FORO MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIN PARA

TODOS, DAKAR, SENEGAL DEL 26 AL 28 DE ABRIL

DEL 2000

OBJETIVO
El objetivo de la ltima reunin del Foro Mundial
sobre la Educacin, celebrada entre el 26 y el 28 de
abril de 2000 en Dakar, fue revisar la evaluacin del
progreso realizado durante la Dcada de Jomtien, y
renovar el compromiso de alcanzar las metas y los
objetivos de educacin para todos (EPT).

JOMTIEN
Partiendo de la conviccin de que las personas de todo el mundo tienen
aspiraciones y necesidades humanas bsicas, en la Conferencia de Jomtien se
haban establecido las siguientes finalidades :

Expansin de la asistencia y de las actividades de desarrollo de la primera infancia.

Acceso universal a la educacin primaria hacia el ao 2000.

Mejoramiento de los resultados de aprendizaje.

Reduccin de la tasa de analfabetismo de los adultos a la mitad del nivel de 1990 para
el ao 2000, haciendo suficiente hincapi en la alfabetizacin femenina.
Ampliacin de los servicios de educacin bsica y de capacitacin a otras competencias
esenciales para jvenes y adultos.
Aumento de la adquisicin por los individuos y las familias de los conocimientos,
capacidades y valores necesarios para vivir mejor y para conseguir un desarrollo
racional y sostenido.

MARCO DE ACCIN DEL FORO MUNDIAL DE

EDUCACIN PARA TODOS: CUMPLIR
NUESTROS OBJETIVOS COMUNES

se plasma el compromiso a cumplir los

objetivos que permitan una educacin
para todos.
obligacin de los gobiernos nacionales de
velar por el alcancen de los objetivos y
finalidades de la Educacin para Todos.
todos los nios, jvenes y adultos, tienen
derecho a una educacin que satisfaga
sus necesidades bsicas de aprendizaje y
que permita asimilar conocimientos, a
hacer, a vivir con los dems y a ser. Una
educacin orientada a explotar los
talentos y capacidades de cada persona y
desarrollar la personalidad del educando,
con objeto de que mejore su vida y
transforme la sociedad.

La Evaluacin de la Educacin para Todos

en el Ao 2000 muestra que :
En muchos pases se ha avanzado sin embargo en
el ao 2000 ms de 113 millones de personas
carecan acceso a la enseanza primaria y aun
existan 880 millones de adultos analfabetos
Se sigue evidenciando la discriminacin entre los
gneros dentro de los sistemas educativos
Se niega a jvenes y adultos el acceso al
conocimiento y al as tcnicas necesarias para
conseguir un empleo remunerado

El foro se compromete a alcanzar los

Siguientes objetivos:

1.

Extender y mejorar la proteccin y la educacin a la primera infancia,

especialmente para los nios ms vulnerables y desfavorecidos

2.

Velar por que antes del ao 2015 todos los nios, y sobre todo los que se
encuentran en situaciones difciles, tengan acceso a una enseanza
primaria gratuita y obligatoria de buena calidad y la terminen;

3.

Velar por que las necesidades de aprendizaje de todos los jvenes y

adultos se satisfagan mediante un acceso equitativo a un aprendizaje y a
programas de preparacin para la vida activa

4.

Aumentar del 2000 al ao 2015 el nmero de adultos alfabetizados en un

50%, en particular tratndose de mujeres.

5.

Suprimir las disparidades entre los gneros en la enseanza primaria y

secundaria de aqu al ao 2005 y lograr antes del ao 2015 la igualdad
entre los gneros en relacin con la educacin.

6.

Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educacin, para conseguir

resultados de aprendizaje, especialmente en lectura, escritura, aritmtica
y competencias prcticas esenciales.

8) compromisos para alcanzar los objetivos:

i) Elaborar planes nacionales de accin y aumentar de manera considerable la inversin en
educacin bsica
ii) Fomentar polticas de educacin para todos que est explcitamente vinculada con la
eliminacin de la pobreza y las estrategias de desarrollo
iii) Velar por el compromiso y la participacin de la sociedad civil en la formulacin la
aplicacin y el seguimiento de las estrategias de fomento de la educacin
iv) Crear sistemas de buen gobierno y gestin de la educacin que sean capaces de reaccionar
rpidamente, suscitar la participacin y rendir cuentas
v) Atender a las necesidades de los sistemas educativos afectados por conflictos, desastres
naturales e inestabilidad y aplicar programas educativos que fomenten , la paz y la tolerancia y
contribuyan a prevenir la violencia y los conflictos
vi) Aplicar estrategias para lograr la igualdad entre los gneros en materia de educacin.
vii) Poner rpidamente en prctica programas y actividades educativas para luchar contra la
pandemia del VIH/SIDA
viii) Crear un entorno educativo seguro, sano y dotado de recursos distribuidos de modo
equitativo, a fin de favorecer la excelencia del aprendizaje
ix) Mejorar la condicin social y la competencia profesional de los docentes
x) Aprovechar las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin para contribuir al
logro de los objetivos de la educacin para todos
xi) Supervisar los avances realizados para alcanzar los objetivos de la educacin para todos, as
como sus estrategias, en el plano nacional e internacional
xii) Aprovechar los mecanismos existentes para acelerar el avance hacia la educacin para
todos.

9) Peticin a los estados para fortalecer planes de accin

que favorezcan a la reduccin de la pobreza y para que
incluyan lideres comunitarios, padres de familia,
alumnos, ONG y la sociedad civil.
10) Los organismos de financiacin, el banco mundial de
desarrollo y los bancos regionales y el sector privado
debern movilizar recursos financieros que permitan
aplicar los planes y alcanzar dicha meta de educacin
para todos.

11) Estrategias de la comunidad internacional para garantizar la

movilidad de los recursos.
i) aumentar la financiacin externa de la educacin, y en particular de la
educacin bsica.
ii) lograr que pueda preverse mejor el flujo de la ayuda externa.
iii) coordinar la actividad de los donantes con ms eficacia
iv) consolidar los enfoques sectoriales;
v) ampliar las medidas encaminadas a reducir la deuda o suprimirla a fin de
luchar contra la pobreza.
vi) Realizar avances peridicas que permitan regular los avances en el
cumplimiento de los objetivos y metas de la educacin para todos.

ASPECTOS MS SALIENTES
DEL INFORME SOBRE LA EPT 2008
Objetivo 1
Ampliar la atencin integral de la primera
infancia:

El nmero de nios escolarizados en la enseanza primaria aument de 647 a 688

millones entre 1999 y 2005. En el frica Subsahariana aument en un 36% y en Asia
Meridional y Occidental en un 22%. En consecuencia, el nmero de nios sin
escolarizar ha disminuido y el ritmo de esa disminucin se ha acelerado despus de
2002.
El costo de la escolaridad sigue siendo un obstculo importante para el acceso a la
educacin de millones de nios y jvenes, pese a la supresin de los derechos de
matriculacin en primaria decretada en 14 pases despus del ao 2000

Objetivo 2
Lograr la conclusin universal
educacin primaria de calidad:

de

El costo de la escolaridad sigue siendo un obstculo

importante para el acceso a la educacin de millones de nios y
jvenes, pese a la supresin de los derechos de matriculacin en
primaria decretada en 14 pases despus del ao 2000

la

Objetivo 3
Ampliar las oportunidades educativas para
jvenes y adultos.
Los gobiernos nacionales y los donantes han privilegiado la
escolarizacin formal en primaria con respecto a los
programas de atencin y educacin de la primera infancia y
los programas de alfabetizacin y adquisicin de
competencias prcticas destinados a los jvenes y adultos, a
pesar de la influencia directa que estos programas tienen en
el logro de la universalizacin de la enseanza primaria y la
paridad entre los sexos

Objetivo 4
Reducir el analfabetismo
adulto:

Las polticas de educacin

siguen
prestando
una
atencin
mnima
al
analfabetismo.
La
situacin a escala mundial
en
este
mbito
es
oprobiosa, ya que uno de
cada cinco adultos y una
de cada cuatro mujeres
son mantenidos en la
ignorancia, al margen de la
sociedad

Objetivo 5
Asegurar la equidad entre los gneros.
El objetivo de la paridad entre los sexos no se ha alcanzado. En
2005, los datos disponibles indican que slo un tercio
aproximadamente de los pases alcanzaron ese objetivo en la
enseanza primaria y la secundaria. Desde 1999, slo tres
pases ms lograron el objetivo en esos dos niveles de enseanza,
17 pases ms lo consiguieron en primaria y otros 19 ms en
secundaria

Objetivo 6
Mejorar la calidad de la educacin:
Un nmero creciente de evaluaciones efectuadas a
nivel internacional, regional y nacional ponen de
manifiesto que los resultados del aprendizaje son
insuficientes y desiguales. Esto refleja en qu
medida la escasa calidad de la educacin est
comprometiendo el logro la EPT.

BIBLIOGRAFA
http://
unesdoc.unesco.org/images/0015/001548/154820s.
pdf
http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001211/12
1147s.pdf