EL TEXTO

Qu

Texto significa

cualquier manifestacin verbal y completa

que se produzca en una comunicacin
Daniel Cassany, Marta Luna y Gloria Sanz

es u

n TE
XTO
?

los escritos de literatura

que leemos

las exposiciones del profesor

SON TEXTOS

las redacciones
de los alumnos

las noticias de
la prensa
,

las pancartas
publicitarias
los dilogos y las conversaciones
de los alumnos en el aula o en el patio

Lo

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en

Literarios o no literarios

ESCRITOS

Cortos o largos

ORALES

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Tipos de
textos

Los tipos de textos a los que ms frecuentemente nos

enfrentamos a lo largo de nuestra vida acadmica son:

Texto expositivo
Texto argumentativo
Texto narrativo
Texto potico
Texto instruccional

Texto expositivo

Texto expositivo
Texto argumentativo
Texto narrativo
Texto potico
Texto instruccional

Es un tipo de texto cuya funcin es informar con el fin de hacer

entender algo a alguien (una idea, un concepto, un hecho) con
una intencin didctica.
Su estructura habitual suele ser introduccin, desarrollo y
conclusin.
Utiliza recursos como la ejemplificacin, las ilustraciones, la divisin
en apartados, los ttulos y subttulos.
Algunos textos expositivos son el informe tcnico, las clases
expositivas, los libros de texto, los artculos de divulgacin
cientfica, la homila, las actas de reuniones, etc.
(Lomas, Carlos: 1999)

Texto argumentativo

Texto expositivo
Texto argumentativo
Texto narrativo
Texto potico
Texto instruccional

Es un tipo especfico de texto cuya finalidad es convencer,

persuadir, rebatir opiniones e ideas, y hacer creer algo a alguien.
Tiene una estructura semejante al texto expositivo, pero con una
mayor presencia de argumentos a favor y en contra de una idea o
de un hecho.
Son textos argumentativos: el ensayo, el sermn, la oratoria poltica
y judicial, los eslganes publicitarios, los artculos de opinin y los
editoriales de la prensa, los debates y las mesas redondas
(Lomas, Carlos: 1999)

Texto narrativo

Texto expositivo
Texto argumentativo
Texto narrativo
Texto potico
Texto instruccional

Es un tipo especfico de texto cuya funcin es informar sobre acciones o

hechos reales o imaginarios.
Tiene una estructura temporal (introduccin, desarrollo, evaluacin y
reaccin, desenlace y moraleja) y utiliza todo tipo de formas lingsticas
que expresan la idea de tiempo.
El texto narrativo por excelencia es la narracin oral informal, ya que es la
forma humana ms elemental de transmisin y conservacin de la cultura
y de la experiencia humanas.
Otros textos narrativos son las novelas, los cmics, los cuentos,
las sinopsis, las noticias, los reportajes, las crnicas, las
pelculas, las series de televisin, algunos relatos publicitarios.
Es importante destacar que los textos narrativos de ficcin, como
las pelculas, los cmics, los cuentos y las novelas tienen la
finalidad de entretener o deleitar al lector o al espectador.
(Lomas, Carlos: 1999)

Texto Potico

Texto expositivo
Texto argumentativo
Texto narrativo
Texto potico
Texto instruccional

Es un tipo de texto que recurre a diversos recursos estilsticos para

transmitir emociones y sentimientos, respetando los criterios de estilo del
autor. En sus orgenes, los textos poticos tenan un carcter ritual y
comunitario, aunque con el tiempo aparecieron otras temticas. Los
primeros textos poticos, por otra parte, fueron creados para ser
cantados.
Lo ms habitual es que el texto potico est escrito en verso y reciba el
nombre de poema o poesa. Existen textos poticos desarrollados en
prosa.
Los textos poticos se destacan por la inclusin de
elementos de valor simblico y de imgenes literarias.

Texto Instruccional

Texto expositivo
Texto argumentativo
Texto narrativo
Texto potico
Texto instruccional

Es un tipo de texto que tiene como funcin establecer instrucciones,

reglas u rdenes. El argumento del texto debe indicar a la persona que lo
lee que debe seguir un lineamiento pautado por quien lo redact, debe
servir para la ejecucin de un plan de tareas.
Ejemplos de textos instruccionales son: manuales, recetarios, compendios
y sumarios. El ms usado es el recetario que contiene instrucciones para
preparar comidas, brinda informacin sobre los ingredientes para crear la
receta y los pasos para realizarla.
En un texto instruccional es importante el uso de grficos e imgenes del
producto ya elaborado.

PROGRAMA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

Coordinadora del Programa PIO

Lic. Evelyn Abdala
Manual Habilidad Verbal / PIO
Material audiovisual elaborado por
Especialistas en Informtica Educativa:

Lic. Joselidis Mata Tineo

Lic. Ingrid Salazar Romero
correos:
joselidis@gmail.com
ingrids12@gmail.com
Ao 2012