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•Según la American Library Association (2000) una
persona que domina las destrezas de información de
manera efectiva , es aquella capaz de reconocer cuando
tiene una necesidad de información, posee la habilidad y
destrezas para localizar la información, evaluarla y usarla
de forma efectiva.
B AC K
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•En esta presentación el estudiante tendrá la oportunidad
S C H O
de conocer la destreza de información del ensayo y hacer
una tarea relacionada a la misma.
O L
• Actualmente se define como género literario, el
ensayo se reduce a una serie de divagaciones, la
mayoría de las veces de aspecto crítico, en donde
el autor expresa reflexiones acerca de un tema
determinado en ocasiones sin tema alguno.
– estructura libre
– de forma sintética y de extensión
relativamente breve
– variedad temática
– estudio cuidadoso y elegante
– tono variado, que corresponde a la
manera particular con que el autor ve e
interpreta el mundo.
El ensayo se clasifica en :
– Ensayo de carácter personal- en el que el escritor
habla sobre sí mismo y de sus opiniones sobre hechos
dentro de un estilo ligero y natural.
Creación o poético-la imaginación, poesía y fantasía predominan sobre los demás temas.
•
• Científico- explora más a fondo la realidad,
aproximarse a la realidad de las cosas.
•Conciso y claro
•Prehesiso
•Coherente
•Consistente
•Sustentado
• Aplica las estrategias pensamiento crítico toma
en cuenta que el proceso de pensar no es lineal,
a veces podrás sentirte confundido, pero hazte
preguntas que te guíen para elaborar
correctamente un trabajo escrito, aunque este
proceso no se evidencie en el producto final.
Recuerda…
• Tú puedes escribir un
ensayo de cualquier tema
o disciplina.
“Habilidad de analizar hechos, generar y
organizar ideas, defender sus opiniones,
hacer comparaciones, hacer inferencias,
evaluar argumentos y resolver
problemas” (Change, 1986)
• Evalúa (estima el valor de una cosa)
• Discute o dialoga (dar pros y contra sobre las
aseveraciones)
• Analiza (divide en partes)
• Crítica (juzgar los aspectos buenos y malos de una cosa)
• Explica (demostrar las causas y razones de una cosa)
• Describe (dar carácterísticas de una cosa)
• Argumenta ( dar razones sobre la toma de posición contra
otra en cuanto a una cosa)
• Demuestra (mostrar algo)
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