Desarrollo Social en

la Infancia (primeros
3 aos)

Elisa Salazar

PERSONALIDAD

Personalidad
Mezcla
relativamente
constante de
emociones,
temperamento,
pensamiento y
conducta que
hace nica a una

Hitos del desarrollo psicosocial

de los bebes y nios pequeos.
0-3
meses
Estimulacin,
inters y
curiosidad;
sonren
abiertamente.
Despertar social
y primeros
intercambios

3-6
meses

6-9
meses
Los bebes
juegan; le
hablan a otros
bebes; expresan
emociones.
Relacin mas
estrecha.
Temen a
desconocidos.
Tmidos en

9-12
meses

12-18
meses
Desarrollan
confianza.

18-36
meses
Ansiedad por
separacin.
Conciencia de sus

EMOCIONES

Las emociones , como la tristeza, la alegra

y el miedo, son reacciones subjetivas ante
diversas experiencias que se asocian con
cambios fisiolgicos y conductuales.

EMOCIONES BSICAS O
PRIMARIAS

Son principalmente fisiolgicas o a

estmulos sensoriales recibidos.

PRIMERAS SEALES DE
EMOCIN EN UN RECIN
NACIDO.
Emiten gritos
penetrantes
Agitan brazos y piernas
Ponen el cuerpo rgido
Color rojo en la piel

LLANTO
Es la manera mas eficaz y poderosa
(y en ocasiones la nica) en que los
bebes
pueden
comunicar
sus
necesidades.
Llanto de hambre.
Llanto de enojo.
Llanto de dolor.
Llanto de frustracin.

RISAS Y SONRISAS
Las primeras sonrisas ocurren de manera
espontanea poco despus del nacimiento,
al parecer como resultado de la actividad
subcortical del sistema nervioso.
sonrisa social. A partir del
segundo mes.
sonrisa anticipatoria. El infante
sonre ante un objeto.

OTROS INDICADORES DE LA EMOCIN

Expresiones faciales
Actividad motriz
Lenguaje corporal
Cambios fisiolgicos

TIPOS DE EMOCIONES
Emociones autoconscientes. que
dependen de la conciencia de s mismo.
Bochorno.
Empata.
Envidia.

Emociones autoevaluativas. Emociones

que dependen de la conciencia de s mismo
y del conocimiento de las normas de
conducta socialmente aceptadas .
Orgullo.
Vergenza.
Culpa.

CRECIMIENTO DEL CEREBRO Y

EL DESARROLLO EMOCIONAL
1) Durante los 3 primeros meses la
corteza cerebral incrementa su
funcionalidad, empieza la
diferenciacin de
emociones bsicas.
(disminuye el sueo
y la conducta refleja).

2) Entre los 9 10
meses, los lbulos
frontales
interactan con el
sistema lmbico, el
beb experimenta
e
interpreta
al
mismo
tiempo
varias emociones.

3) En el segundo ao
los cambios se
realizan con la
mielinizacin de los
lbulos frontales,
coincidiendo con
mayor movilidad
fsica y conducta
exploratoria.

4) Aproximadamente a los 3 aos,

alteraciones hormonales del sistema nervioso
autnomo coinciden con las emociones
autoevaluativas (diferencia de genero).

TEMPERAMENT
O
Disposicin
caracterstica
o estilo de
acercamiento
y reaccin
ante las
situaciones.

Patrones temperamentales

(Segn el New York, Longitudinal

EL NIO EN LA
FAMILIA

La forma en que los padres socialicen al nio

y la calidad de la relacin padres e hijos
determinar la personalidad de los nios.

EL PAPEL DE LA MADRE
Los
bebes
tienen
necesidades que deben
ser satisfechas para
que puedan crecer de
manera normal. Una de
esas necesidades es la
de una madre que les
responda con prontitud
y calidez.

EL PAPEL DEL PADRE

A medida que ms
madres trabajan fuera
de casa, los padres
asumen
ms
responsabilidades en el
cuidado de los hijos y en
algunos casos son los
principales cuidadores.

DIFERENCIAS DE GENERO
La diferenciacin de gnero es otro factor
que va transformando la personalidad, esta
diferencia es fuertemente impulsada por los
padres.

TIPIFICACIN DE GNERO
Es el proceso de socializacin mediante
el cual los nios aprenden a una edad
temprana los roles apropiados de su
propio gnero.

ASPECTOS DEL
DESARROLLO DE
LA INFANCIA Y
NIOS PEQUEOS

CONFIANZA
confianza bsica
frente a desconfianza
bsica. Segn Erikson,
primera etapa del
desarrollo psicosocial ,
en la cual los infantes
desarrollan un sentido de
confiabilidad de

APEGO
Vnculo recproco y duradero
entre dos personas (en especial
entre un infante y su cuidador)
cada una de las cuales

TIPOS DE APEGO
Apego seguro. El infante llora y protesta cuando el
cuidador principal sale y lo busca activamente a su
regreso.
Apego evasivo. Es raro que un infante llore cuando
es separado del cuidador principal y evita el contacto
a su regreso.
apego ambivalente (resistente ). El infante
muestra ansiedad antes de que salga el cuidador
principal, se muestra muy molesto durante su
ausencia y a su regreso lo busca y a la vez se resiste al
contacto.

SENTIDO DEL YO
Autoconcepto. Sentido de s mismo;
imagen mental descriptiva y evaluativa de
los rasgos y capacidades propias. Se
desarrolla
a partir de una mezcolanza
de experiencias aisladas.
Los Bebs extraen patrones
y forman conceptos de si
mismos y de los dems.

AUTONOMA
Autonoma frente
a
vergenza
y
duda. Etapa en la
que los nios logran
un equilibrio entre la
autodeterminacin y
el control de otros
(autocontrol).

DESARROLLO MORAL
Socializacin.
Internalizacin.
Desarrollo de hbitos,
Proceso por el cual los
habilidades, valores y
nios,
durante
la
motivos compartidos por
socializacin, aceptan
los
miembros
como
propias
las
responsables
y
normas
de
conducta
productivos
de
una
de su sociedad.
sociedad.

CONCIENCIA
Normas internas que por lo regular controlan el
comportamiento y producen malestar emocional si se violan.
OBEDIENCIA
COMPROMETIDA
Obediencia
incondicional a los
ordenes de los padres
sin recordatorios ni
deslices.

OBEDIENCIA
SITUACIONAL
Obediencia a las
ordenes de los padres
solo en presencia de
las seales de control
continuo de estos.

CONTACTO CON OTROS

NIOS

HERMANOS
Las lecciones y las destrezas aprendidas en
las interacciones con los hermanos pueden
transferirse a las relaciones fuera del
hogar.
Por lo general, los bebes se apegan a sus
hermanos y hermanas mayores.
Entre mas seguro sea el apego de
los hermanos con sus padres,
mejor se llevan entre si.

Rivalidad y afecto.
A medida que los bebes empiezan a
desplazarse e incrementan su nivel
de asertividad, es inevitable que
entren en conflicto con los hermanos.

 Despus
de
los
18
meses
empiezan a reconocer que tipo de
conducta se consideran buenas
o malas.

Conflicto constructivo.
Reconocer las necesidades,
deseos y puntos de vista
del otro y llegar a un

SOCIABILIDAD CON
OTROS NIOS
6 - 12 MESES
1 AO

1 - 3 AOS

Les sonren, los tocan y balbucean

cada ves ms.
Estn aprendiendo a caminar y
manipular objetos, prestan menos
atencin a otras personas.
Los nios tienden a mostrar ms
inters en otros nios y cada
vez ms comprensin de cmo
lidiar con ellos.
la
actividad
Aumenta
cooperativa, ya que aumenta la

!GRACIAS
POR SU
ATENCIN!