Dficit Atencional con y

sin hiperactividad
Rommy Espinoza
Fonoaudiloga

Definicin

El Trastorno de Dficit Atencional (TDA),

Trastorno Hipercintico o Sndrome de
Dficit Atencional, es un trastorno de
inicio temprano, que surge en los
primeros 7 aos de la niez y se
caracteriza por un comportamiento
generalizado que presenta dificultades
de atencin (inatencin o desatencin),
impulsividad y, en algunos casos,
hiperactividad.

Definicin

Este comportamiento se da en ms de
un contexto o situacin (hogar, escuela
u otro) y afecta a los nios y nias en
sus relaciones con su entorno familiar,
social y educativo evidencindose con
mayor claridad cuando inician su
experiencia educativa formal: la
incorporacin al establecimiento
escolar.

Etiologa
El Trastorno de Dficit Atencional tiene su
origen en factores ligados al desarrollo
del sistema nervioso (neurobiolgicos);
Alteraciones de la forma del Sistema
Nervioso Central (neuroanatmicas).
Alteraciones respecto de cmo se
transmite la informacin por las vas
nerviosas (disfuncin de los sistemas de
neurotransmisin).

ETIOLOGA

Estos factores neurobiolgicos pueden

estar determinados por la herencia y/o
por dificultades durante el embarazo
y/o el nacimiento.
Otros factores como la alimentacin, la
ingesta de aditivos qumicos como
colorantes y preservantes, o el estrs
no constituyen causas del Trastorno,
aunque pueden influir en su aparicin.

Prevalencia

Mayor frecuencia en nios que en

nias, en una proporcin de 4:1
respectivamente.

Tipos

Trastorno de Dficit Atencional con

Hiperactividad (TDA/H)
Nios y nias que adems de las
dificultades de atencin presentan
dificultades para controlar sus impulsos
(impulsividad) y un permanente y
excesivo movimiento sin un objetivo
concreto(hiperactividad).

Tipos

Trastorno de Dficit Atencional sin

Hiperactividad (TDA sin
Hiperactividad):
Nios y nias que no presentan
hiperactividad asociada a las
dificultades de atencin. Son nios y
nias tranquilos(as) que parecieran
estar en la luna.

Caractersticas

Corto tiempo de atencin a un

determinado estmulo, situacin o tarea,
con mucha susceptibilidad a distraerse
frente a cualquier estmulo que est
alrededor.
Hiperactividad, inquietud manifestada
en un alto nivel de energa, dificultad
para permanecer tranquilos y, cuando
tienen ms edad, en una verbalizacin
excesiva y en tono de voz muy alto.

Caractersticas

Dificultades para seguir instrucciones.

Acciones precipitadas para alcanzar
algo sin evaluar las consecuencias.
Conductas impulsivas en lo corporal,
en lo emocional, en lo verbal y en lo
cognitivo propiamente tal.

Crculo vicioso de desmotivacin y

bajo rendimiento

Evaluacin y Diagnstico

Diagnstico Neurolgico.
Diagnstico Precoz: La evidencia ha
demostrado que el apoyo especfico en el
mbito emocional, interaccional, pedaggico,
conductual y farmacolgico, cuando est
indicado por un mdico, es ms efectivo en
tanto ms oportunamente se inicie.
Sus sntomas usualmente se reconocen una
vez que el nio o nia inicia su educacin
formal. (6 aos aprox)

Tratamiento

Medicamentoso (estimulantes y para

hiperactividad inhibidores) efectos
colaterales!!!
Ritalin
Concerta
Strattera
Cylert