1

Universidad Privada Antenor Orrego

Vicerrectorado Acadmico
Plan de Capacitacin Docente

TEMA:

LAS LINEAS DE LA INVESTIGACIN EN LA

ARQUITECTURA
CURSO:

MTODOS DE INVESTIGACIN 2
INTEGRANTE:
Galecio Chun, F. Enrique
DOCENTE:
Dr. Javier Miranda Flores

8/26/15

2
LA REALIDAD
COMO ESCENARIO DE UNA INVESTIGACIN:

LA REALIDAD QUE SIRVE DE MARCO DE DESARROLLO DEL TRABAJO DEL

ARQUITECTO SE NUTRE DE MUCHAS FUENTES, DEBIDO A SU NATURALEZA
INTERDISCIPLINARIA; POR ESA RAZN RESULTA DIFCIL CENTRAR LA
PREOCUPACIN EN UNA SOLA DIRECCIN E IMPLEMENTAR MTODOS Y
TCNICAS DESDE UNA SOLA PERSPECTIVA, POR:

La inusual (?) complementariedad de campos y esferas de accin , y

temas que rebasan los lmites de la Arquitectura y el Urbanismo,
tcnicamente puros.

El fuerte impulso creativo que requieren las propuestas tcnicas y

la intervencin en su conjunto.

3
LAS DIFICULTADES EN LA PERSPECTIVA DEL PROCESO DE INVESTIGACIN:
OBJETO DE ESTUDIO

MTODO DE ESTUDIO

LA ELECCIN DEL MTODO Y DE LOS

DEBEMOS ESCOGER UN PROBLEMA
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN
PUNTUAL DEL OBJETO DE ESTUDIO PORQUE
POR SU NATURALEZA, EL TEMA DE ESTUDIO DEPENDE DEL TIPO DE INVESTIGACIN
QUE SE ELIJA.
ES UN ASPECTO DE LA REALIDAD
DEMASIADO GENERAL.

El objeto de estudio que debera ser

especfico y puntual se muestra

inaccesible, inconmensurable, inagotable,

inabarcable, como por propia definicin
corresponde entender a los objetos de
estudio.
Muchos de los proyectos de investigacin
desarrollados no son coherentes con la
definicin, concepcin y desarrollo del
proyecto arquitectnico, al tratarse de
asuntos sin conexin ni articulacin lgica;
por ejemplo, desarrollar trabajos de

Mtodo Cuantitativo.
Mtodo Cualitativo.

No debemos olvidarnos que la

investigacin slo tiene sentido si
se orienta a resolver los problemas
de la poblacin; por lo tanto,
conocer las demandas,
expectativas, brechas,
aspiraciones, formas de
organizacin comunal para la
gestin del desarrollo, etc., no
siempre corresponde a los mtodos
cuantitativos tanto como a los

4
TALLER DE DISEO

PROPUESTAS DE INVESTIGACIN SEGN

LAS RAMAS DE LA ARQUITECTURA
URBANISMO
PLANIFICACIN Y DISEO DE LOS ASENTAMIENTOS
HUMANOS
SOCIOLOGA URBANA
ECONOMA URBANA
POLTICAS URBANAS
ANLISIS DE LAS CIUDADES
RELACIONES AGUA-CIUDAD-TERRITORIO
PAISAJE, CIUDAD Y TERRITORIO
TERRITORIO, BIENES CULTURALES Y MEDIOAMBIENTE
PATRIMONIO Y DESARROLLO URBANO
PLANIFICACIN URBANA PARTICIPATIVA
DESARROLLO METROPOLITANO
PLANIFICACIN AMBIENTAL
EVALUACIN DEL ORDENAMIENTO TERRITORIAL
SOCIEDAD, AMBIENTE Y TECNOLOGA
AGUAS RESIDUALES URBANAS
SIMULACIN DE ESCENARIOS URBANOS
ORDENAMIENTO TERRITORIAL LIGADO AL DESARROLLO
GESTIN DE PROYECTOS
GESTIN URBANO-AMBIENTAL
MANEJO / GESTIN DE CONFLICTOS
DISEO PARTICIPATIVO DE LA VIVIENDA SOCIAL
LA ENSEANZA DE LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO
HISTORIA DE LA CIUDAD DE TRUJILLO
CIUDAD Y ARQUITECTURA EN CONTEXTOS DE
GLOBALIZACIN
DETERMINACIN DE ESPACIOS TERRITORIALES PARA LA
GESTIN

DISEO ARQUITECTNICO SOSTENIBLE

DISEO DEL ENTORNO Y DEL PAISAJE
TEORA Y MTODO DEL DISEO
PROYECTO Y TERRITORIO
CREATIVIDAD INNOVADORA POR MEDIOS
CIBERNTICOS DE OPERACIN E INFORMACIN
ARQUITECTURA COMPARADA
PROYECTOS Y PAISAJES PATRIMONIALES
LA ILUMINACIN EN LA ARQUITECTURA
TEORA DE LA FUNCIN
CIENCIA Y TECNOLOGA MODERNAS Y EL DISEO
ARQUITECTNICO
VIVIENDA SOCIAL Y DISEO ARQUITECTNICO
LA VARIABLE AMBIENTAL EN EL DISEO

ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL

EL HBITAT RURAL Y LOS ECOSISTEMAS

ARQUEOLOGA DEL PAISAJE
ECOSISTEMAS RURALES
ECOLOGA Y PERCEPCIN DEL PAISAJE
ECOLOGA DEL SUELO
TERRITORIO Y DIVERSIDAD BIOLGICA
TECNOLOGA Y AHORRO ENERGTICO
AGUA Y SUELOS
OPTIMIZACIN DE FACTORES CLIMTICOS

EXPRESIN GRFICA
ESTUDIOS GEOMTRICOS DE LOS EDIFICIOS DE LAS
CIUDADES
CREATIVIDAD INNOVADORA
LA GENERACIN DE LAS FORMAS
COORDINACIN MODULAR APLICADA A LA
ARQUITECTURA
LA ENSEANZA DE LA EXPRESIN GRFICA

HISTORIA Y CONSERVACIN
DEL PATRIMONIO

TEORA Y CRTICA DE LA ARQUITECTURA

LA ARQUITECTURA RELIGIOSA
ARQUITECTURA PREHISPNICA
ARQUITECTURA REPUBLICANA
PATRIMONIO EDIFICADO
RESTAURACIN DE SECTORES URBANOS HISTRICOS
ANLISIS Y RESTAURACIN DEL PATRIMONIO
GESTIN PATRIMONIAL
PATRIMONIO Y ARQUITECTURA CONTEMPORNEA
INTERPRETACIN DEL PATRIMONIO
GESTIN DEL PATRIMONIO INDUSTRIAL
SISTEMAS DE CONSERVACIN PARA EL MEDIO
EVOLUCIN HISTRICA DE LOS BIENES CULTURALES
INCIDENCIA DEL PATRIMONIO EN EL TURISMO
CRECIMIENTO URBANO Y PATRIMONIO
CAMBIO DE USOS DEL SUELO EN CONTEXTOS
HISTRICOS
LA ENSEANZA EN EL REA DE HISTORIA
CORRIENTES CONTEMPORNEAS EN LA
ARQUITECTURA
TECNOLOGAS CONSTRUCTIVAS Y SU CONTEXTO
TERICO
ESTRUCTURAS
APLICACIN DE LA TECNOLOGA CONTEMPORNEA EN
MTODOS CONSTRUCTIVOS MODERNOS
EL PER
INNOVACIN EN MATERIALES DE
CONSTRUCCIN
USO DE MATERIALES NATIVOS COMO
ELEMENTOS ESTRUCTURALES
EL BAMB COMO ELEMENTO ESTRUCTURAL
RELACIN DE LAS FORMAS CON EL
COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL
EL CAACRETO COMO ALTERNATIVA PARA LA
VIVIENDA
ESTABILIZADORES DEL ADOBE
PROYECTOS HIDROENERGTICOS, MATERIALES

CONSTRUCCIN

ARQUITECTURA POPULAR
TCNICAS CONSTRUCTIVAS
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS
NUEVOS MATERIALES Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS
TECNOLOGAS MEDIOAMBIENTALES Y SOSTENIBLES
MATERIALES TRADICIONALES E IMPACTO AMBIENTAL
ESTUDIO DE PAVIMENTOS EN ESPACIOS PBLICOS
TRATAMIENTO Y GESTIN DE RESIDUOS
RECICLAJE Y SOSTENIBILIDAD DE MATERIALES DE
CONSTRUCCIN
CONSTRUCCIN SOSTENIBLE Y BIOCLIMTICA
PROCESOS DE VENTILACIN Y TRANSFERENCIA DE CALOR
EN LA EDIFICACIN
REPARACIN Y REFUERZO DE ESTRUCTURAS
ACONDICIONAMIENTO PASIVO DE EDIFICIOS Y EFICIENCIA
ENERGTICA
ASPECTOS JURDICOS DE LAS ENERGAS RENOVABLES EN
LA EDIFICACIN
INFRAESTRUCTURA VIAL
GESTIN DE LA CONSTRUCCIN
TECNOLOGA Y VIVIENDA
DISEO DE VAS
VIVIENDA Y CALIDAD DE VIDA
ANLISIS DE TIPOLOGAS ESTRUCTURALES
PRODUCCIN DE MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
RESIDUOS INDUSTRIALES
AISLADORES ACSTICOS
ESTRUCTURAS LIVIANAS
MODELADO EN 3D
MODELIZACIN Y PROTOTIPOS
MATERIALES ECOLGICOS
RECICLAJE DE MATERIALES DE DESECHO CON FINES DE
CONSTRUCCIN
INVENTARIO DE MATERIALES REGIONALES Y SU
APLICACIN EN LA CONSTRUCCIN
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS ALTERNATIVOS

6
DIAGNSTICO EN LA PRACTICA
ACADMICA
EXPRESIN GRFICA
CONSTRUCCIN.
TALLER DE DISEO
URBANISMO
ESTRUCTURAS
ACONDICIONAMIENTO
AMBIENTAL
HISTORIA Y CONSERVACIN
DEL PATRIMONIO

Desde
Revertir
PROBLEMA
laLimitado
evidente
DE
duplicidad
LOS
de
COSTOS
ladeLOS
investigacin
contenidos
SIGUE
en
eIAL
Al alumno
se
le INCLINACIN
ensea
areconocer
copiar,
adel
reproducir,
sin
imposibilidad
laEL
Lasupresin
POCA
deimpulso
la
de
enseanza
DE
yAN
evaluar
SIG
ALUMNOS
en el
la
las
diferentes
LIMITANDO
implementacin
asignaturas
TRABAJO;
de
dellos
muy
rea.
talleres
a modo
pesar
del
promover
el aprendizaje
haciendo,
menos
el para
Ciclo,
la
arquitectura
Facultad
MODELO
haEL
perdido
prehispnica,
MATEMTICO,
una
valiosa
colonial,
de
herramienta
que
importante
incorporando
aporte
la
que
variable
hace
laambiental.
Universidad
razonamiento;
por
lo tanto
es
incapaz
de
saber
para
el trajo
republicana
evitar
del arquitecto.
riesgos
y moderna,
de
Se
distorsin
desconoce
en
nuestro
en
lala
pas,
razn en
tcnica
Incorporar
orgnicamente
de
mayor
las
envergadura.
herramientas
(SIGcomolos
seproyectos
generan
las
formas.
considerando
que
ha
enseanza
conducido
LAS
se
LIMITACIONES
aha
tomar
optado
esta
por
decisin;
ECONMICAS
una solucin
pero
DE Es
informacionales
aadems,
los
el
poco
aplicativos
de
y la
en CAD)
todo Ycaso
creativa:
TIEMPO
losevidente,
que PARA
han
el uso
decidido
CADA
detrabajos
mtodos
SALIDA
este
hecho
grficos
Y inters
LASdeben
en
SE
CARECE
planteamientos
por
fuerte
donde
demanda
la(solucin
esttica
SOSTENIDA
y
uso
el
de
Se investigacin,
debe
propender
aCAPACITACIN
la
del
tiempo
haber
evaluado
EXIGENCIAS
solucin
queDE
ADMINISTRATIVAS
con
de
estructuras
el racionalizacin
CAD
y otro
programa
ENen
LAelesttica
esYdel
laboratorio
DE menos
ALTO
paisaje
deNIVEL
computacin,
EN
los
EL
temas
REA,
centrales,
lo que retrasa
a pesar
el
cuando
ensean
dos
difcil
determinar:
PLANIFICACIN
grfica).
DEperodos.
LOS
CURSOS.
cumplimiento
de su enorme
de las
trascendencia
metas trazadas
y en las

Se
han
asignaturas,
versatilidad.
as
innumerables
como
actualizacin
investigaciones
de
La enseanza
de la
geometra
descriptiva
sirve de
producido
LA
LAS
PROBLEMTICA
LIMITACIONES
AUSENCIA
DE
QUE
LABORATORIOS
EN la
UNA
PLANTEA
ZONA LAPARA
alto
oportuna
acadmico
y del
exitosa.
y tcnico
quealno
han
sido
pocovalor
a losDESARROLLAR
fines
proceso
integral
en
el diseo.
DETERMINADA,
BIBLIOGRAFA
EXISTENTE
aproximando
TRABAJOS
PARA
EL
estudiante
propiciar
sistematizados
Limitada
hasta
ejecucin
la
fecha,
eventos
cual
es de
un
Se debe
la
entrega
delo
una
asignatura
que
con
DESARROLLO
la
EXPERIMENTALES
realidad.
DE
LOS
CONTENIDOS
EN
EL
DESARROLLO
DE
INFRAESTRUCTURA
evidente
capacitacin
profesional.
Y El
TECNOLOGA
sirva
paradescuido.
el ASIGNATURA.
dibujo arquitectnico.
PROGRAMADOS,
LA
problema
laboratorio
que es extensivo
de
al
DEFICITARIA
PARA
ELque
DESARROLLO
conjunto
EL
TRABAJO
Ingeniera
de las
DE
Civil
CAMPO
reas
deMEDIANTE
podra
la FAUA
eventualmente
y LA
aDEL
la
La
Bibliografa
LIMITADA
TRABAJO
BIBLIOGRAFA
PROGRAMADO
especializada
ESPECIALIZADA.
COMO
mnima
PARA
La LAS
naturaleza
compleja
de
la AS
expresin
grfica
ELECCIN
Universidad
cubrir
DE
esta
enVARIABLES
su
necesidad,
conjunto.
(para
por
sobredemanda
el mapeo)
y su
Maestra
ACCIONES
DE INVESTIGACIN
Urbano
Ambiental
cuenta
con
sumada
aen
la Gestin
limitada
existencia
de SOSTENIDA,
fuentes
anlisis
en
su
correspondiente.
uso
es
casi imposible
contar
con
l.
un
an
cuando
Noimportante
se
favorece
se ha
dado
dela
libros
integracin
un
paso
especializados
importante
con otras
bibliogrficas
indican
que
es
menester
nmero
LA DIFICULTAD
PARA
CONCRETAR
CONVENIOS
para
con
el rea
la
reas
construccin
pero
de
que,
laen
especialidad
por
delaun
excesiva
laboratorio.
queDE
demanda
podran
(necesario),
que
los
docentes
del
rea
deben
CON
LA
POSIBILIDAD
Dificultad
OTRAS
UNIVERSIDADES
DE
conseguir
SIMULACIN
bibliografa
PARA
EL Este de
alumnos
hecho
del
aportar
acrecientan
postgrado
significativamente
no
los
problemas
ser
encuando
puestos
las
tareas
el
a
producir
sus
materiales
de pueden
trabajo.
ESCENARIOS
DESARROLLO
especializada.
ODE
LACURSOS
CONSTRUCCIN
FUERA
DE
DE
LA
disposicin
alumno
delde
debe
diseo
alumnos
trabajar
y a la inversa.
con
o decir
se
modelos
hace
primero
ESCENARIOS
CIUDAD,
silos
consideramos
REALES;
es
la
actual
se muy
ha
exigencia
perdidoa
pequea
luego
a
escalas
reales. de la
limitadamente-.
herramienta
una
acadmica
DIFICULTAD
y el rigor
PARA
valiosa
en
CONTAR
el
para
cumplimiento
investigar.
CON
Muy escala
poco
contacto
con
la
realidad
como
jornada
MATERIALES
laboral,
as
DEcomo
TRABAJO.
el otorgndole
retraso
A pesar
que de
se
condicin
para
el aprendizaje,
un
producira
Particularmente
que los
enestudiantes
otras
para
asignaturas.
el
cubren
de casi en su
peso
sobredimensionado
a rea
la
abstraccin
Asentamientos
totalidad los
Humanos
costos, el
esdesembolso
un problemaque
sentido
se hace
en vista
en la
que
carrera
el trabajo
origina
de problemas
la base