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DESARROLLO
De 5 a 6 aos.
FSICAS Y MOTORAS.
Denticin mixta.
Crecimiento lento pero
consistente
Aumento de la coordinacin.
Salta, brinca con buen equilibro.
Puede mantener equilibrio en un
solo pie y con los ojos cerrados.
REA MOTORA.
Lanza pelotas
con
habilidad.
Se mece en
los columpios
y es capaz de
trepar.
Coordinacin
motriz; anda
en bicicleta.
Se para en un
pie por 10
segundos o
ms
Brinca, hace
volteretas
Copia
tringulos y
otras figuras
Dibuja
personas
con
cuerpo
Amarrarse los
cordones de los
zapatos.
Escriben sus
nombres
Se viste y
desviste sin
ayuda
Manipula
herramientas
sencillas y
tiles de
escritura.
HABILIDADESPresentan
COGNITIVAS.
atencin
Presentan atencin
por mas tiempo y
siguen con mayor
concentracin eh
hilo de una narracin
Fuerte identificacin
con el padre del
mismo sexo.
Es capaz de
identificar monedas.
Cuestiona a los
dems, incluso a los
padres.
Denomina los
colores primarios
Incremento de
habilidades
matemticas.
HABILIDADES COGNITIVAS
Puede contar 10 o ms objetos
rompecabezas de 20 a 30 piezas.
Es capaz de
realizar relatos
Usa tiempos
verbales
Progresa en
formas verbales
Uso de
pronombres bien
establecido
Capaz de realizar
oraciones
complejas
Composicin de
oraciones con 6 a
8 palabras
Desarrollo
gramatical y
semntico
Adquisicin de
todos los fonemas
Es capaz de
desarrollar
lectoescritura
REA SOCIAL.
Quiere complacer y
parecerse a los
amigos
Es ms
independiente y
hasta puede visitar
por s mismo a
vecinos cercanos .
Es competitivo.
Va superando el
egocentrismo.
Juegan en grupos y
se identifica con
compaeros del
mismo sexo.
Le gusta cantar,
bailar y actuar
REA EMOCIONAL.
Puede distinguir
entre la fantasa y la
realidad
Pueden enojarse
cuando se les
critica o si se
ignoran sus
actividades o
comportamiento
Est ms
consciente
de su
sexualidad
Comienzan a
preocuparse por los
sentimientos y
necesidades de los
dems.
Algunas veces
es exigente y
otras muy
colaboradores
COMUNICACIN.
Comienza a utilizar
el feedback del
oyente para
reformular los
mensajes
comunicativos
Puede interpretar y
Comprende actos
usar formas
indirectos del habla.
complejas de
cortesa