UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

ALTIPLANO

UNIVERSIDAD

NACIONAL DEL

ARQTO. AMERICO
JUAN TITO
ALIAGA

TALLER DE DISEO III

Proceso del Diseo

Arquitectnico

Metodologa

POR
METODOLOGIA
ENTENDEMOS
COMO
EL
CONJUNTO
DE
RECOMENDACIONES
PARA
ACTUAR
EN
UN
CAMPO
ESPECIFICO.
LA METODOLOGIA NO PUEDE
DAR UNA RESPUESTA DIRECTA,
PREFIERE
EXPRESARSE
EN
TRMINOS DE PARAMETROS DE
DISEO, VARIABLES, CRITERIOS
RACIONALES DE DESCICIN,
OPTIMIZACION
DE
DATOS
IMPORTANTES
Y
RESTRICCIONES.
NOS PERMITE DETERMINAR LA
SECUENCIA DE ACCIONES (PARA QU
HACER),
EL CONTENIDO DE LAS ACCIONES
(QUE HACER)
Y LOS PROCEDIMIENTOS
ESPECIFICOS, LAS TECNICAS (COMO
HACERLO)

Las metodologas significan una toma de conciencia ante

la magnitud de los sistemas de produccin actuales y de
los riesgos que un trabajo emprico e intuitivo
significaran, dada la complejidad del mundo social y
productivo a los que se dirige el diseo.
Se busca con los mtodos una definicin del problema
planteado desde un punto de vista lgico-cientfico y
matemtico, con cuyos recursos y tcnicas formaliza un
sistema
de
relaciones
capaz
de
suministrar
aproximaciones formales a dicho problema.
Se procede a una distincin terminolgica entre tres
conceptos que en ocasiones son utilizados como
sinnimos: la metodologa, el mtodo y el procedimiento.
Se hace un recorrido histrico por las diferentes
metodologas
empleadas
en
diseo,
pasando
posteriormente a plantear nuevas lneas de investigacin.
El futuro de las metodologas probablemente se encuentra
en desarrollar sistemas que controlen y generen
estrategias en colaboracin con un buen nmero de
disciplinas.
El problema surgir si se
metodologa para la esttica.

pretende

realizar

una

Necesidad de
una Metodologa
LA COMPLEJIDAD DE UN
PROBLEMA DE DISEO AUMENTA
CON EL NUMERO DE VARIABLES
QUE COMPRENDE.
LA SOLUCION DE CADA
UNA, INCIDE FAVORABLEMENTE O
DESFAVORABLEMENTE SOBRE LA
SOLUCIN DE ALGUNA OTRA.
Ejm. Salud (Hospital)

Ni la suerte ni el azar
suelen
conducir
a
la
finalidad propuesta.
Un mtodo adecuado no
es solo un camino, sino un
camino que puede abrir
otros.
El mtodo puede tener
valor en s mismo.

SI ENTENDEMOS A LA ARQUITECTURA
COMO UNA MANIFESTACIN SOCIAL, NO
PODEMOS MENOS QUE ACEPTAR QUE SU
REALIZACIN SIGNIFICA TODO UN PROCESO
DE ACTIVIDADES Y ACONTECIMIENTOS POR
DEMAS COMPLEJOS, QUE SE ENTRELAZAN Y
RELACIONAN ENTRE S Y, DE CUYAS
RELACIONES Y CONFIGURACION FINAL,
SURGE EL HECHO FSICO, EL EDIFICIO LISTO
A VIVIERSE, A USARSE Y CUYA ENCOMIENDA
ES LA DE SATISFACER LAS EXIGENCIAS DE
LA SOCIEDAD QUE LO DEMANDA.

Importancia
LA IMPORTANCIA DE LA
METODOLOGIA
DEL
DISEO
ARQUITECTONICO
ES
UN TEMA DE SUMA
IMPORTANCIA EN LA
DISCIPLINA, NO TANTO
POR SU CARCTER DE
VALIOSO
MEDIO
SISTEMATIZADOR DE LA
ACTIVIDAD
PROYECTUAL, SINO MAS
BIEN POR QUE OBLIGA
A EXTERIORIZAR UNA
DE LAS ACTIVIDADES
MAS COMPLEJAS DEL
SER
HUMANO
EN
GENERAL
Y
DEL
DISEADOR
EN
PARTICULAR.

Mtodos de
Diseo
A.- CAJA NEGRA:
ES LA MATRIZ METODOLOGIA QUE
SOSTIENE
LA
CREATIVIDAD
INCONDICIONADA CONCEPTUA AL
DISEADOR COMO UNA CAJA
NEGRA.
EL ENFOQUE DE CAJA
NEGRA ES PARA LOS QUE CREEN
QUE EL DISEO ES UN MISTERIO,
COMO ALGO QUE TIENE LUGAR EN
EL CEREBRO Y QUE ES SUCEPTIBLE
DE MANIPULACIN, MAS NO DE
PREVIO ANALISIS.
EL RESULTADO ES QUE
EL
DISEO
OBTENIDO
HA
DEPENDIDO DE LA INSPIRACION
DEL DISEADOR Y DE UNA SERIE
DE ACCIONES CEREBRALES QUE EL
NO PUEDE CONTROLAR, LO QUE
EVIDENCIA QUE NADIE PUEDE SER
BUEN DISEADOR SIN LA DEBIDA
EXPERIENCIA.

B.- CAJA DE
CRISTAL
ES LA MATRIZ METODOLOGICA QUE
SOSTIENE LA RACIONALIDAD.
EL DISEADOR PUEDE OPERAR CON EL
PLENO CONOCIMIENTO DE LO QUE
HACE Y PARA QUE LO HACE.
EL
DISEADOR
RACIONAL
O
SISTEMATICO ES UNA PERSONA QUE
SOLO OPERA CON LA INFORMACION
QUE SE LE OFRECE Y QUE SIGUE UNA
SECUENCIA PLANIFICADA DE CICLOS Y
PASOS ANALITICOS, SINTTICOS Y DE
VALORACION,
HASTA
LLEGAR
A
IDENTIFICAR LA MEJOR DE TODAS LAS
SOLUCIONES POSIBLES.
LAS CARACTERISTICAS COMUNES
ESTE TIPO DE METODO SON:

LOS OBJETIVOS, VARIABLES Y CRITERIOS

SON FIJADOS DE ANTEMANO.
EL ANALISIS ES COMPLETADO ANTES DE
BUSCAR LAS SOLUCIONES.
LA EVALUACION ES LOGICA.
LAS ESTRATEGIAS SON DICTADOS DE
ANTEMANO
SIENDO
PREDOMINANTEMENTE LINEALES, PERO
INCLUYENDO
A
MENUDO
CICLOS
DOBLES DE RETROALIMENTACIN.

C.- SISTEMAS
AUTO
ORGANIZADOS
LA MATRIZ METODOLGICA SOSTIENE Y
CONCEPTUA AL DISEADOR COMO UN
SISTEMA AUTO ORGANIZADO.
LA DEBILIDAD FUNDAMENTAL TANTO DE LA
CAJA NEGRA Y DE LA CAJA DE CRISTAL ES
QUE EL DISEADOR GENERA UN UNIVERSO
DE
ALTERNATIVAS
QUE
RESULTA
DEMASIADO EXTENSO EVALUARLAS CON EL
LENTO
PROCESO
DEL
PENSAMIENTO
CONCIENTE.
EN ESTE CASO EL DISEADOR DEBE
OPERAR A TRAVEZ DE UN CONTROL
ESTRATGICO DEL SISTEMA DE BSQUEDA.
EVITAR TENER DEMASIADAS ALTERNATIVAS
PARA EVALUAR DE UNA VEZ.

PARA ELLO SE DIVIDE EL ESFUERZO

DE DISEO DISPONIBLE EN
DOS PARTES:
LA

QUE LLEVA A CABO LA

BUSQUEDA DE UN DISEO
ADECUADO.

LA QUE CONTROLA Y VALORA EL

SISTEMA
DE
BSQUEDA
(CONTROL ESTRATGICO)

VISION GENERAL
DEL PROCESO DE
DISEO
Proceso
de
diseo
como .la secuencia ntegra
de acontecimientos que lleva
desde la primera concepcin de
un proyecto hasta la realizacin
total, admite una divisin de
etapas concebidas como sub
procesos, con la finalidad de
clarificar y comprender sta
secuencia,
que
algunos
tratadistas consideran la parte
operacional de la elaboracin
del proyecto.
Se hace la salvedad
que sta divisin del proceso en
etapas, obedece a fines de tipo
pedaggico-prctico, de hecho
la
complejidad
del
mismo
admite una serie de variaciones
en
su
aplicacin
prctica,
aspecto que debe ser valorado
por el diseador para no caer en
derivaciones que atenten con la
unidad del proceso.

No es inters por tanto

encasillar o encuadrar el proceso del
diseo en una serie de etapas
establecidas
mecnicamente,
mas
bien
intentar
obedecer
a
un
conocimiento genrico de algunos
aspectos, tcnicas y formas de
produccin del diseador, a partir de
momentos comunes a las diferentes
formas o estrategias de proyeccin.
Esta
simplificacin
del
proceso por tanto no es mas que el
descubrimiento de las etapas ms
significativas de las que encierra el
conjunto de elecciones, desciciones,
operaciones y valoraciones crticas
necesarias para la transformacin de
la realidad en el habitar adecuado a las
necesidades individuales o colectivas.

ETAPAS DEL
PROCESO DE
DISEO
ARQUITECTONICO

1.

INFORMACION

2.

IDENTIFICACION

3.

ADOPCION DE
PARTIDO

4.

DESARROLLO

ETAPAS DEL PROCESO

DE DISEO
ARQUITECTONICO
1.- INFORMACION
2.- IDENTIFICACION
3.- ADOPCION DE
PARTIDO
4.- DESARROLLO

CONCEPTO:
En trminos generales sta
etapa viene a ser el procedimiento
cuyo objetivo es el de obtener un
conjunto de datos que permitan el
planteamiento, descripcin y anlisis
del problema
En necesario precisar que en cada
proyecto variarn las informaciones as
como las tcnicas a emplearse.
La bsqueda de la informacin
debe tener relacin con el problema
solucin.
La
informacin
como
un
proceso se realiza fundamentalmente en
primera instancia, aunque al interior del
proceso de diseo puede requerirse de
mayor informacin.

ETAPAS DEL PROCESO

DE DISEO
ARQUITECTONICO
1.- INFORMACION
2.- IDENTIFICACION
3.- ADOPCION DE
PARTIDO
4.- DESARROLLO

ROL:
El proceso de diseo no es sino la
transformacin de datos o informacin en una solucin
fsica potencial.
Esto nos permite afirmar la importancia que
tiene la informacin en el proceso de diseo por cuanto
los intervalos de decisin estn referidos principalmente
al cmulo de datos
coherentes que se han podido
conseguir y fijar.
CLASIFICACION:
Existe variedad de informacin, es decir, que el
proyectista se encuentra dentro de un sin fin de datos
que puede recoger, dadas las mltiples variables que
definen el problema e intervienen en el diseo.

El manejo de la informacin se pueden dar de diferentes

maneras, de acuerdo a la capacidad y metodologa que
emplea el diseador.
La clasificacin de la informacin requiere de un
mtodo que permita una adecuada ordenacin de los
datos requeridos y as evitar cualquier distorsin en la
interpretacin que se puede dar por el exceso o defecto de
datos.

ETAPAS DEL PROCESO

DE DISEO
ARQUITECTONICO

PAQUETES DE INFORMACION

1.- INFORMACION

PROBLEMA
TEMA

2.- IDENTIFICACION
3.- ADOPCION DE
PARTIDO
4.- DESARROLLO

USUARIO

MEDIO

ETAPAS DEL PROCESO

DE DISEO
ARQUITECTONICO

PAQUETES DE INFORMACION

1.- INFORMACION
TEMA

CONOCIMIENTO Y
EXPERIMENTACION
PROPIA

2.- IDENTIFICACION
3.- ADOPCION DE
PARTIDO
4.- DESARROLLO

DATOS
CONCEPTUALES
EN CUANTO AL
PROBLEMA.
DATOS DE TIPO
FUNCIONAL

FUENTES
BIBLIOGRAFICAS

DATOS
TECNICOS

LIBROS,
REVISTAS,
CATALOGOS.

REQUISITOS
CONSTRUCTIVOS:
REGLAMENTO,
MATERIALES,
TECNICAS, SISTEMAS
ESTRUCTURALES,
ETC.
VENTILACION,
ILUMINACION,
ACUSTICA, ETC.

ILUSTRACION
ES
ESPECIALIZA
DAS,ETC.

ETAPAS DEL PROCESO

DE DISEO
ARQUITECTONICO

PAQUETES DE INFORMACION

1.- INFORMACION
USUARIO

REQUISITOS
QUE PIDE EL
USUARIO

NECESIDAES
REALES

EN CUANTO A
LO QUE ASPIRA
O DESEA
OBTENER.

EN CUANTO A
LO QUE
NECESITA EL
USUSARIO

MODOS DE
COMPORTAMIENTO

2.- IDENTIFICACION
3.- ADOPCION DE
PARTIDO
4.- DESARROLLO

EN CUANTO A
COMO VA A
USAR

ETAPAS DEL PROCESO

DE DISEO
ARQUITECTONICO

PAQUETES DE INFORMACION

1.- INFORMACION
MEDIO

FISICO
NATURAL

2.- IDENTIFICACION
3.- ADOPCION DE
PARTIDO
4.- DESARROLLO

TERRENO:
CLIMA,
GEOGRAFIA,
TOPOGRAFIA,
MEDIDAS.

INFRAESTRUCTURA

SERVICIOS:
AGUA,
DESAGUE, LUZ,
TELEFONO,
ETC.

RELACION CON
EL ENTORNO
NATURAL

CIRCULACIONE
S, RELACIONES
ESPACIALES,
FUNCIONALES,
ETC.

ETAPA DE
INFORMACION

TECNICAS DE INFORMACION
Son procedimientos de que se vale el diseador
para obtener los datos necesarios para el anlisis y
propuesta.

1.- OBSERVACION

Consiste en determinar las caractersticas

del fenmeno o proceso a tratarse.

2.- EXPERIMENTACION

El observador utiliza sus sentidos para

percibirlo, o los aparatos para registrarlo.

3.- ENTREVISTA
4.- ENCUESTA

ETAPA DE
INFORMACION

1.- OBSERVACION

TIPOS DE OBSERVACION

1.- OBSERVACION NATURALISTA

Observacin del fenmeno

como
se
produce,
recogiendo
informacin, tal como la naturaleza
ofrece. El observador se mantiene
margen, como un simple espectador.

tal
la
la
al

2.- OBSERVACION CONTROLADA

Se refiere a una serie de fenmenos

semejantes para estudiar la causa y efecto
de fenmeno garantizando la objetividad de
la informacin. Ejm. Variacin del clima.
2.- EXPERIMENTACION
3.- ENTREVISTA
4.- ENCUESTA

ETAPA DE
INFORMACION

1.- OBSERVACION

2.- EXPERIMENTACION
3.- ENTREVISTA
4.- ENCUESTA

TECNICAS DE INFORMACION
Observar: El proceso de observar es fundamental en el aprendizaje de las
ciencias y es la base de los dems procesos. Para observar adecuadamente es
necesario utilizar el mximo de sentidos posibles, y no solo el de la vista, al que
en la mayora de las veces se reduce.
Medir: Este consiste en comparar las propiedades de los cuerpos y de los
fenmenos, tales como el peso, la luminosidad y la longitud. Qu otras
propiedades se pueden medir? Podemos apreciar que este proceso es un
complemento de la observacin.
Clasificar: Es agrupar cosas de acuerdo con alguna de sus propiedades, las
cuales han sido detectadas a travs de la observacin. La clasificacin permite
organizar la informacin a la vez que establece relaciones significativas entre
los datos.
Inferir: Es interpretar o explicar un fenmeno con base en una o varias
observaciones. Una buena inferencia debe ser apoyada o comprobada con
nuevas observaciones. De lo contrario se convierte en un solo una suposicin o
adivinanza.
Hagamos una inferencia: Si un vehculo que pasa cerca, presenta en su
superficie mltiples gotas de agua, podemos inferir que en el lugar donde se
encontraba, est o estaba lloviendo.
Comunicar: En trminos generales, comunicar es transmitir o recibir ideas.
Esto ocurre cuando hablamos, escribimos, leemos o escuchamos. Es as como
este proceso se constituye en el vehculo fundamental para la difusin y el
intercambio de los conocimientos cientficos.
Predecir: Es anunciar con anticipacin la realizacin de un fenmeno. Para que
este proceso se pueda dar es necesario hacer previamente observaciones y
mediciones. Cuando a travs de observaciones repetidas y sistemticas de un
fenmeno, llegamos a descubrir una regularidad en su produccin, entonces
estamos en la posibilidad de predecir su curso futuro.
Se puede predecir un eclipse?
Experimentar: El objeto de la experimentacin es verificar las hiptesis
formuladas frente a un problema especfico. Este proceso cientfico es muy
importante porque en su desarrollo se integran todos los dems procesos.
Formular modelos: Mediante este proceso se elaboran representaciones
mentales o materiales que expliquen el comportamiento de hechos o

ETAPA DE
INFORMACION

1.- OBSERVACION
2.- EXPERIMENTACION
3.- ENTREVISTA
4.- ENCUESTA

TECNICAS DE INFORMACION

El observador o el investigador interviene

directamente en la produccin del fenmeno bajo
estudio, dirigir el enfoque a las relaciones de
causa y efecto para controlar el desarrollo del
problema.
Ejm. Informacin acerca de los mecanismos de control
de las viviendas para las condiciones atmosfricas.

ETAPA DE
INFORMACION

1.- OBSERVACION
2.- EXPERIMENTACION
3.- ENTREVISTA
4.- ENCUESTA

TECNICAS DE INFORMACION

Es la obtencin de informacin oral otorgada

por una persona al entrevistador.
VENTAJAS:
Permite detectar actitudes personales del
entrevistado
y
profundizar
en
sus
respuestas.
Los datos obtenidos son ms complejos
que un diccionario.
Puede
aplicarse
a
las
personas
analfabetas.
LIMITACIONES:
Requiere gran habilidad por parte del
entrevistador.
Puede provocar restriccin en las
respuestas
provocados
por
el
entrevistador.
Ofrece dificultad en la cuantificacin de
los datos.

ETAPA DE
INFORMACION

1.- OBSERVACION
2.- EXPERIMENTACION
3.- ENTREVISTA
4.- ENCUESTA

TECNICAS DE INFORMACION
Los cuestionarios son documentos en las cuales
los sujetos proporcionan informacin escrita al
entrevistador.
La encuesta es un tipo de cuestionario
que se realiza para establecer la naturaleza de
las condiciones existentes, pueden ser de:
1.- respuesta abierta cuando no se pone
ninguna restriccin a la respuesta.
2.- Respuesta cerrada cuando se indica
de antemano las posibles respuestas entre las
cuales el usuario elige una.
LIMITACIONES DE LOS CUESTIONARIOS:
Falta de profundidad y amplitud en las
respuestas.
No es aplicable en analfabetos o sujetos de
baja escolaridad.
No es siempre posible seleccionar una
respuesta representativa del universo si se
desea investigar.
No siempre se puede confiar si la informacin
proporcionada se ajusta a la verdad.

ETAPA DE
INFORMACION

1.- OBSERVACION
2.- EXPERIMENTACION
3.- ENTREVISTA
4.- ENCUESTA

TECNICAS DE INFORMACION

PRECAUCIONES EN LA REDACCION
DEL CUESTIONARIO:
Evitar el empleo de trminos con
ms de un significado.
Evitar el empleo de trminos
tcnicos poco usuales.
Evitar solicitar datos desconocidos
por parte del entrevistado.
Evitar plantear dos preguntas en
una.
Evitar preguntas inadecuadas o
confidenciales.
Evitar sugerir respuestas.
Evitar uso de formas gramaticales
inadecuadas.

ETAPA DE
INFORMACION

TECNICAS DE INFORMACION
Los datos obtenidos en el proceso de
informacin deben ser los necesarios para
emprender 3 tipos de investigaciones:
a.- INVESTIGACION HISTORICA: Describe lo que
era. El proceso i comprende la investigacin, el
registro, el anlisis y la interpretacin de los
sucesos del pasado con el propsito de
descubrir generalizaciones que pueden
permitir la comprensin del presente y hacer
predicciones.
b.- INVESTIGACION DESCRIPTIVA: Registros,
anlisis e interpretaciones de la naturaleza
actual, composicin, funcionamiento o
procesos de los hechos.
c.- INVESTIGACION EXPERIMENTANDO:
Describe lo que ser cuando ciertos factores
son controlados; es decir se trata de hacer
proyeccin prospectiva en base a ciertas
tendencias.

APLICACIN DE LA INFORMACION
AL DISEO:

Los datos aislados, por si mismos

no tienen aplicacin en el diseo.
Deben ser interrelacionados y
traducidos en premisas claras que
tienen aplicacin en la adopcin
del partido arquitectnico o en la
solucin final:
Organizacin que debe tener el
hecho arquitectnico.
Las aspiraciones y lo tectnico:
Programa arquitectnico.
Valores del usuario: Eleccin de
materiales, Detalles.
Medio
Fsico:
Caractersticas
tcnico constructivas, servicios,
relacin con el entorno.