La educacin en

el pueblo

Integrantes:
Cecilia Santana Vzquez
Dalia Jazmn Ortiz Ramirez

Siglo XX
Presidente: francisco Len de
la Barrera 1911
Ley de Establecimiento de
escuelas de las primeras
letras
Ley que convierte al estado
en un gobierno federal en la
educacin
Ley que permite combatir
el analfabetismo (zonas
rurales)

Francisco I. Madero
Puso en marcha
Ley contra el
analfabetismo

Opositor
p
o
r
P

Albino J. Pani

as
t
s
ue

Criticas de
CalificabaPani
a la educacin como anacronismo
pedaggico

Pona en duda la capacidad intelectual de los

indgenas
Falta de inversin en la educacin
Se cuestionaba cuales eran los conocimientos
bsicos?
Necesidad de una escuela de enseanza
agrcola e industrial

Provoco:

Acciones de Gregorio Torres

Quintero (Seccin de instruccin

rudimentaria)
1. educacin directa (sin traduccin)

Gobierno de Victoriano Huerta

Los currculos y multiplicacin de

rudimentarias fueron neutralizada (por la
guerra y el gobierno)
Se redujeron el numero de escuelas, pero
ayudo a formar el futuro educativo federal
La poblacin rural era ajena a la educacin

Durante la
revolucin

Gobiernos de huerta y madero

Aumentaron el sueldo de los maestros
Crearon comedores escolares
Integracin proyectos educativos
innovadores
Pedagoga basada en la libertad y la razn
Se dio enseanza de primeras letras a los
soldados y sus hijos

Gobierno de Venustiano Carranza

Relacin conflictiva:
Falto a sus promesas de otorgar autonoma a
universidad
Disminuyo su carcter
elitista (integrando mas
alumnos)
Creo facultades como
ciencias qumicas

Transformo a la
Escuela de Altos
Estudios
Para formar
maestros

Constitucin
de 1917

Articulo 3 la educacin elemental oficial ser laica

y gratuita
Articulo 31 declar obligatoria
Articulo 14 suprimi la Secretaria de Instruccin
Publica de Bellas Artes (la educacin pas a los
municipio)
13/abril firman la ley de secretaria de estado (caos
por el mal manejo de los pases)
1918 la educacin pas al gobierno federal

Los aos veinte: la

reconstruccin
Al asesinar a Carranza, la reorganizacin esta
as:
1. Adolfo de la Huerta entra a la presidencia
2. Jos Vasconcelos al frente del Departamento
Universitario
Se crea la Secretaria de Educacin con
jurisprudencia Nacional en 1921
Con base en el articulo 73 devuelve a la
universidad sus funciones

Inicia una campaa contra ignorancia

Campaa Nacional de Alfabetizacin
Difundan textos en los medios de
comunicacin
Utilizaban el mtodo Best Maugard
Apoyo al arte creatividad
Se crearon escuelas nocturnas

 Se autorizo la federacin de las instituciones

Se remodelaron los escuelas y fundaron centros
escolares
Creacin de numerosas bibliotecas
Se firmaron contratos o convenios para los maestros
Algunas escuelas fueron centralizadas totalmente
Se buscaba formar: un nuevo hombre, sano, diligente
y moral; homogenizar hbitos y costumbres para una
unidad nacional
Se estableci un programa de estudios
Se apoyaron las preparaciones a maestros rurales
El Departamento de Cultura Indgenas, preparo a los
indgenas para ingresar a las escuelas

Gobierno de Plutarco
Elas Calles

Impulso un gobierno de leyes e instituciones:

Extendi la educacin rural (incluyendo a las
manifestaciones culturales)
Objetivo: formar ciudadanos capaces de luchar por la
vida
Puso en practica, la pedagoga de la accin o escuela
activa. Solo se aprende haciendo
Se crea la secundaria en 1925
Reforma de las Escuela nacional preparatoria
(democratizar la enseanza)

La incorporacin del
indgena.
El Departamento de escuelas rurales e incorporacin
indgena sustituyo al departamento de cultura indgena.
Los maestros mostraban falta de sensibilidad.
Puig Casauranc propuso dos casos de experimentacin
psicolgica.

La iglesia frente a estado.

La iglesia catlica y los padres de familia adoptaron una actitud retadora

frente al articulo 3

Un nuevo camino para la federalizacin

La escuela un apoyo del cambio

social.

La creciente centralizacin.

El problema indgena.

Comprobaron

que la escuela era ajena

a sus costumbres necesidades.

Una polmica reforma

Un balance.