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Johanna Saavedra
Psicopedagoga.
Contexto de accin
Psicopedaggica.
Contexto de accin de la
Psicopedagoga.
Asesorar con respecto a las caracterizacin del
proceso de aprendizaje, sus perturbaciones y o
anomalas para favorecer las condiciones optimas del
mismo en el ser humano, a lo largo de todas sus
etapas evolutivas, en forma individual y grupal en el
mbito de la educacin, salud mental.
Realizar acciones que posibiliten la deteccin
temprana de las perturbaciones y o anomala en el
proceso de aprendizaje.
Explorar las caractersticas neuropsicoevolutivas del
sujeto en situacin de aprendizaje.
Contexto de accin de la
Psicopedagoga.
Participar en la dinmica de las relaciones de la
comunidad educativa favoreciendo los procesos
de integracin y cambio.
Orientar
respecto
a
las
adecuaciones
metodolgicas acorde con las caractersticas biopsico socioculturales de los individuales y grupos.
Realizar procesos de orientacin educacional y
vocacional, en las modalidades individual y
grupal.
Contexto de accin de la
Psicopedagoga.
Realizar diagnostico de los aspecto comprometidos
en el proceso de aprendizaje para efectuar
pronsticos de evolucin.
Implementar sobre la base del diagnstico
estrategias especficas tratamiento, orientacin y
derivacin
destinada
a
promover
procesos
armnicos de aprendizaje.
Participar en equipos interdisciplinarios responsables
de la elaboracin, direccin, ejecucin, evaluacin de
planes, programas y/ proyectos.
Contexto SocialComunitario
Contexto Salud
Rol
Roldel
delPsicopedagogo
Psicopedagogo
Contexto Educativo
Contextos de Accin
Psicopedaggica
Contexto SocialComunitario
- Trabajo Social
- Psicologa
- Terapeuta Ocupacional
- Psicopedagoga
- Otros
Contexto Salud
Medicina
Salud Mental
Psicologa
Psicopedagoga
Otros
Contexto Educativo
-Educadores
- Orientadores
- Psicologa
- Psicopedagoga
- Otros
Contexto educativo
Educacin formal:
(Ed. Pre-escolar, Enseanza bsica, Media,
Estudios superiores).
Centros de Educacin de Personas Adultas.
La familia: su finalidad es optimizar el
proceso educativo.
Contexto educativo
ACCIN ORIENTADORA
Procesos de enseanza/aprendizaje
Toma de decisiones.
Programas de transicin.
Atencin a la diversidad.
Programas de integracin escolar (P.I.E)
Contexto educativo
Justificacin de la
intervencin.
Por su
estructuracion
Contexto educativo
Necesidades de apoyo:
El incremento del fracaso escolar/acadmico y
el alto n de abandono prematuro.
La separacin entre sistema educativo-sistema
productivo.
La necesidad y dificultad para tomar
decisiones: itinerario formativo.
Numerosas transiciones del sistema educativo.
Contexto comunitariosocial
Los diferentes servicios que dependen de la
administracin pblica: central, local o
autnomos.
Finalidad: contribuir a la adaptacin y bienestar
social de la persona.
Intervenciones o acciones que se relacionan con
la educacin no formal, el empleo, el bienestar
social, la orientacin profesional, atencin a
minoras, grupos desfavorecidos, personas
mayores, tiempo libre.
Contexto de salud
La intervencin psicopedaggica en equipos de
salud presupone el encuentro de diversas
profesiones, principalmente de la salud y de la
educacin, lo cual permite abordar situaciones
complejas, que escapan a la disciplina, permitiendo
desarrollar abordajes diferentes y nuevos, tanto a
nivel de prevencin como promocin de la salud.
Campo de accin:
Centros de salud familiar.
Aulas hospitalarias.
Centros de salud mental.
Contexto de salud
Caractersticas de la intervencin:
Asesorar con respecto a la caracterizacin del
proceso de aprendizaje, su sintomatologa,
inhibiciones y perturbaciones emocionales,
cognitivas y sociales para favorecer las condiciones
necesarias del sujeto humano, a lo largo de todas las
etapas evolutivas en forma individual y grupal en el
mbito de la salud mental.
Orientar respecto de las adecuaciones metodolgicas
didcticas que requieren los procesos de aprendizaje
acordes con las caractersticas bio-psicosocioculturales de individuos y grupos.
Contexto de salud
Caractersticas de la intervencin
Realizar diagnstico de los aspectos que estructuran
el psiquismo de los sujetos al tiempo que
comprometen y obstaculizan el proceso de
aprendizaje, que permitan pronosticar y prevenir
sobre
la
evolucin
del
mismo.
Desarrollar,
sobre
la
base
del
diagnstico
psicopedaggico,
estrategias
especficas
-tratamiento,
asesoramiento,
orientacin,
interconsultas y derivaciones- destinadas a promover
los diversos aspectos del proceso de aprendizaje.
Contexto de salud
Caractersticas de la intervencin
Participar en Equipos Interdisciplinarios
responsables de la elaboracin, ejecucin y
evaluacin de planes, programas y proyectos en
el rea de salud en general y de la salud mental
en particular
Realizar procesos de orientacin educacional,
vocacional-ocupacional en las modalidades
individual y grupal.
Contexto de salud
Caractersticas de la intervencin
Realizar estudios e investigaciones sobre
temticas y problemas referidos al quehacer
psicopedaggico de la salud, en relacin con
el proceso de aprendizaje y a los mtodos,
tcnicas y recursos propios de la
investigacin psicopedaggica.
Intervenir en arbitrajes, peritajes y todas
aquellas actividades legales del mbito de la
salud.