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BREY JUSTINIANO ROJAS ARROYO

INICIAR SESIN

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES


Es un proceso, mediante el cual se observa, recoge y
analiza informacin del proceso de aprendizaje del
estudiante

con el propsito de
REFLEXIONAR Y EMITIR
JUICIOS DE VALOR

orientados

A LA TOMA DE DECISIONES

para
fortalecer al
estudiante
Saberes previos.
Motivacin
Estrategias de aprendizaje
/ metaconitivas

Regular los procesos de la


accin pedaggica

Planificacin /programacin.
Ejecucin.
Evaluacin
Monitoreo.

Reajustar la metodologa
Estrategias de enseanza /
aprendizaje.
Medios y materiales.
Tiempo.

que permitan
EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES

RECEPCIN
DE LA
INFORMACIN

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE

Lectura
Individual En
Carcochita hacia
el xito

EVALUACIN

OBSERVACIN
SELECTIVA DE LA
INFORMACIN

DESCOMPOSICIN
EN PARTES DE LA
INFORMACIN

INTERRELACIONAR
LAS PARTES PARA
EXPLICAR O JUSTIFICAR

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE

Subrayado de las
caractersticas
emprendedoras
encontrado en
la lectura

Discusin y elaboracin,
en equipo, de un mapa
conceptual en el que se
explicite las
caractersticas

Exposicin del equipo


sobre las
caractersticas
emprendedoras que
llevaron al xito de la
empresa Carcochita

RECOJO DE INFORMACIN, EMISIN DE JUICIOS


Y TOMA DE DECISIONES EN CADA PROCESO

APRENDIZAJE ESPERADO

EVALUACIN COMO PROCESO

OPERATIVIZACIN DE LA EVALUACIN

Capacidad
Capacidad
CRITERIO DE
EVALUACIN

Capacidad

INDICADORES

REACTIVOS

Capacidad

Unidad de
recojo de
informacin

Logro de
aprendizaje

Evidencia
observable del
aprendizaje

Tareas que se ejecuta


para evidenciar el
aprendizaje

OPERATIVIZACIN DE LA EVALUACIN

CRITERIO DE
EVALUACIN

GESTIN DE
PROCESOS

CAPACIDAD

Organiza y ejecuta procesos


de diseo, planificacin y
comercializacin de la
opcin ocupacional
agropecuaria

INDICADORES
Identifica los recursos naturales
potenciales para la actividad agrcola en
el entorno local y regional elaborando
un inventario

Elabora un inventario de los productos


agrcolas que se producen en el
entorno local, clasificndolos en:
hortalizas de hojas, tubrculos,
cereales, frutas y flores

Formula especificaciones tcnicas para


la produccin de zanahorias

Elabora las especificaciones tcnicas


para la produccin de zanahorias, en
el que se explicite: especificaciones
de la zanahoria, especificaciones para
la fertilizacin de la tierra, el
especificaciones para sembrado,
especificaciones para las labores
culturales

Formula diagrama de operaciones y


procesos para la produccin de
zanahorias

Elabora el diagrama de operaciones y


procesos para la produccin de
zanahorias

Realiza el proceso de embalaje de


productos agrcolas

Unidad de recojo
de informacin

Logro de aprendizaje

ITEM

Evidencia observable del


aprendizaje

Ejecuta el embalaje de zanahorias


considerando los siguientes
procesos: seleccin, pesado,
embolsado, y etiquetado.

Tarea que ejecuta el


estudiante para evidenciar el
aprendizaje.

FORMULACIN DE
INDICADORES

FORMULACIN DE INDICADORES

Qu es?
CRITERIO DE
EVALUACIN

CAPACIDAD

GESTION DE
PROCESOS

Organiza y ejecuta
procesos de diseo,
planificacin y
comercializacin de
la opcin
ocupacional
agropecuaria

SON MANIFESTACIONES OBSERVABLES QUE


EVIDENCIA LOS APREDIZAJES DE LOS
ESTUDIANTES

APRENDIZAJE
ESPERADO

INDICADORES

Identifica la variedad, tipo


y longitud de las
zanahorias

Identifica la variedad, tipo y longitud de


las zanahorias en organizador de
informacin

Formula especificaciones
tcnicas para la
produccin de zanahorias

Formula especificaciones tcnicas para la


produccin de zanahorias elaborando una
lista

Se formulan a partir de las capacidades


programadas en la unidad didctica.

FORMAS DE FORMULAR INDICADORES DE


EVALUACIN

CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DEL APRENDIZAJE


ESPERADO.
CASO N 1. SI EL APRENDIZAJE NO ES OBSERVABLE SE INCORPORA UNA
CONDICION O PRODUCTO
CRITERIO DE
EVALUACIN

CAPACIDAD

GESTION DE
PROCESOS

Organiza y ejecuta
procesos de diseo,
planificacin y
comercializacin de
la opcin
ocupacional
agropecuaria

APRENDIZAJE
ESPERADO

INDICADORES

Identifica la variedad, tipo


y longitud de las
zanahorias

Identifica la variedad, tipo y longitud de


las zanahorias en organizador de
informacin

Formula especificaciones
tcnicas para la
produccin de zanahorias

Formula especificaciones tcnicas para la


produccin de zanahorias elaborando una
lista

CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DEL APRENDIZAJE


ESPERADO.
CASO N 2. SI EL APRENDIZAJE ES OBSERVABLE AUTOMATICAMENTE SE
CONVIERTE EN INDICADOR
CRITERIO DE
EVALUACIN

CAPACIDAD

EJECUCIN DE
PROCESOS

Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
produccin de proyectos
sencillos, de la opcin
ocupacional agropecuaria,
considerando las normas
de seguridad y control de la
calidad.

APRENDIZAJE
ESPERADO

INDICADORES

Realiza procesos de siembra


de zanahorias en almcigos.

Realiza procesos de siembra de


zanahorias en almcigos.

Realiza labores culturales


del cultivo de zanahorias
Realiza procesos de cosecha
de zanahorias

Realiza labores culturales del


cultivo de zanahorias

Realiza procesos de cosecha


de zanahorias

CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DEL APRENDIZAJE


ESPERADO.
CASO N 3. CUANDO SE FORMULA VARIOS INDICADORES A PARTIR DEL
APRENDIZAJE ESPERADO

Aprendizaje
esperado
Analiza la funcin y
forma de un mueble

Procesos de la capacidad
especfica
Observacin selectiva

Indicador
- Identifica las partes de un mueble sencillo elaborando

una lista
Descomposicin del todo en sus
partes

- Discrimina la funcin principal, la funcin secundaria

Interrelacin de las partes

-Explica como la forma de las partes del mueble

del mueble y las dificultades que tienen durante su uso


en una ficha de observacin
influyen en la funcin y en las dificultades del mueble.

CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DE LA CAPACIDAD

CRITERIO DE
EVALUACIN

CAPACIDAD

INDICADORES
Siembra zanahorias en almcigos

EJECUCIN DE
PROCESOS

Realiza tareas y operaciones con


herramientas para la produccin de
proyectos sencillos, de la opcin
ocupacional agropecuaria, considerando
las normas de seguridad y control de la
calidad.

Trasplanta plantas de zanahoria en


campos de cultivo

Instala y opera sistema de riego por


goteo

LA MATRIZ DE
EVALUACIN

Precisiones sobre la matriz de evaluacin

1. Es un instrumento para planificar la evaluacin.


2. Permite dar explicaciones sobre los resultados del
aprendizaje y el porqu de los calificativos de los
estudiantes.
3. Se elabora por unidad didctica y para cada criterio
de evaluacin.
4. Se construye a partir de los indicadores planteados en
la unidad didctica.

TIPOS DE MATRIZ DE
EVALUACIN

MATRIZ DE INSTRUMENTO NICO


CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD

INDICADOR

Selecciona materiales e
insumos para la
produccin de
proyectos agrcolas
considerando las
especificaciones
tcnicas.
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
produccin de
productos agrcolas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.

PESO

PUNTAJE

ITEM

INSTRUMENTO

Identifica los tipos de suelo en 20%


un organizador de
informacin

2(2)

Cuadro de
progresin

Identifica las caractersticas


de la semilla en un
organizador de informacin

20%

4(1)

Realiza procesos de siembra


considerando las
especificaciones tcnicas

20%

1(4)

Realiza tareas y operaciones


bsicas para la produccin
agrcola: labores culturales.

20%

2(2)

Realiza tareas y operaciones


bsicas para la produccin
agrcola: cosecha

20%

4(1)

MATRIZ DE INSTRUMENTOS MLTIPLES


CRITERIO: GESTIN DE
PROCESOS

CAPACIDAD

INDICADORES

Realiza procesos de estudio


de mercado para la
produccin de bienes
sencillos de la opcin
ocupacional agropecuaria

Identifica los recursos naturales


potenciales para la actividad
agrcola en el entorno local y
regional elaborando un
inventario

Organiza y ejecuta procesos


de diseo, planificacin y
comercializacin de la opcin
ocupacional agropecuaria

PUNTAJE

INSTRUMENTO

5(4)

20

Inventario

Analiza las necesidades y


problemas de la produccin
agrcola en una ficha

4(5)

20

Ficha de anlisis
necesidades

Formula especificaciones
tcnicas para la produccin de
zanahorias

1(20)

20

Ficha de evaluacin de
especificaciones tcnicas

Formula diagrama de
operaciones y procesos para la
produccin de zanahorias

1 (20)

20

Diagrama de operaciones
y procesos

Realiza el proceso de embalaje


de productos agrcolas

4(5)

20

Ficha de cotejo

ITEMS

de

MATRIZ DE INSTRUMENTOS MULTIPLES


CRITERIO: COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS
CAPACIDAD

Diferencia los
campos de
aplicacin
empresarial, los
procesos generales y
elementos bsicos
del diseo.

Aplica tcnicas y
procedimientos de
dibujo geomtrico,
bocetos y croquis.

INDICADOR

PESO

PUNTAJE

REACTIVOS

Analiza el diseo de los objetos


en la poca prehispnica en
cuadro comparativo.

20%

4(1)

Identifica los elementos bsicos


del diseo: punto, lnea, plano y
textura de un objeto en un
organizador en un organizador
de informacin.

40%

4(2)

Identifica los campos de


aplicacin empresarial del diseo
en un organizador de
informacin.

40%

4(2)

Realiza dibujos geomtricos


considerando, la forma, tipos de
lnea y la uniformidad de trazo.

60%

12

4(3)

Realiza bocetos y croquis del


proyecto considerando las
normas del dibujo de taller

INSTRUMENTO

Prueba escrita

Cuadro de cotejo
40%

2(4)

PROCEDIMIENTOS PARA
ELABORAR LA MATRIZ DE
EVALUACIN

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ DE


EVALUACIN

MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD

INDICADOR

Selecciona materiales
e insumos para la
produccin de
proyectos agrcolas
considerando las
especificaciones
tcnicas.

Identifica los tipos de suelo


en un organizador de
informacin

Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
produccin de
productoa agrcolas,
considerando las
normas de seguridad
y control de la calidad.

Realiza procesos de
siembra considerando las
especificaciones tcnicas

PESO

PUNTAJE

ITEM

INSTRUMENTO

Identifica las caractersticas


de la semilla en un
organizador de informacin

Realiza tareas y
operaciones bsicas para la
produccin agrcola:
labores culturales.
Realiza tareas y
operaciones bsicas para la
produccin agrcola:
cosecha

LAS CAPACIDADES
E INDICADORES
SON TOMADOS
DE LA UNIDAD
DIDACTICA

MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD

INDICADOR

Selecciona materiales e
insumos para la
produccin de
proyectos agrcolas
considerando las
especificaciones
tcnicas.

Identifica los tipos de suelo en


un organizador de
informacin

Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
produccin de
productoa agrcolas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.

Realiza procesos de siembra


considerando las
especificaciones tcnicas

Identifica las caractersticas


de la semilla en un
organizador de informacin

Realiza tareas y operaciones


bsicas para la produccin
agrcola: labores culturales.
Realiza tareas y operaciones
bsicas para la produccin
agrcola: cosecha

PESO

PUNTAJE

ITEM

INSTRUMENTO

DETERMINAR EL
INSTRUMENTO
A UTILIZAR

Cuadro de
progresin

MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD

INDICADOR

PESO

Selecciona materiales e
insumos para la
produccin de
proyectos agrcolas
considerando las
especificaciones
tcnicas.

Identifica los tipos de suelo en 20%


un organizador de
informacin
Identifica las caractersticas
de la semilla en un
organizador de informacin

20%

Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
produccin de
productoa agrcolas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.

Realiza procesos de siembra


considerando las
especificaciones tcnicas

20%

Realiza tareas y operaciones


bsicas para la produccin
agrcola: labores culturales.

20%

Realiza tareas y operaciones


bsicas para la produccin
agrcola: cosecha

20%

PUNTAJE

ITEM

INSTRUMENTO

Cuadro de
progresin

SE
ASIGNAN PESOS
CONSIDERANDO
LOS PROCESOS DE
MAYOR RELEVANCIA
DEL INDICADOR

MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD

INDICADOR

Selecciona materiales e
insumos para la
produccin de
proyectos agrcolas
considerando las
especificaciones
tcnicas.

Identifica los tipos de suelo en 20%


un organizador de
informacin

20%

Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
produccin de
productos agrcolas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.

Realiza procesos de siembra


considerando las
especificaciones tcnicas

20%

Realiza tareas y operaciones


bsicas para la produccin
agrcola: labores culturales.

20%

Realiza tareas y operaciones


bsicas para la produccin
agrcola: cosecha

20%

Identifica las caractersticas


de la semilla en un
organizador de informacin

PESO

PUNTAJE

ITEM

INSTRUMENTO

Cuadro de
progresin

EL PUNTAJE

SE OBTIENE
POR REGLA
DE TRES SIMPLE
A PARTIR DE LOS
PESOS

ASIGNADOS

MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD

INDICADOR

PESO

PUNTAJE

ITEM

Selecciona materiales e
insumos para la
produccin de proyectos
agrcolas considerando las
especificaciones tcnicas.

Identifica los tipos de suelo en un


organizador de informacin

20%

2(2)

Identifica las caractersticas de la


semilla en un organizador de
informacin

20%

4(1)

Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
produccin de productoa
agrcolas, considerando
las normas de seguridad y
control de la calidad.

Realiza procesos de siembra


considerando las especificaciones
tcnicas

20%

1(4)

Realiza tareas y operaciones


bsicas para la produccin
agrcola: labores culturales.

20%

Realiza tareas y operaciones


bsicas para la produccin
agrcola: cosecha

20%

INSTRUMENTO

Cuadro de
progresin
2(2)

4(1)

LA CANTIDAD DE REACTIVOS SE DETERMINA POR LA COMPLEJIDAD DE LOS


CONOCIMIENTOS Y DE LOS PROCESOS COGNITIVOS O MOTORES QUE INVOLUCRA
LA CAPACIDAD A EVALUAR

PROCEDIMIENTOS PARA
ELABORAR CUADRO DE
PROGRESIN

1 Determinacin del Propsito


Propsit

PROCEDIMIENTO
Determinar la competencia
a evaluar

Definir la poblacin a la
cual va dirigida y las
condiciones de aplicacin
Establecer la finalidad de
los resultados y decisiones
que se tomarn

EJEMPLO
Ejecucin de procesos

Estudiantes del 3er grado de


Educacin Secundaria
seguimiento permanente del
estudiante durante la
ejecucin de su proyecto.
Regular el proceso de
aprendizaje

ETAPAS DE ELABORACIN UN CUADRO DE


PROGRESIN

1Determinacin
Determinacindel
del Propsito
Propsito
1
2Determinacin
Determinacinde
dela
laestructura
estructuradel
del
2
Instrumento (en
(enfuncin
funcinde
dela
lamatriz
matrizde
de
Instrumento
evaluacin)
evaluacin)

3Elaboracin
Elaboracinde
delos
lositems
items
3

Revisin del marco


terico de la
evaluacin

REVISIN DEL MARCO TERICO DE LA EVALUACIN

La competencia

Qu es ejecucin de
procesos?

Habilidqdes estn
vinculadas a la competencia

Qu implica cada
habilidad?

Procesos cognitivos

Cules son los procesos


cognitivos o motores que
comprende la habilidad ?

Alcances del contenido

Complejidad y profundidad
del contenido

DETERMINAR LA ESTRUCTURA DEL CUADRO DE


PROGRESIN

REVISARINDICADORES
INDICADORESDE
DE
REVISAR
EVALUCIN
EVALUCIN

QUCAPACIDAD
CAPACIDAD
QU
ESPECIFICA(HABILIDAD)
(HABILIDAD)
ESPECIFICA
SEPRETENDE
PRETENDEEVALUAR
EVALUAR
SE
PROFUNDIDADYY
PROFUNDIDAD
COMPLEJIDADDEL
DEL
COMPLEJIDAD
CONTENIDO
CONTENIDO
EXIGENCIADEL
DEL
EXIGENCIA
PRODUCTO/ /CONDICIN
CONDICIN
PRODUCTO

DETERMINAREL
ELTIPO
TIPODE
DE
DETERMINAR
TCNICA EE INSTRUMENTO
INSTRUMENTO
TCNICA

DETERMINARLOS
LOS
DETERMINAR
TIPOSDE
DEITEMS
ITEMS
TIPOS

DETERMINARLA
LAESTRUCTURA
ESTRUCTURA
DETERMINAR
DELINSTRUMENTO
INSTRUMENTO
DEL

DETERMINARLA
LACANTIDAD
CANTIDAD
DETERMINAR
DEITEMS
ITEMS
DE

TIPOS DE ITEMS DE LAS PRUEBAS DE


EJECUCIN

ITEMDE
DEAPLICACIN
APLICACIN
ITEM
DELCONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
DEL

PRUEBA DE
DE EJECUCIN
EJECUCIN
PRUEBA

ITEMDE
DEEJECUCIN
EJECUCIN
ITEM
DELPROCEDIMIENTO
PROCEDIMIENTO
DEL
ITEMDE
DERESULTADOS
RESULTADOS
ITEM
DELLTAREA
TAREA//
DE
PRODUCTO
PRODUCTO

DETERMINAR LA CANTIDAD DE ITEMS DEL CUADRO


DE PROGRESIN

INDICADOR

CANTIDAD DE
ITEMS
(Matriz de
evaluacin)

Identifica los tipos de suelo en


un organizador de
informacin

2(2)

Identifica las caractersticas


de la semilla en un
organizador de informacin

4(1)

Realiza procesos de siembra


considerando las
especificaciones tcnicas

1(4)

Realiza tareas y operaciones


bsicas para la produccin
agrcola: labores culturales.

2(2)

Realiza tareas y operaciones


bsicas para la produccin
agrcola: cosecha

4(1)

total

13

TIPO DE ITEM
CANTIDAD DE
ASPECTOS A
OBSERVAR

De aplicacin de
conocimiento

De ejecucin de
operaciones

De resultados /
producto

2/item

1/item

4/item

2/item

1/item

ESTRUCTURA DEL CUADRO DE


PROGRESIN

Identifica los tipos de suelo en un organizador de


informacin

Identifica los tipos de semilla en un organizador de


informacin

TAREA 1: Elabora un organizador de informacin en el que se


explicite los tipos de suelo y sus principales caractersticas

TAREA 2: Elabora un cuadro de doble entrada en el que


describe las caractersticas de las semillas

Suelo arenoso
Textura (1)

Suelo arcilloso
Filtracin de
agua (1)

Textura (1)

Filtracin de
agua (1)

Genuinidad(1)

Pureza y
limpieza(1)

Sanidad (1)

viabilidad(1)

ESTRUCTURA DEL CUADRO DE


PROGRESIN

Realiza tareas y operaciones bsicas de cosecha de zanahorias, considerando las


especificaciones tcnicas
TAREA 6: cosecha las zanahorias considerando los siguiente procesos tcnicos: arrancado, limpieza, empacado
o embolsado y conservacin.
Arrancado (1)

Limpieza (1)

Empacado o embolsado (1)

Conservacin. (1)

ESTRUCTURA DEL CUADRO DE


PROGRESIN

Realiza procesos de siembra considerando las


especificaciones tcnicas
TAREA 3: siembra semillas de zanahoria considerando las
especificaciones tcnicas: mtodo de siembra, profundidad de
siembra, distancia entre lneas, distancia entre semillas
Mtodo de
siembra (1)

Profundidad de
siembra (1)

Distancias entre
lneas (1)

Distancia entre
semillas (1)

Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin


de zanahorias: labores culturales.
TAREA 4: riega las plantas de
zanahoria considerando las
especificaciones tcnicas

TAREA 5: aclareo y deshierba


las plantas de zanahoria
considerando las
especificaciones tcnicas

Riego en el
periodo de
emergencia (1)

Aclareo (1)

Riego pos
periodo de
emergencia (1)

Control de malas
hiervas (1)

PROCEDIMIENTOS PARA
ELABORAR PRUEBAS ESCRITAS

1 Determinacin del Propsito

PROCEDIMIENTO

EJEMPLO

Determinar la competencia
de rea a evaluar

competencia: comprensin y
aplicacin de tecnologias

Definir la poblacin a la
cual va dirigida y las
condiciones de aplicacin

Estudiantes del 3er grado de


Educacin Secundaria
pruebas individuales sin
intervensin del docente

Establecer la finalidad de
los resultados y decisiones
que se tomarn

Regular el proceso de
aprendizaje

REVISIN DEL MARCO TERICO DE LA CAPACIDAD A


EVALUAR

La competencia

Qu es comprensin y
aplicacin de tecnologas?

Habilidades estn
vinculadas a la competencia

Qu implica cada
habilidad?

Procesos cognitivos

Alcances del contenido

Cules son los procesos


cognitivos o motores que
comprende la habilidad
especfica?
Complejidad y profundidad
del contenido

DETERMINAR LA ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

QUHABLIDIDAD
HABLIDIDADSE
SE
QU
PRETENDEEVALUAR
EVALUAR
PRETENDE

REVISARINDICADORES
INDICADORESDE
DE
REVISAR
EVALUCIN
EVALUCIN

PROFUNDIDADYY
PROFUNDIDAD
COMPLEJIDADDEL
DEL
COMPLEJIDAD
CONTENIDO
CONTENIDO
EXIGENCIADEL
DEL
EXIGENCIA
PRODUCTO/ /CONDICIN
CONDICIN
PRODUCTO

DETERMINAREL
ELTIPO
TIPODE
DE
DETERMINAR
TCNICA EE INSTRUMENTO
INSTRUMENTO
TCNICA

DETERMINARLOS
LOS
DETERMINAR
TIPOSDE
DEITEMS
ITEMS
TIPOS

DETERMINARLA
LAESTRUCTURA
ESTRUCTURA
DETERMINAR
DELA
LAPRUEBA
PRUEBA
DE

DETERMINARLA
LACANTIDAD
CANTIDAD
DETERMINAR
DEITEMS
ITEMS
DE

TIPOS DE ITEMS EN LAS PRUEBAS ESCRITAS

ITEMDE
DE ENSAYO
ENSAYO
ITEM

PRUEBADE
DEDESARROLLO
DESARROLLO
PRUEBA

PRUEBADE
DEREPRESENTACIN
REPRESENTACIN
PRUEBA
GRAFICA
GRAFICA

ITEMDE
DERESPUESTA
RESPUESTACORTA
CORTA
ITEM
ITEMDE
DE IDENTIFICACIN
IDENTIFICACIN
ITEM
ITEMDE
DEREPRESENTACION
REPRESENTACION
ITEM
GRAFICA
GRAFICA
ITEMDE
DE RESPUESTA
RESPUESTA
ITEM
ALTERNATIVA
ALTERNATIVA

PRUEBAOBJETIVA
OBJETIVA
PRUEBA

ITEMDE
DE
ITEM
CORRESPONDENCIAOO
CORRESPONDENCIA
APAREAMIENTO
APAREAMIENTO
ITEMDE
DE SELECCIN
SELECCIN
ITEM
MULTIPLE
MULTIPLE
ITEMDE
DEORDENAMIENTO
ORDENAMIENTO
ITEM
ITEMDE
DE
ITEM

DETERMINAR LOS TIPOS DE ITEMS EN UNA


PRUEBA DE DESARROLLO

INDICADOR

CANTIDAD DE
ITEMS
(Matriz de
evaluacin)

TIPO DE ITEM
ITEMS DE
IDENTIFICACIN

ITEMS DE
RESPUESTA
CORTA

Identifica los elementos bsicos


del diseo en un mueble (figura,
lnea, ritmo y forma)

4(1)

Analiza el diseo de la poca


prehispnica en un organizador
visual.

3(2)

Describe los procesos bsicos del


diseo en un organizador
visual

4(1)

Representa un objeto mediante


un croquis a partir de las
necesidades del cliente.

2(3)

TOTAL ITEMS

13

ITEM DE ENSAYO

ITEM DE
REPRESENTACIN
GRAFICA

CAPACIDAD DE
AREA

INDICADOR DE
EVALUACIN

ITEMS
PRUEBA
Item 1

Identifica los elementos bsicos


del diseo en un mueble (figura,
lnea, ritmo y forma)

Item 2
Item 3
Item 4

COMPRENSIN
Y APLICACIN
DE
TECNOLOGIAS

Item 5

Analiza el diseo de la poca


prehispnica en un organizador
visual.

Item 6
Item 7
Item 8

Describe los procesos bsicos del


diseo en un organizador visual

Item 9
Item 10
Item 11

Representa un objeto mediante un


croquis a partir de las
necesidades del cliente.

Item 12
Item 13

PRUEBA DE DESARROLLO (EJEMPLO)


1. Observa el mueble que te presentamos y menciona los elementos bsicos que consideraron en su
diseo (4 puntos)
Elemento bsico
Figura
Forma
Lnea
Ritmo

2. Observa la siguiente cermica , seala y describe que elementos del diseo se aplicaron en ella. (6
puntos):
Elemento bsico

3. Menciona los elementos bsicos que se emplean en el diseo y explica en que consisten: (4puntos)
a)
b)
c)
d)

4. Elabora una lista con las necesidades y utilidades que la dar cliente a un mostrador de una tienda
(3 puntos)

5. Dibuja un croquis en el que explicite las necesidades solicitadas por el cliente en la tarea anterior
(3 puntos)

EVALUACIN
DE ACTITUDES

ALGUNAS IDEAS SOBRE ACTITUDES


Son predisposiciones para actuar en forma favorable
o desfavorable ante un estmulo determinado.
Expresan el desarrollo de uno o ms valores.
Pueden ser de dos tipos: actitudes ante el rea y
actitudes referidas al cumplimiento de las normas
(comportamiento)
Ambos tipos de actitudes se evalan mediante sus
manifestaciones observables (indicadores)
Los indicadores se formulan en funcin de los valores
que desarrolla la Institucin Educativa.

TIPOS DE ACTITUDES EN EL CURRCULO

VALORES DE
LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA

ACTITUDES
ACTITUDES
ANTE
ANTEEL
EL
REA
REA

ACTITUDES
ACTITUDES
REFERIDAS
REFERIDASAA
LAS
LASNORMAS
NORMAS

Relacionadas con la
voluntad para aprender y
vencer las dificultades.
Por ellas nos superamos
cada vez ms. Influyen
directamente en el
desarrollo de las
capacidades
Relacionadas con el
cumplimiento de las
normas de convivencia,
mejoran nuestras
relaciones con los dems.
Se vinculan con los
afectos, la cortesa, la
honradez.

OPERATIVIZACIN DE LA EVALUACIN DE ACTITUDES

Indicadores

VALORES DE
LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA

ACTITUDES
ACTITUDES
ANTE
ANTEEL
EL
REA
REA

Indicadores

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Indicadores

Indicadores
ACTITUDES
ACTITUDES
REFERIDAS
REFERIDASAA
LAS
LASNORMAS
NORMAS

Indicadores
Indicadores

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

PROYECTO DE APRENDIZAJE

LAS ACTITUDES
SE TOMAN DELA

NOMBRE DEL PROYECTO: CULTIVAMOS ZANAHORIAS.


ETAPA DEL
PROYECTO
Estudio de
mercado

Diseo del bien

Planificacin
de la
produccin

CAPACIDAD
Realiza procesos de estudio de mercado
para la produccin de bienes sencillos
de la opcin ocupacional agropecuaria

Organiza y ejecuta procesos de diseo,


planificacin y comercializacin de la
opcin ocupacional agropecuaria

UNIDAD DIDACTICA

CONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES

Identifica las actividades


agrcolas en el entorno local y
regional

Actividades agrcolas en el
entorno local y regional.

Elaboracin de un mapa
conceptual

1ra. semana

Identifica los recursos


naturales potenciales para la
actividad agrcola en el
entorno local y regional

Recursos naturales y
culturales potenciales para
la actividad productiva
agrcola del entorno local y
regional

Elaboracin de un inventario de
recursos naturales potenciales
para la produccin agrcola del
regin

2da semana

Analiza la variedad y calidad


de un producto agrcola.

Variedad y calidad de un
productos agrcolas.

Elaboracin del anlisis de la


variedad y calidad de la zanahoria

4ta. semana

Elaboracin de una lista de


especificaciones tcnicas para
produccin de zanahoria

5ta. semana

Elaboracin de un croquis sobre


la organizacin del campo de
cultivo

8va semana

Formula especificaciones
tcnicas de los productos
agrcola

Dibujo de taller y/o


especificacin tcnica de
productos agrcolas

Organiza el campo de cultivo

El campo agrcola:
organizacin tipos, normas
de seguridad.

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

Cuida el patrimonio institucional


Llega a la hora indicada
Es cortes en su trato.
Contribuye con el orden y la higiene en el aula.
Muestra tolerancia al escuchar sugerencias y opiniones de
sus compaeros

DUR.

CRONOGRAMA

ACTITUDES ANTE EL REA

Muestra disposicin emprendedora.


Tiene disposicin y confianza en s mismo.
Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas.
Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y
disposicin para liderar.
Cumple con las normas de seguridad.

EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR


LAS ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS

FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES


INDICADORES

ESTUDIANTES

Cuida el
patrimonio
institucional

Llega ala
hora indicada

Es cortes en
su trato

Contribuye
con el orden y
la higiene en
el aula

Muestra tolerancia al
escuchar sugerencias y
opiniones de sus
compaeros

Andrs
Rigoberto
Segundo
Wilson

ESCALA:
Una vez

Algunas veces

La mayora de veces

Siempre

EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR


LAS ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS

EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR


LA ACTITUD ANTE EL REA

FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES


INDICADORES

ESTUDIANTES

Muestra
disposicin
emprendedora

Tiene
disposicin
y confianza
en si mismo

Tiene voluntad y
automotivacin
para el logro de
la meta

Tiene disposicin
para trabajar
cooperativamente
y disposicin para
liderar

Cumple con
las normas de
seguridad

Andrs
Rigoberto
Segundo
Wilson

ESCALA:
Una vez

Algunas veces

La mayora de veces

Siempre

EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR


LA ACTITUD ANTE EL REA

ESCALA:
Una vez

Algunas veces

La mayora de veces

Siempre

ALGO MS SOBRE EL COMPORTAMIENTO

Todos los
profesores
evalan el
comportamiento

Observan el comportamiento
Brindan orientaciones
Sugieren formas para mejorar

INFORMAN

El tutor evala y
valora el
comportamiento
con el apoyo del
auxiliar

Brinda orientaciones
Sugiere formas para mejorar
Coloca calificaciones
Registra los calificativos

MUCHAS GRACIAS
BREY ROJAS ARROYO
Especialista de Educacin para el Trabajo y
Formacin Profesional
breyrojas@yahoo.es
01992010741

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