I.E.S.

Izpisúa Belmonte
Hellín

El cambio
climático

Nombre y apellidos:
Grupo:
 El cambio climático

La Tierra se calienta. Los hielos se derriten. Y no es ciencia ficción.

El clima está cambiando aceleradamente por culpa del ser humano.
Los efectos, ya irreversibles, pueden ser devastadores si no pasamos a la
acción.

La Tierra se calienta. Los hielos se derriten. Sube el nivel del mar. Han
aumentado los fenómenos meteorológicos extremos, las catástrofes
naturales y las víctimas. No son especulaciones, son hechos. Es lo que ha
ocurrido y está ocurriendo en el planeta.

Pasemos a los hechos

 Las temperaturas

En el último siglo, la temperatura del planeta ha

aumentado 0,72 grados centígrados, y lo seguirá
haciendo a un ritmo de 0,2 grados por década

Actividad nº 1

1- El verano de 2006 fue especialmente caluroso, infórmate e indica: ¿qué países

de Europa tuvieron una temperatura superior a la media y en qué otros fue
inferior? ¿qué zonas de la Península Ibérica sufrieron con mayor intensidad esa
ola de calor?
2- ¿Cuánto ha aumentado el nivel del mar en el último siglo? ¿a qué es debido
este fenómeno?
3- ¿Qué ha ocurrido con las precipitaciones?
4- ¿Cuántas personas se calcula que murieron en Italia como consecuencia de la
ola de calor de 2003? Información
5- ¿Qué fenómeno importante esta sucediendo en el Pacífico como consecuencia
del calentamiento de sus aguas?
 El deshielo

Polos y glaciares se están derritiendo.

Es la primera consecuencia directa del
aumento de temperaturas en todo el
planeta

Actividad nº 2

1- ¿Cuánto está decreciendo el hielo por década en el Ártico? ¿Cuándo

pronostican que puede desaparecer el hielo en el Polo Norte?
2- ¿Qué esta ocurriendo en los Alpes como consecuencia del calentamiento
global?
3- ¿Cuál es el estado de los glaciares de los Pirineos? Elabora una gráfica que nos
muestre la evolución de la superficie helada en la vertiente española? ¿Cuál es el
pico más representativo de esta vertiente?
4- ¿Qué superficie han perdido los glaciares del Hymalaya desde 1962?

Información
Actividad nº 3 El deshielo
1- ¿Existen glaciares en el continente africano? ¿qué esta
ocurriendo con ellos? Localízalos en el mapa.

Información
 Catástrofes

Huracanes, inundaciones, olas de calor….

Los científicos están e acuerdo en algo muy
importante: la Tierra está enferma.

Actividad nº 4

1- ¿Qué nombre recibió la tormenta tropical que asoló Guatemala y causó varios
centenares de muertos y afecto a más de 45.000 personas?

2- ¿Dónde se encuentra Guatemala? ¿Con qué países limita? Localízalos en el

mapa?

Guatemala:
Extensión:
3- Rellena la ficha sobre este país?
Número de habitantes:
Idioma:
Capital:
Otras ciudades:
Información Moneda:
Régimen político:
Otros datos de interés:
Actividad nº 5 Catástrofes

1- ¿Cuál ha sido el peor desastre natural sufrido por Estados Unidos? ¿Cuándo
sucedió?

2- ¿Cómo se llamaba la tormenta tropical que llegó a España en 2005?

3-¿Qué país ha sufrido el record de tifones en la última década?

4- ¿En qué zonas del mundo tienen lugar las lluvias monzónicas? ¿A qué países
afectan? ¿En que época del año tienen lugar? ¿Por qué se llaman así?

5- ¿A qué países afectó el huracán Mitch? ¿Cuándo ocurrió?

Información
Actividad nº 6
Busca alguna canción que nos sirva de
ilustración sobre el estado de la Tierra,
escúchala y copia su letra
Bebe: Ska de la Tierra
La tierra tiene fiebre necesita medicina
Y poquito de amor que le cure la penita que tiene.
Aah-aah
La tierra tiene fiebre necesita medicina
Y poquito de amor que le cure la penita que tiene.
Aah-aah
La tierra tiene fiebre
Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso
Y es que piensa que ya no la quieren.
La tierra tiene fiebre
Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso
Y es que piensa que ya no la quieren.
Y es que no hay respeto por el aire limpio
Y es que no hay respeto por los pajarillos
Y es que no hay respeto por la tierra que pisamos
Y es que no hay respeto ni por los hermanos
Y es que no hay respeto por los que están sin tierra
Y es que no hay respeto y cerramos las fronteras
Y es que no hay respeto por los niños chiquininos
Y es que no hay respeto por las madres que buscan a sus hijos.
La tierra tiene fiebre necesita medicina
Y poquito de amor que le cure la penita que tiene.
Aah-aah
La tierra tiene fiebre necesita medicina
Y poquito de amor que le cure la penita que tiene.
Aah-aah
La tierra tiene fiebre
Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso
Y es que piensa que ya no la quieren.
La tierra tiene fiebre
Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso
Y es que piensa q ya no la quieren.
Y es que no hay respeto y se mueren de hambre
Y es que no hay respeto y se ahoga el aire
Y es que no hay respeto y yo y lloran mas madres
Y es que no hay respeto y se mueren de pena los mares
Y es que no hay respeto por las cosas de los pueblos
Y es que no hay respeto desde los gobiernos
Y es que no hay respeto por los coches mininos
Y es que no hay respeto y el mundo se prendió...
La tierra tiene fiebre necesita medicina
Y poquito de amor que le cure la penita que tiene.
Aah-aah
La tierra tiene fiebre necesita medicina
Y poquito de amor que le cure la penita que tiene.
Aah-aah
La tierra tiene fiebre
La tierra tiene fiebre
La tierra tiene fiebre
La tierra tiene fiebre
La tierra tiene fiebre necesita medicina
Y poquito de amor q le cure la penita q tiene.
Aah-aah
Y es que no hay respeto por el aire limpio
Y es que no hay respeto por los pajarillos
Y es que no hay respeto por la tierra q pisamos
Y es que no hay respeto ni por los hermanos
Y es que no hay respeto por las cosas de los pueblos
Y es que no hay respeto desde los gobiernos
Y es que no hay respeto por los coches mininos
Y es que no hay respeto y el mundo se prendió...
 Epidemias

La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima

que en las últimas tres décadas, el cambio climático
ha sido responsable de unas 150.000 muertes
anuales en los países en vías de desarrollo

El calentamiento global está provocando

enfermedades y epidemias en plantas y
animales. El cálido invierno ha sido uno de los
factores determinantes, ya que en esta
estación el frío “acababa” con algunos de los
portadores de gérmenes y parásitos. África,
América del Sur y regiones de Asia están
cada vez más afectadas por enfermedades
que ya habían sido erradicadas o que no se
habían dado antes
Actividad nº 7 Epidemias

1- ¿Qué enfermedades están aumentando su incidencia por el cambio climático?

2- ¿Qué es el dengue?

3- ¿Por qué las altas temperaturas pueden favorecer la existencia de

enfermedades como la malaria? Señala en el mapa las zonas de malaria endémica.

Información
Extinción de especies

En todo el mundo, al menos 279 especies de plantas y

animales se están “desplazando” hacia los polos como
respuesta al calentamiento global, buscando climas más
propicios para su desarrollo. Hasta el 30% de las
especies del planeta pueden acabar desapareciendo

Las especies mediterráneas están viéndose muy

afectadas por la sequía. En España, muchas cosechas
están ya por debajo del 50% de su producción. Un
estudio de “Nature” predice que el cambio climático
podría exterminar hasta un millón de especies
terrestres en los próximos 50 años en todo el mundo

Actividad nº 8

¿Dónde está las Islas Galápagos? Localízalas en

el mapa.
¿Qué científico estudió los organismos vivos
que allí viven?
Actividad nº 9
Extinción de especies

1- Los pescadores gallegos ya están notando en su trabajo los efectos del calentamiento del
océano. Busca información sobre los que está pasando en las aguas de las costas gallegas.

2- ¿Qué peces están en peligro de extinción en aguas del Cantábrico? ¿Cuáles son las causas?

3- ¿Qué porcentaje de selva amazónica ha sido destruida en Brasil? ¿Qué causas provocan esta
desaparición? ¿Qué intereses persiguen los destructores de la selva?

4- ¿Por qué motivo está desapareciendo los arrecifes australianos? Investiga y explica el
proceso. ¿Qué es la “Gran Barrera?

5- ¿Cita cinco especies de aves en peligro de extinción?

Información
Víctimas El cambio climático causa el 60% de las migraciones,
según la ONU. Los refugiados medioambientales ya
superan en número a los desplazados por las
guerras.

El número de afecatados por tormentas

e inundaciones en todo el mundo ha
pasado de 740 a 2.500 millones en los
últimos 30 años

En 2003 fuertes lluvias combinadas con el derretimiento de nieve

ocasionaron importantes inundaciones en el centro de Europa que
obligaron a desplazamientos y evacuaciones en Alemania, Bélgica,
Francia y Portugal
 Víctimas Muchos agricultores de EL Chad, Níger y
Zambia pierden casi toda su cosecha y están
emigrando a tierras menos castigadas por el
cambio climático

Actividad nº 10

1- ¿Dónde se encuentran estos países? Localízalos en el mapa

2- Realiza la ficha de uno de estos países

País:
Extensión:
Número de habitantes:
Idioma:
Capital:
Otras ciudades:
Moneda:
Régimen político:
Otros datos de interés:
 Víctimas

La India se ha enfrentado a olas de calor de hasta

50º C. En 2002, más de un millar de personan
murieron en Andhra Pradesh por deshidratación y
golpes de calor. La grave sequía ha llevado la
hambruna a parte de la población rural por ausencia
de de cosechas y la muerte del ganado lo que ha
originado una fuerte emigración. Por el contrario,
más de 15.000 personan fueron evacuadas de las
zonas costeras del estado occidental indo de
Gujaret en 2005 por las lluvias monzónicas

Actividad nº 11
¿Dónde está la India? Localízalas en el mapa.

¿Con qué países y océanos limita?

¿En qué época del ocurren las lluvias monzónicas?

¿Cuál es la religión predominante de este país?

¿Por qué a los indígenas de América se les llamó indios?

 El futuro Actividad nº 12

La Tierra se calienta y el responsable es el hombre. Esta sentencia

no viene de un grupo ecologista sino del informe del Grupo
Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC en sus siglas en
inglés). Ningún científico niega ya la evidencia: las emisiones de
gases de efecto invernadero tienen una consecuencia directa e
irreversible sobre la superficie del planeta.
Los datos están sobre la mesa y toda la comunidad científica los
acepta. Lo que varía es la forma de interpretarlos. Éstas son las
tres actitudes científicas más comunes identificadas, cada una de
ellas, con un defensor público.

En el documento encontrarás la opinión de tres

científicos especialistas: Lovelock, Al Gore y
Toharía. Busca la insormación y anota cuál es la
tesis de cada uno de ellos y qué soluciones
aportan ¿Con cuál estás más de acuerdo?
 De Kioto a Copenhague
Actividad nº 13

A finales del año 2009 se ha celebrado la cumbre de Copenhague para

extender y ampliar los acuerdos de la cumbre previa celebrada en
Kioto. Parece que los resultados no han sido los esperado. Busca la
información en el documento y contesta a estas preguntas.

¿Qué fuerza jurídica tiene el documento aprobado?

¿Qué compromiso de reducción de dióxido de carbono ha adquirido Estados Unidos?

¿Qué países se han quedado fuera del acuerdo?

¿Cuánto dinero se va a invertir de manera inmediata para ayudar a los países menos
desarrollados? ¿Cuánto dinero se invertirá en 2020 con el mismo fin?

¿Cuál es lel mecanismo más novedosos que se ha acordado en la cumbre para luchar
contra el cambio climático? ¿Qué te parece?
Actividad nº 14

Para finalizar entra en este enlace y

demuestra lo que sabes sobre el cambio climático