisicin de esta
destreza.
Utiliza sus sentidos al observar un objeto.

2-3 meses
Motricidad gruesa: flexiona los brazos y piernas de
manera constante, Agitando las manos y pies.
Flexiona los brazos con las manos cerradas o abiertas del
todo.
Levanta la cabeza por unos segundos.
Recostado gira hacia la posicin dorsal..
Rastrea objetos y gira su cabeza hasta 180 siguiendo su
movimiento.

3-4 meses

Motricidad fina: extiende manos

abiertas. Movilidad brazos y manos,
prensin con dedos meique y
anular, juega e investiga el uso de
sus manos.

3-4 meses
Motricidad gruesa: Desde la posicin dorsal (boca
arriba) gira hacia posicin ventral (boca abajo).
Es capaz de sostenerse en sus codos y alzar la cabeza y
hombros.
Permanece sentado con ayuda de un adulto o cojines.
Se han tonificado los msculos del cuello y es capaz de
sostener la cabeza.
cargado de las axilas es capaz de parase sobre una
superficie plana y soportar su peso.

4-5 meses

Motricidad fina: manos abiertas mayor

parte del tiempo.
Activa el movimiento de sus manos y
demuestra que es ambidiestro.
Traslada objetos de una mano a otra,
experimenta distintas texturas
valindose de los dedos.

4-5 meses

Motricidad Gruesa: sostiene con

firmeza la cabeza, se apoya en
antebrazos, levanta el trax y la cabeza,
mueve las manos y la piernas
activamente cuando se emociona. Se
incorpora agarrndolo de las manos, sin
que tire su cabeza para atrs.

5-6 meses

Motricidad fina: toma objetos con

ambas manos empleando las palmas.
Todava presenta dificultad para soltar
un objeto si lo hace es por desviacin
de la atencin.
Da palmadas con sus manos.

5-6 meses

Motricidad gruesa:

Domina los cambios de

posicin boca arriba, boca abajo y viceversa.
Intenta arrastrarse al apoyarse en sus mano. Es
posible que empiece a gatear, pero a manera de
arrastrarse.
Se sienta apoyado en sus manos por periodos
cortos, y con apoyo durante media hora. Tomndolo
por las axilas, adopta posicin erguida da pequeos
brincos flexionando y estirando las rodillas.

6-7 meses

Motricidad Fina:

Intenta agarrar todos los

objetos que estan a su alcance
El pulgar se aproxima al dedo ndice. Mantiene un
objeto en la mano y simultneamente es capaz de
agarrar otro con la otra mano.
Se ayuda de sus manos para llevarse los pies a la
boca..

6-7 meses

Motricidad gruesa: Ha desarrollado su

tonicidad muscular, lo que le da control sobres sus

movimientos y se inclina hacia a delante y se
antepone a sus manos. Permanece sentado, inicia el
gateo de arrastrarse hacia adelante y da vueltas
sobre si mismo en posicin acostado. Boca abajo se
sostiene con la ayuda de una sola mano.
Se sienta por algunos segundos sin apoyo per de
manera vacilante.

7-8 meses

Motricidad Fina: Las destrezas de sus manos

son similares, no tiene preferencia por una o por la

otra.
Golpea, sacude y cambia los objetos de una manos a
la otra.
El movimiento de barrido es su medio para arrastrar
objetos pequeos.
Es capaz de agarrar una canica, aunque es peligroso
pequeos objetos para los bebes.
Logra introducir un objeto en una caja

7-8 meses

Motricidad gruesa: se arrastra hacia atrs y

hacia adelante, pero no logra levantar el abdomen del

suelo.
Los msculos de las piernas deben fortalecerse para
ayudar al gateo.
Tal vez se siente solo apoyado en sus manos.
Va dominando la postura erguida sostenindose de
pie agarrado de un mueble. Sus movimientos son mas
seguros.

8-9 meses

Motricidad Fina: Hala su cabello y el de las

otras personas.
Utiliza ndice y pulgar para tomar objetos pequeos.
Puede llevarse un pan a la boca
seala con su dedo ndice un objeto deseado o lugar
donde quiere ir.
Hace rodar con una mano una pelota.

8-9 meses

Motricidad gruesa: rota con facilidad sobre si

mismo.
Se mantiene firme en posicin sentado a la hora de
alimentacin se puede sentar solo en una silla de
beb.
Perfecciona sus destrezas de gateo, se pone en pie
sin ayuda, permanece en esta posicin agarrado
de un mueble y da pasos hacia los lados.

9-10 meses
Motricidad Fina: Empieza a mostrar
una preferencia de las manos, saca
juguetes u objetos de cajas.
Deja caer los objetos simultneamente.
El dedo ndice es su mejor objeto para
explorar todo lo que le interese.

9-10 meses
Motricidad Gruesa: Este mes los logros
de desplazamiento son mas evidentes.
El gateo se sigue perfeccionando
Puede llegar a ponerse en pie sin ayuda
Estando de pie es capaz de sentarse.

10-11 meses

Motricidad Fina: Puede sacar uno a uno

los anillos o aros de un juego grande de

ensartar.
Garabatea una hoja de papel, su trazo es muy
dbil
Mete una llave en el ojo de una cerradura.
Coge con su mano el bibern.

10-11 meses

Motricidad Gruesa: Los huesos y msculos de la regin

maxilar se han desplegado y ensanchado permitiendo as la
coordinacin al masticar, este desarrollo seo y muscular favorece la
articulacin de sonidos.
Se pone en pie y se agacha sin ayuda
El peso corporal 100% sostenido por las piernas.
Da sus primeros pasos apoyado a una pared.
Camina apoyado de las manos de un adulto.
Intenta subirse a una silla u sof solo.
Sube escaleras gateando y las baja de espalda bajar ser mas
complicado que subir.

11-12 meses

Motricidad Fina: Prensin tipo pinza(juntar el

pulgar y el ndice). Mete, saca e inserta objetos

pequeos con mayor precisin, puede introducir una
moneda en una alcanca. Construye torres de dos o
tres bloques., camina de la mano de un adulto,
escucha cuentos con atencin.
atencin

11-12 meses

Motricidad Gruesa: Domina el gateo y las

posiciones sentado y erguido es probable
que ya camine. Si lo hace lo har son su
cabeza hacia adelante para buscar la
gravedad

0-1 ao
rea motriz: Se trabaja por fortalecer los
msculos del cuerpo del beb.
Agarre, apoyo , confianza, balanceo del
cuerpo, dominar posturas como sentarse
y pararse. Con almohadas y juguetes.

1-2 aos
A los 16 meses abotonara botones
grandes, a los 20 har trazos
horizontales, verticales y en vaivn y a
los 24 la pinza se habr perfeccionado
al punto de que ser capaza de coger
bolitas pequeas .
Har torres de 8 y 10 cubos. Pasara las
paginas de un libro.

1-2 aos

Sube y baja escaleras con ambos pies. Salta con los pies
juntos en el mismo lugar. Camina sin salirse sobre una
lnea ancha. Lanza al aire y patea una pelota. Come solo
empuando la cuchara. Se para en puntillas, imita el
trazo de un circulo siguiendo el modelo de un adulto.
Corre y se detiene repentinamente, dibuja crculos
grandes y los pinta.

1-2 aos

Cantarle mostrarle imgenes claras y

grandes.
Ayudar ampliar el control del movimiento
del espacio, desarrollar la capacidad e air,
manipular y modificar objetos, desarrollar el
equilibrio, perfeccionar formas de
desplazamiento.
Desarrollar la capacidad de imitacin

2-3 aos

Se desarrolla estabilidad y coordinacin en locomocin.

Coordinacin viso motora. Fortalecer el tono muscular
del brazo y mano para el garabateo. (juguemos en el
bosque) . Manejo de lpiz, plastilina, rasgo y corte de
papeles , pintura que interacten con distintas texturas.
Al correr regula con mayor facilidad su velocidad.
Se contornea y realiza movimientos rtmicos y
complejos al son de la msica. Tira la pelota en distintas
direcciones. Permanece sentado durante periodos mas
largos

3-4 aos

Coordinacin dinmica general en las

distintas maneras de desplazamiento.
Capacidad de expresin y movimientos en
distintas partes del cuerpo.
Equilibrio del cuerpo en posicin esttica y en
movimiento.
Representacin grafica de objetos del entorno
mediante diversas tcnicas grafo-plasticas.
Afinar el tono muscular y la prensin del
crayn en diversos tipo de trazos.

3-4 aos

Desarrolla expresin corporal y el

contacto interior. dramatizacin de
cuetos.

4-5 aos

Utiliza pinza motora para coger un lpiz

de color, sus trazos son fuertes, y
coordinacin , traza lneas de todas las
formas, perfecciona sus trazos circulares y
dibuja una cruz , hace figura humana con
mayor detalle, moldea figuras en plastilina
de dos a tres partes, moldea arcilla usa
aguja o punta roma utiliza tijeras.

4-5 aos
En su marcha combina la
coordinacin de las puntas y talones
del pie.
Baja las escaleras alternando los
pies. Salta en un mismo pie 5 veces
seguidas, perfecciona pedaleo de
triciclo.
Tira la pelota la hace rebotar y la
atrapa.

4-5 aos

Desarrolla la coordinacin dinmica general en

movimientos laterales y oblicuos. (Ejemplo actividad
araa)
Desarrollar la capacidad de movimiento del cuerpo
como expresin de la identidad personal.
Desarrollar el equilibrio y control de cuerpo : tensin y
relajacin. (cuerdas para atar los pies de los nios)
Desarrollar el dibujo de la figura humana y la precisin
al colorear.(dibujarse as mismo la mitad del cuerpo)