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Centro de Competncias das Cincias Sociais

Administrao e Gesto Escolar


1 Ano / 2 Semestre

Ldia
Dalila
Diana

Perguntas de
Investigao
Quais so os factores por detrs da indisciplina?
Quais so as repercusses que esta traz para o

ambiente escolar?
O que pode ser feito para prevenir a indisciplina?
O que pode ser feito para controlar a indisciplina?

Noo de Indisciplina
(...) Alguma coisa de particularmente

perturbador para a generalidade dos professores;


(Carita & Fernandes, 1997, p. 15);
As situaes de indisciplina so aquelas que pem

em causa a autoridade dos professores;


Definio subjectiva porque depende do contexto.

Factores por detrs da


indisciplina
Factores psicolgicos (Amado, 2000 e 2001);
Mau ambiente familiar;
Necessidade de se sentir superior em relao aos

outros;
Falta de ateno e afecto por parte dos pais;
Professores demasiado permissivos;
Professores demasiado autoritrios;
Aulas montonas;

Consequncias da
indisciplina
Implicaes no trabalho do professor;
Decrscimo na produtividade da turma;
Dificulta a prpria aprendizagem do aluno

indisciplinado;
Chantagem fsica e emocional (Auxiliar

educativa);
Mau ambiente na escola;

Formas de prevenir a
Necessidade de auto-conhecimento por parte do
indisciplina
professor;
Fomentar um bom relacionamento interpessoal;
Interveno por parte dos alunos na tomada de

decises sobre o funcionamento da escola;


Equipas multidisciplinares;
Necessidade de regras e cumprimento das mesmas;
Boa gesto da sala de aula por parte do professor.

Formas de controlar a
indisciplina
Aplicao de sanes;
Programas de modificao de comportamento;
Acompanhamento psicolgico;
Apoio familiar;
Compreenso por parte dos professores;

Testando
conhecimentos
1) Indique se as seguintes questes so verdadeiras

ou falsas.
a) As atitudes dos professores podem influenciar os alunos
a serem indisciplinados.
-V
-F
b) O papel dos pais indiferente na resoluo deste
problema.
-V
-F
c) As sanes so uma forma de controlo disciplinar.
-V
-F

2) Das seguintes alneas, indique a opo


correcta.
a) A indisciplina :
- Um comportamento complexo;
- Um comportamento desviante;
b) Das seguintes formas de preveno e controlo
disciplinar, seleccione a opo mais correcta.
- Estabelecer um programa de modificao do
comportamento;
- Sanes que solucionam o problema;
- Criao de equipas multidisciplinares e aplicao
de sanes em caso de mau comportamento;

3) Responda de forma sucinta seguinte questo:


O que deveria ser feito para contornar a indisciplina?
A

indisciplina

um

problema

com

causas

consequncias diversas. Devido a este facto no existe


uma nica forma de a contornar. Contudo, algumas das
formas de a solucionar passa pela conjugao de
esforos entre a escola e a famlia. Deste modo, devem
ser

criadas

equipas

multidisciplinares

acompanhem e apoiem o aluno.

que

A aplicao de sanes tambm pode ser uma


medida a tomar, na medida em que estas podero
permitir ao aluno alterar os seus comportamentos. O
professor deve ainda procurar compreender os seus
alunos e a famlia deve estar a par do que acontece na
escola. No entanto, a melhor forma de resolver a
questo apostar na preveno que comea na
famlia e completada pela escola.
Assim, percebe-se que a famlia que tem um papel
fundamental na resoluo do problema da indisciplina.

Referncias
Bibliogrficas
Carita, A., & Fernandes, G. (1997). Indisciplina na sala

de aula Como prevenir? Como remediar? Lisboa:


Editorial Presena.
Amado, J. (2001). Interaco pedaggica e indisciplina
na aula. Porto: Edies Asa.
Afonso, A., Amado, J., & Jesus, S. (1999). Sentido da
escolaridade, indisciplina e stress nos professores.
Porto: Edies Asa.
Amado, J. (2000). A construo da disciplina na escola
Suportes terico-prticos. Porto: Edies Asa.
Curto, P. (1998). A escola e a indisciplina. Porto: Porto
Editora.
Domingues, I. (2001). Controlo disciplinar na escola
Processos e prticas (2. ed.). Lisboa: Texto Editora.