Habilidades cognitivas de

un individuo para aprender

de la experiencia, razonar
bien y afrontar las
demandas de la vida
cotidiana
Francis
Galton
La capacidad de resolver
problemas o de crear
productos que sean valiosos
en una o ms culturas

Cmo est formada la inteligencia?

El rendimiento que obtenemos de nuestras actividades diarias

depende en gran medida de la atencin que les prestemos, as
como de la capacidad de concentracin que manifestemos en
cada momento. Pero hay que tener en cuenta que, para tener
un rendimiento adecuado intervienen muchas otras funciones
como, por ejemplo, un estado emocional estable, una buena

La inteligencia de una
persona est formada
por un conjunto de
variables como la
atencin, la capacidad
de observacin, la
memoria, el
aprendizaje, las
habilidades sociales,
etc., que le permiten
enfrentarse al mundo
diariamente.

Funcin Principal
Se crea que slo serva
para resolver problemas
matemticos o fsicos,
dejado de lado las
capacidades personales
de resolver problemas
que afectan a la
felicidad o a la buena
convivencia social.
La funcin principal de la
inteligencia no es slo
conocer, sino dirigir el
comportamiento para
resolver problemas de la

Teora de las inteligencias

Es la teora mltiples
que ms se ha impuesto

ltimamente, de Howard Gardner. Dice que no

tenemos una sola capacidad mental, sino
varias (8 inteligencias)

1 Lgica-matemtica. Se
aprecia en los menores por su
inters en patrones de medida,
categoras y relaciones.
Facilidad para la resolucin de
problemas aritmticos, juegos
de estrategia y experimentos.
2 Corporal y Cintica.
Facilidad para procesar el
conocimiento a travs de las
sensaciones corporales.
Deportistas, bailarines o
manualidades como la
costura, los trabajos en
madera, etc.

3 Visual y espacial. Los nios

piensan en imgenes y dibujos.
Tienen facilidad para resolver
rompecabezas, dedican el
tiempo libre a dibujar,
prefieren juegos constructivos,
etc.
4 Musical. Los menores
se manifiestan
frecuentemente con
canciones y sonidos.
Identifican con
facilidad los sonidos.

5 Interpersonal.
Se comunican bien y son
lderes en sus grupos.
Entienden bien los
sentimientos de los
dems y proyectan con
facilidad las relaciones
interpersonales.
6 Intrapersonal.
Relacionada con la
capacidad de un sujeto
de conocerse a s mismo:
sus reacciones,emociones
y vida interior.

7 Lingstica. En los
nios se aprecia en su
facilidad para escribir,
leer, contar cuentos o
hacer crucigramas.
8 Naturalista. es la capacidad
de distinguir, clasificar y utilizar
elementos del medio ambiente,
objetos, animales o plantas. Las
personas con este tipo de
inteligencia son muy conscientes
de su entorno y de los cambios
que se producen en l.

La inteligencia emocional es la
capacidad para reconocer
sentimientos propios y
ajenos, y la habilidad para
manejarlos.

Cmo se mide la inteligencia?

Gracias por su atencin!