Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal

Direccin General de Operacin de Servicios Educativos

Direccin de Actualizacin y Centros de Maestros

Facilitadora:
Anabel Catalina Camarillo Corts

Propuesta Acadmica para la Formacin Docente

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Presentacin
Temtica
En este curso se fortalecer el conocimiento del plan de estudios y
programas mediante la revisin del enfoque metodolgico y la
seleccin de contenidos para el desarrollo de las estrategias de
enseanza propuestas para el estudio de las Ciencias Naturales.

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Destinatarios
Maestros frente a grupo, directivos escolares y apoyos tcnico
pedaggicos

Duracin
El curso tiene una duracin de 40 horas,
distribuidas en 6 sesiones de 6 horas cada una, y 4
horas de trabajo extraclase.

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Introduccin
Apoyar a las nias y los nios a comprender y explicarse los
fenmenos y procesos que se producen en su entorno.
Desarrollar una formacin cientfica bsica que les permita tener
una mejor calidad de vida personal y social.
Considerar las Competencias de Ciencias Naturales como
elementos fundamentales para el logro de una formacin cientfica
bsica.
Identificar las habilidades a desarrollar en sus alumnos mediante
los temas de la asignatura y algunas estrategias de estudio.

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Reconocer las ventajas del uso del portafolio.

Considerar la observacin como una de las habilidades bsicas y
necesarias para el aprendizaje de Ciencias Naturales.
Reconocer las actividades experimentales y los proyectos, como
dos estrategias didcticas de un alto potencial para motivar a los
alumnos hacia el aprendizaje y aproximarlos a los conocimientos
conceptuales, procedimentales y actitudinales propios de las
Ciencias Naturales.
Utilizar la caza de tesoros, que es una estrategia didctica para
la bsqueda y procesamiento de informacin de la Internet.

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Propsitos
Contribuir a que los docentes:
Reflexionen respecto a las competencias que se establecen en el Plan y
Programas de estudio de Ciencias Naturales y su contribucin a la formacin
cientfica bsica.
Elaboren propuestas didcticas acordes al enfoque de enseanza de las
Ciencias Naturales orientadas a favorecer los aprendizajes esperados.
Empleen de una manera eficaz algunos recursos tecnolgicos en el
aprendizaje de las Ciencias Naturales.

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Temas
El uso de portafolio en Ciencias Naturales
La observacin, una habilidad necesaria para
conocer el entorno

El trabajo por proyectos

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SESIN

Productos

PRODUCTO

Tabla con los aspectos fundamentales de las competencias a desarrollar en

Ciencias Naturales y que contribuyen a una formacin cientfica bsica.

Actividad para aplicar la habilidad de observacin con los alumnos

del grado que se atiende y apegada al enfoque metodolgico de los
programas de estudio 2011. Educacin Bsica.

Plan de clase para aplicar una actividad experimental con los alumnos del
grado que se atiende y apegada al enfoque metodolgico de los programas
de estudio 2011. Educacin Bsica .

Estrategia para desarrollar algunos proyectos que sean del inters

de los alumnos del grado que se atiende y apegados al enfoque
metodolgico de los programas de estudio 2011. Educacin Bsica.

Caza de tesoros para aplicar con los alumnos del grado que se atiende y
apegada al enfoque metodolgico de los programas de estudio 2011.
Educacin Bsica

FINAL

Portafolio. Estar conformado por los cinco productos anteriores

Procedimiento formal de
evaluacin
La evaluacin considera cuatro
aspectos que dan cuenta del proceso
y de los logros finales por sesin,
mediante criterios definidos en
matrices o rbricas, y que indican los
porcentajes logrados. De esta manera,
el facilitador podr ver el avance de
los docentes, orientarlos respecto a
sus reas de oportunidad y prever
adecuaciones a las sesiones con base
en el grupo de profesores a los que
asesora.

Evaluacin
SESIONES
ASPECTOS

TOTAL

Definidos en el
curso

5%

------

5%

5%

5%

10%

30%

Definido por los

profesores

5%

------

5%

5%

5%

10%

30%

3%

3%

3%

3%

3%

3%

18%

------

------

------

4%

4%

4%

12%

Autoevaluacin

2%

2%

2%

2%

2%

------

10%

Total

15

15

19

19

27

100

Productos

Participacin
Aplicacin de actividades en
el grupo

Organizacin de la fase de
Revisin de Materiales

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Presentacin
La Direccin de Actualizacin y Centros de Maestros en el
Distrito Federal, fortalece las acciones de Formacin
Continua y Superacin Profesional de los Maestros de
Educacin Bsica en Servicio, en cumplimiento de esta
tarea y atendiendo a la solicitud de la entidad, apoya con la
fase de revisin de la propuesta acadmica, La Formacin
Cientfica en el Perfil de Egreso del Alumno de Educacin
Bsica.

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Destinatarios
Asesores tcnico pedaggicos de la entidad de Chiapas

Duracin
Esta fase tiene una duracin de 30 horas, que se
atendern del lunes 24 al jueves 27 de noviembre
de 2014, de 08:00 a 16:00 hrs.

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Propsitos
Contribuir a que los Asesores Tcnico Pedaggicos

Revisen, analicen y reflexionen la propuesta de Formacin

Continua que se presenta, con la finalidad de que cuenten
con los elementos necesarios para ser facilitadores de la
misma en sus espacios de actualizacin.

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Organizacin de cada
sesin
Revisin de los contenidos de las sesiones tres y
cuatro
Revisin de lecturas del curso
Revisin de los contenidos de la sesin cinco

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Productos
SESI
N

PRODUCTO

Presentacin de la estructura general del curso

Estructura de las sesiones uno y dos
Revisin de actividades y
Planificacin de las sesiones uno y dos

Revisin de actividades y
Planificacin de las sesiones tres y cuatro
Revisin de lecturas del curso

Revisin de actividades y
Planificacin de las sesin cinco

Revisin de actividades y
Planificacin de las sesin seis

Material de apoyo complementario