UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Facultad de Ciencias Biolgicas

E.A.P. Gentica y Biotecnologa

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

TIPOS DE
INVESTIGACIN

DR. MANUEL GNGORA PRADO

Asesor del Vicerrectorado de Investigacin y Profesor Principal- UNMSM

TIPO DE INVESTIGACION

Bsica o Terica
Aplicada

Segn el mtodo de estudio de la variables

Cuantitativa
Cualitativa

"Investigacin bsica es lo que hago cuando no s lo que estoy haciendo".

Wernher von Braun
Ingeniero aeroespacial germano-americano

TIPO DE INVESTIGACIN
I
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Investigacin Terica
C
i
e
n
t

f
i
c
a
s

Investigacin Aplicada

Ampliar y profundizar el
conocimiento de la realidad.

Transformar el conocimiento
'puro' en conocimiento til.

Buscar el conocimiento por el

conocimiento mismo, ms all
de sus posibles aplicaciones
prcticas.

Produce tecnologa al
servicio del desarrollo
integral de las naciones.

Obtener generalizaciones cada

vez mayores (hiptesis, leyes,
teoras).

La investigacin aplicada
puede ser Fundamental o
Tecnolgica.

Sin los resultados de la

investigacin Pura, no sera
posible realizar investigaciones
aplicadas.
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TIPO DE INVESTIGACION
Investigacin Aplicada
Fundamental:

Tecnolgica

Genera conocimientos en forma

de teora o mtodos que se estima
que en un perodo mediato podran
desembocar en aplicaciones al
sector productivo.

Genera conocimientos o mtodos

dirigidos al sector productivo de
bienes y servicios, ya sea con el fin
de mejorarlo y hacerlo ms eficiente,
o con el fin de obtener productos
nuevos y competitivos en dicho
sector.

En salud: el crear una droga para

combatir posteriormente alguna
enfermedad.
La investigacin aplicada
fundamental puede ser, a su vez,
terica/experimental.
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Sus productos pueden ser

prototipos (primer molde) y hasta
eventualmente artculos cientficos
publicables.
Producir equipos, programas para
solucionar y prever consecuencias.

Investigacin Aplicada

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NIVEL (TIPO) DE INVESTIGACION

Exploratorio
Descriptivo
Correlacional
Causal

CRITERIOS PARA CLASIFICAR

INVESTIGACIONES

1) Por el tipo de conocimientos previos

usados en la investigacin

a)

Filosficas

b) Cientficas.

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CRITERIOS PARA CLASIFICAR

INVESTIGACIONES

2) Segn la naturaleza del objeto

de estudio
a) Formales
b) Factuales (estas a su vez, pueden
clasificarse en naturales o sociales)

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CRITERIOS PARA CLASIFICAR

INVESTIGACIONES

3 Por el tipo de pregunta planteada

a) Tericas

Descriptivas:
Predicativas no causales (cmo es x?)
Relacionales no causales (Existe relacin entre X y Y?)

Explicativas (Por qu X es como es?)

Predictivas (Qu ocurrir con Y cuando acte X?)

Retrodictivas (Cmo fue X?)

b) Prcticas (Qu hacer para transformar A en B?)

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CRITERIOS PARA CLASIFICAR

INVESTIGACIONES
4 Por el mtodo de contrastacin de las hiptesis
a) de causa a efecto

Preexperimentales
Cuando no se dan juntas las 3 condiciones de las investigacin, ya
que no se puede controlar eficientemente las variables.

Experimentales
que se trabaje con 2 grupos
Que los grupos sean iguales
Que hayan sido formados por el investigador

Cuasi experimentales

Cuando se trabaja con 2 grupos iguales, pero que el investigador

nos ha formado.

b) de efecto a causa.
Ex postfacto
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CRITERIOS PARA CLASIFICAR

INVESTIGACIONES
5 Segn el mtodo de estudio de las variables

a)Investigaciones cualitativas
Cuando para hacer variar las variables rotulamos o
damos nombres:
Ejm: Masculino femenino
Soltero - casado

b) Investigaciones cuantitativas
Cuando el investigador mide las variables y expresa los
resultados de la medicin en valores numricos

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CRITERIOS PARA CLASIFICAR

INVESTIGACIONES
6 Segn el nmero de variables
Las investigaciones, segn el nmero de variables que
estudian pueden ser:
a)Univariadas,
b) bivariadas , y
c) multivariadas o factoriales.
Cuando el efecto es causado por 2 ms variables independientes
que actan sobre la dependiente (CCSS).

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Ejem.: Atribuir un determinado rendimiento acadmico a factores

como: inters vocacional, calidad de la enseanza, hbitos de
estudio, estmulos externos.

CRITERIOS PARA CLASIFICAR

INVESTIGACIONES
7 Segn el ambiente en que se realizan
a) bibliogrficas o de gabinete,
Historia (deben elaborarse teoras que expliquen
los fenmenos del pasado a partir de la informacin terica). revisan las fuentes
documentales en los archivos bibliogrficos y suelen hallar importantes
descubrimientos como consecuencia del anlisis de la informacin
bibliogrfica realizada.

b) de laboratorio y
Los fsicos, los qumicos o los bilogos pasan mucho tiempo investigando en sus laboratorios,
realizando experimentos o acopiando evidencias empricas que abonen en pro o en
contra de sus conjeturas. Por lo general, en la investigacin de laboratorio se realizan
los experimentos para probar hiptesis, es decir bajo un control total de las variables
intervinientes.
Algunos sostiene que las 2 anteriores no son tan importantes como la siguiente.

c) de campo.
Son las que realizan los arquelogos cuando descubren los restos arqueolgicos en
diferentes lugares del mundo. Un arquelogo puede trabajar en Egipto o en el norte del
Per y no tiene por qu estar atado a una biblioteca o a un laboratorio.
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CRITERIOS PARA CLASIFICAR

INVESTIGACIONES
8 Segn el tipo de datos que producen
Algunas ciencias producen datos primarios o informacin de primera fuente, mientras que en otras
disciplinas, los investigadores, a partir de datos primarios, producen informacin de segunda
fuente.

a)primarias,
Los arquelogos, antroplogos, socilogos, estadsticos, etc., producen datos
primarios, porque son ellos quienes estn en contacto directo con los hechos. El
arquelogo excava en los sitios arqueolgicos, el antroplogo se interna en la selva
para describir la forma de vida de las comunidades primitivas, el socilogo sondea la
intencin de voto de los electores y el estadstico pregunta en los mercados de
abasto los precios de los productos de primera necesidad.

b) secundarias.

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En cambio, los historiadores, basndose en las evidencias arqueolgicas, elaboran

teoras que pretenden explicar las formas de vida de las sociedades antiguas
descubiertas por los arquelogos. Los economistas, usando las fuentes
proporcionadas por los estadsticos o contadores, elaboran teoras econmicas que
pretenden estudiar, a nivel micro o a nivel macro, el comportamiento de la economa
en una determinada sociedad. As tambin, los educadores, empleando los datos
proporcionados por los psiclogos, por ejemplo acerca de la naturaleza y las
caractersticas del aprendizaje, ensayan mtodos o estrategias

CRITERIOS PARA CLASIFICAR

INVESTIGACIONES
9 Segn el enfoque utilitario predominante
a)Teorticas o especulativas,
Si la personalidad del investigador se inclina hacia la reflexin, la
teorizacin, el anlisis profundo, sus investigaciones sern teorticas.

b) Pragmticas, de accin o participantes.

Si la personalidad del investigador es ms bien utilitaria, sus
investigaciones sern pragmticas.
la investigacin accin o participante, muy usada en el terreno de la
etnografa, antropologa o sociologa, es una alternativa que los cientficos
pueden usar para el cambio cualitativo de las condiciones de vida de los
grupos humanos que constituyen sus objetos de estudio.

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CRITERIOS PARA CLASIFICAR

INVESTIGACIONES
10 Por la profundidad con que se trata el tema
a)Estudios previos, estudios piloto, estudios
exploratorios, o survey
Si el investigador est preocupado por validar sus hiptesis en pequea
escala antes de acometer la empresa de realizar un estudio en profundidad y
con mayor amplitud, entonces est realizando estudios previos o lo que los
norteamericanos llaman survey.

b) Estudios en profundidad
En cambio, los estudios propiamente dichos, los estudios en
profundidad pueden realizarse despus de analizar los resultados de los
estudios exploratorios y, en este caso, es posible corregir algunos aspectos
que la evidencia hallada en el estudio previo as lo haya establecido.

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CRITERIOS PARA CLASIFICAR

INVESTIGACIONES
11Segn el tiempo de aplicacin de la
variable
a) Longitudinales o diacrnicas,
Los estudios longitudinales o diacrnicos se hacen a lo largo del
tiempo, por ejemplo, la investigacin acerca de los efectos
que puede producir, en la calidad de la formacin profesional,
un currculo recientemente reestructurado.

b) Transversales o sincrnicas.
cuando el investigador no tiene tiempo para estudiar los efectos de una variable a lo
largo del tiempo, tiene la opcin de realizar estudios transversales, por
ejemplo, una tesis. En este caso, en una sola semana puede aplicar un test
de rendimiento acadmico a estudiantes de todos los ciclos que se
encuentran estudiando con un currculo reformado que ha comenzado a
aplicarse en los ltimos cinco aos.

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