QUE ES, TIPOS ,

FORMAS Y
METODOS DE LA
LECTURA
ANDREA
MARN M.
LADY HAMILTON
MA. GABRIELA
PALACIOS
MA. FERNANDA
MUOZ
GERSON MORAN
ALVARO GARCIA

QUE ES LA LECTURA?

Es
el
proceso
de
la
recuperacin y comprensin de
algn tipo de informacin o
ideas almacenadas en un
soporte y transmitidas mediante
algn
tipo
de
cdigo,
usualmente un lenguaje, que
puede ser visual o tctil.

TIPOS DE LECTURA
LECTURA MECNICA:
Es la habilidad para nicamente leer determinado contenido que resulte
interesante o importante para el lector, ignorando todo lo dems, usualmente
los lectores lo realizamos de manera involuntaria cuando leemos un peridico,
una revista, un anuncio o cartel.

LECTURA FONOLGICA:
Es aquella en la cual se lee un libro, texto o prrafo en voz alta, conservando
las reglas de lectura que son; voz modulada, pronunciacin correcta de
vocales, consonantes, acentos y el respeto de comas y puntos y aparte.
Ejemplo de lectura fontica es cuando se lee un poema, un cuento,
trabalenguas, ensayos, etc.

TIPOS DE LECTURA
LECTURA DENOTATIVA:
Es aquella lectura en el cual una persona expone el contenido de una
investigacin o libro y trata de dar claridad a su lectura incluyendo el significado
de determinada palabra que aparece en el contenido.

LECTURA CONNOTATIVA:
El lector considera a dar su lectura de cierto contenido, toma en cuenta tambin
graficas o imgenes que aparezcan y tratar de dar explicacin a conceptos y al
final dar una conclusin del tema.

LECTURA LITERAL:
Como bien sabes que literal significa leer al pie de la letra, es decir, tal cual est escrito.
No se agrega a la lectura en voz alta ninguna explicacin u opinin, solo se lee el
contenido para compartir a los oyentes. Por ejemplo un artculo cientfico. Esta se
subdividen en:

Lectura oral: Es aquella se

manifiesta en voz alta, siendo
agradable para quien lee y quien
escucha, y respetando las reglas
de lectura.

Lectura silenciosa: Este tipo de

lectura es aquella que conocemos
leer con la mente, usualmente la
utilizamos cuando leemos libros
para estudio personal, mensajes
del email o telfono, revistas,
peridicos, etc

Lectura reflexiva: Es aquella

lectura en la cual buscamos
aprender algo nuevo, tratando de
complementar
con
nuestra
experiencia o bien investigando.

Lectura rpida: En este caso, es

cuando se lee entre lneas o
prrafos, tratando de entresacar
lo ms relevante para el lector,
puede hacerse en silencio o en
voz alta

Lectura diagonal: Se realiza cuando

se lee entre lneas pero de forma
descendente y de derecha a
izquierda,
nicamente
buscando
ciertas palabras, ya que el contenido
en general no importa

Lectura de escaneo: Aqu est lectura

no
obedece
a
ninguna
regla,
nicamente con el uso de los ojos se
revisa el contenido de arriba abajo y
solo dura escasos segundos.

LA TCNICA DE LOS SEIS PASOS BSICOS

PARA UNA CORRECTA LECTURA:
Tcnica universal o genrica, aplicado
antes, durante y despus de su lectura;
los pasos son:

Establecer el propsito de la lectura

Examinar e inspeccionar el contenido
de todo el libro (los textos que integran
el libro)
Cuestionarse y formularse preguntas.
Buscar el significado de lo que est
leyendo.
Expresar lo que va leyendo.
Repasar lo estudiado.

MTODOS DE LECTURA
Mtodos sintticos:
Variedades
Ventajas e inconvenientes
Analizamos un mtodo

Mtodos analticos o
globales:
Variedades
Ventajas e inconvenientes
Analizamos un mtodo

CARACTERSTICAS GENERALES
SINTTICOS

Parten de las letras, de las

slabas o de los sonidos para
formar con ellas palabras y
despus frases.
Van de lo simple a lo
complejo;
es
decir,
son
ascendentes

ANALTICOS

Parten
de
unidades
lingsticas con significado
(frases, palabras)
Van de lo complejo a lo
simple;
es
decir,
son
descendentes.

No respetan el pensamiento
global del nio.

Se
respeta
el
pensamiento
sincrtico
(global) del nio. El nio
percibe ms fcilmente el
todo que las partes.

Dan prioridad al proceso

sobre el resultado

Se da ms importancia al
resultado que al proceso.

Son los ms antiguos y los

ms extendidos

Ponen el nfasis en la
comprensin

VARIEDADES BSICAS DE LOS

MTODOS ANALTICOS:
GLOBAL- NATURAL:

LXICOS:
-Percepcin global de la
palabra
y
representacin grfica.

Memorizacin y
reconocimiento de la frase.

-Lectura de palabras.

Enriquecimiento de la
frase

-Descomposicin de la
palabra generadora.

Dictado de la frase.
Desglose de la frase.

-Recomposicin de
palabra generadora.

Profundizacin de la
estructura de la frase.

la

-Combinacin de las
slabas para formar
nuevas palabras.

Recomposicin
Escritura.

MTODOS SINTTICOS

MTODOS ANALTICOS

-El aprendizaje lector es ms rpido.

-Responden a la percepcin
infantil.

-Mayor autonoma en el proceso de aprendizaje

para el alumno/a.
VENTAJ
AS

-Sistema econmico, porque tiene un reducido

nmero de transformacin grafema-fonema.

-Fomentan la motivacin y la
creatividad. Por tanto favorece el
aprendizaje significativo.

-Articulacin correcta y mayor precisin en la

lectura.

-Favorece el aprendizaje por

descubrimiento.

-Al ser multisensorial, se considera ms

recomendable para los alumnos/as con
dificultades de aprendizaje.

-Se hace hincapi en la

comprensin.

-No responden a los intereses infantiles, por lo

que no son motivadores.

-Aprendizaje lector ms lento

porque las unidades de
aprendizaje son ms complejas
(palabras y frases).

-No respetan la percepcin global del nio/a.

- No favorecen el descubrimiento por parte del
nio, puesto que se le dan las claves de la
DESVEN
lectura.
TAJAS
-Se sacrifica la comprensin para privilegiar el
desciframiento: deletreo y silabeo, porque lee
por la ruta fonolgica.

-Profesorado convenientemente
preparado.
-Lectura por la ruta visual, lo que
puede dar lugar a la invencin de
la palabra, aumentando esta
dificultad a medida que aumenta