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LA ESTRATEGIA DE

MEDIACIN

La Mediacin

La mediacin exige una tarea ms compleja que trasmitir


conocimientos,
implica
ensear
estrategias
y
procedimientos.

Los procedimientos

Son conjuntos de acciones ordenadas que se orientan a


la consecucin de una meta. Constituyen el saber hacer
que permite resolver un problema o ejecutar una tarea.

Consideraciones que se deben tener al


ensear procedimientos

Aunque los alumnos pueden idear sus propios procedimientos en el


aula, los menos hbiles necesitarn que el profesor los oriente
paso a paso hasta que logren dominarlos.

La enseanza de procedimientos consiste en presentar a los


alumnos de manera organizada las operaciones mentales que
habrn de realizar para conseguir un resultado.

El aprender de los errores, detectar el momento en que se


cometieron y corregirlos es parte fundamental de la enseanza de
procedimientos.

Para afianzar el aprendizaje de procedimientos es necesario


que los alumnos verbalicen los pasos que siguieron.

Para enriquecer el proceso conviene que los nios trabajen


en pequeos grupos cuando van a resolver un problema. La
discusin y la comparacin de estrategias para llegar al
resultado fortalecern sus habilidades.

El aprendizaje de procedimientos debe ser evaluado. En


este caso no slo importa el haber llegado al resultado sino
cmo se lleg y si el alumno ser capaz de obtener
respuestas correctas en la solucin de otros problemas.

Las estrategias

Son conjuntos de procedimientos que permiten la


adquisicin,
almacenamiento,
mantenimiento
y
recuperacin de nuevos conocimientos.

Tomar en cuenta algunos puntos


importantes:

Ayudar al alumno a decidir conscientemente las acciones a


realizar

Orientar la accin al objetivo que se quiere alcanzar

Evaluar el proceso de aprendizaje

Propiciar que el alumno reflexione sobre su propia manera de


aprender

Favorecer que el alumno se conozca mejor como persona e


identifique sus carencias para poder compensarlas.

Replantear constantemente qu hay que modificar en la


enseanza, para que el alumno elabore estrategias
adecuadas.

Conocer las habilidades y carencias como docente para


mejorar su actuacin profesional

Ensear a los alumnos a aprender a aprender

Saber preguntar

El docente debe generar preguntas en vez de dar todas las


respuestas.

Saber preguntar es una estrategia bsica en el proceso de


mediacin y permite que los alumnos elaboren
conscientemente su pensamiento y profundicen en
respuestas de tal manera que se vayan preparando para
tener un juicio crtico acerca de las cosas.

Pregunta

Qu se espera del alumno

1. Por qu?

Una explicacin de las causas

2. Qu razones?

Razones vlidas para su argumento

3. Cmo lo sabes?

Ampliacin de la informacin

4. Qu quieres decir?

La explicacin de significados

5. Puedes explicarlo de otra Que pueda parafrasear con sus palabras.


manera?
6. Lo que quieres decir
es?
7. Cules seran las
consecuencias?

Que verifique su interpretacin


Que enuncie implicaciones causales y
efectos