UNIDAD EDUCATIVA

ESTADAL LOS OLIVOS

PORQU
MIENTEN
LOS NIOS?
Lic. Alcides Lpez

MENTIR

Decir o hacer lo
contrario de lo
que se sabe,
piensa o cree

LA MENTIRA

Afirmacin o
manifestacin
falsa hecha a
sabiendas

LA MENTIRA A LA LUZ DE
LA BIBLIA
SALMO 5: 6

Destruirs a los que hablan

mentira; al hombre sanguinario y
engaador abominar Jehov
EFESIOS 4: 25
Por lo cual, desechando la
mentira, habla verdad cada uno
con su prjimo; porque somos
miembros los unos de los otros.

INFLUENCIAS
SOCIOCULTURALES

Los nios no se
desarrollan en el vaco,
sino en el contexto de
su familia, su
vecindario, comunidad,
pas y el mundo

INFLUENCIAS
SOCIOCULTURALES
Los nios reciben la influencia
de sus padres, hermanos y de
otros familiares; de amigos y
compaeros; de otros adultos
con los que entran en contacto,
y de la escuela, la iglesia y de
los grupos de los que forman
parte.

INFLUENCIAS
SOCIOCULTURALES
Son influenciados por los medios
de comunicacin: los peridicos,
las revistas, la radio y la
televisin; por los lideres
comunitarios y nacionales, por la
cultura en la que estn creciendo
e incluso por las cosas que estn
sucediendo en el mundo

INFLUENCIAS
SOCIOCULTURALES

LOS NIOS SON EN

PARTE UN
PRODUCTO DE LAS
INFLUENCIAS
SOCIALES

PORQU
MIENTEN
LOS NIOS?

SOCIOCULTURALES SEGN
BRONFENBRENNER(19771987)
Las influencias sociales son
vistas como una serie de
sistemas que se extienden ms
all de nio, que se encuentra en
el centro. Las influencias ms
inmediatas estn dentro del
microsistema, con aquellas
fuentes en el que el nio tiene
contacto inmediato

SOCIOCULTURALES SEGN
BRONFENBRENNER(19771987)
El mesosistema son las relaciones
recprocas entre los escenarios del
microsistema. Por ejemplo, lo que
sucede en el hogar influye en lo que
sucede en la escuela y viceversa. De
esta manera, el desarrollo social del
nio se entiende mejor cuando se
toman en consideracin las influencias
provenientes de muchos medios, as
como la relacin que guardan entre s

SOCIOCULTURALES SEGN
BRONFENBRENNER(19771987)
El exosistema incluye los ambientes
en los que el nio usualmente no
tiene un papel activo como
participante, pero que lo afectan de
manera indirecta por medio de sus
efectos sobre el microsistema. Por
ejemplo, lo que le sucede a los
padres en el trabajo los influye y esto
repercute en el desarrollo de su hijo.

SOCIOCULTURALES SEGN
BRONFENBRENNER(19771987)
El macrosistema incluye las
ideologas, valores, actitudes, leyes,
tradiciones y costumbres de una
cultura particular. Las culturas
pueden diferir entre pases y grupos
raciales. En Suiza, por ejemplo, esta
legalmente penado que los padres le
peguen a sus hijos, mientras que en
Estados Unidos esta prctica es
tolerada por algunos grupos

PORQU
MIENTEN
LOS NIOS?

LA FAMILIA Y
LA
SOCIALIZACI
N

LA FAMILIA

Es cualquier grupo de
personas unidas por los
vnculos del matrimonio,
sanguneos, adopcin o
cualquier relacin sexual
expresiva en la que las
personas comparten un
compromiso en una relacin

TIPOS DE FAMILIAS
CON UN SOLO PADRE: Formada por el
padre o la madre (que pudo estar casado o
no) y uno ms hijos.
NUCLEAR: El padre, la madre y sus hijos.
EXTENDIDA: costa de una sola persona, un
posible compaero, los hijos que puedan
tener y otros familiares que vivan con ellos
en la misma casa.
MIXTA O RECONSTITUIDA: Formada por
una persona viuda o divorciada, con o sin
hijos, que contrae nuevas nupcias con otra
persona que puede haber estado o no

TIPOS DE FAMILIAS
BINUCLEAR: Dividida en dos por
el divorcio. Consta de dos
familias nucleares, la nuclear
materna y la nuclear paterna.
COMUNAL: consiste en un grupo
de personas que viven ju7ntas y
comparten diversos aspectos de
sus vidas.
HOMOSEXUAL: unin de dos
personas del mismo sexo, sin

Cuando las familias

son tan diferente en
estructura y
composicin, la
influencia de los
diferentes miembros
de la familia es

CONCLUSIN

LA FAMILIA ES EL PRINCIPAL
TRANSMISOR DEL
CONOCIMIENTO, LOS
VALORES, ACTITUDES,
ROLES Y HBITOS QUE UNA
GENERACIN TRANSMITE A
LA SIGUIENTE (Taylor y
Allen, 1990)

CONCLUSIN

MEDIANTE LA PALBRA Y EL
EJEMPLO, LA FAMILIA
MOLDEA LA PERSONALIDAD
DE LOSNIOS Y LES INSTILA
MODOS DE PENSAMIENTOS
Y FORMAS DE ACTUAR QUE
SE VUELVEN HABITUALES
(Kochanska, 1990)

PORQU
MIENTEN
LOS NIOS?