TEMA 1

FUNDAMENTOS GENERALES DE LA
INVESTIGACIN CIENTIFICA

CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
Ciencia proceso ------ Proceso de
investigacin,
Ciencia resultado ------ Conocimiento
cientfico.
Forma
especial
del
conocimiento
conocimiento racional, sistemtico, verificable
y tambin falible

OTRAS FORMAS DE
CONOCIMIENTO
Conocimiento emprico espontneo
Razonamiento especulativo

OTRAS FORMAS DE
CONOCIMIENTO
Conocimiento emprico espontneo
Se obtiene de la experiencia, de la
actividad prctica, fundamentalmente
en la actividad laboral.

OTRAS FORMAS DE CONOCIMIENTO

Razonamiento especulativo
Implica la reflexin sobre determinados hechos a los
cuales el hombre no encuentra explicacin con el
nivel de conocimientos empricos que posee.
Es especulativo porque se basa solo en la actividad
mental (especulacin, suposiciones, etc.), no en
datos o informacin emprica.
Da origen a la Ciencia, pero tambin a las creencias
sobrenaturales, la magia, la religin, etc.

PRINICPALES COMPONENTES
DE LA CIENCIA
Su contenido:
Conjunto de conocimientos sobre la realidad objetiva: Teoras,
Leyes, Principios, Hiptesis, Conceptos, Tcnicas, etc.

Su objeto de estudio (lo que se estudia):

La realidad misma, de la que cada disciplina toma una parte, de
forma exclusiva o compartida.

Procedimientos especiales para abordar el estudio

de la realidad
Paradigmas, procesos y mtodos de investigacin.

PROCESO DE INVESTIGACIN
Depende el enfoque:

Cuantitativo
Cualitativo
Mixto

METODOS DE
INVESTIGACIN
Mtodos generales - Son comunes a varias
disciplinas. Ejemplos:
Medicin,
Observacin,
Experimentacin,
Encuestas
(Cuestionarios),
Anlisis
de
Documentos, Estadstica

METODOS DE INVESTIGACIN
Mtodos especficos (tcnicas de investigacin)
Son propios de una o varias disciplinas.

Ejemplos:
Qumicos
Fsicos
Tcnicas cualitativas (investigacin accin, historia de vida,
grupos focales, etc.)

METODOS DE INVESTIGACIN
Mtodos Tericos
Se utilizan para el anlisis e interpretacin de la
informacin, por lo que estn presentes en toda la
investigacin, desde el planteamiento del problema,
hasta la elaboracin del informe final.
Ejemplos:
Definicin, clasificacin, anlisis y sntesis, induccin y deduccin,
comparacin, etc.

PARADIGMAS DE INVESTIGACIN

Existen diversas clasificaciones de los paradigmas de

investigacin.
La ms conocida es la que diferencia entre paradigma
positivista (identificado con el enfoque cuantitativo),
interpretativo (identificado con el enfoque cualitativo) y el
sociocrtico que trata de superar las diferencias entre ambos.
En nuestra exposicin utilizaremos las denominaciones de
paradigma cuantitativo y paradigma cualitativo.

PARADIGMAS DE INVESTIGACIN

CUANTITATIVO, CUALITATIVO

PARADIGMA DE INVESTIGACIN

En la investigacin cientfica, un paradigma es un conjunto

de creencias (conocimientos = teoras, problemas,
hiptesis), valores y tcnicas (mtodos de investigacin, etc.,
formas de explicar o comprender los resultados de la
investigacin, que comparten los miembros de una
determinada comunidad cientfica.

A partir de esta definicin, un paradigma caracteriza a

una poca y a una comunidad de investigadores
determinada: los problemas que se plantean, los mtodos
que utilizan, los conocimientos que comparten y que
consideran vlidos, etc.
Los paradigmas dominantes no son los mismos para
todas las disciplinas en una misma poca.
En la actualidad, por ejemplo, en las ciencias naturales
predomina el enfoque cuantitativo y en las sociales el
cualitativo.

INVESTIGACION CUANTITATIVA Y
CUALITATIVA
INVESTIGACION
CUANTITATIVA

INVESTIGACION
CUALITATIVA

DEFINICION

DEFINICION

Recoleccin sistemtica de
informacin numrica,
mediante condiciones de
estricto control, as como el
anlisis de la informacin
mediante procedimientos
estadsticos

Recoleccin sistemtica y
anlisis de materiales
narrativos de carcter
subjetivo, utilizando para
ello procedimientos en los
que el control por parte del
investigador tiende a
reducirse al mnimo

INVESTIGACION CUANTITATIVA Y
CUALITATIVA
INVESTIGACION
CUANTITATIVA

INVESTIGACION
CUALITATIVA

Estudia nmero determinado Estudia el objeto en su

de conceptos (variables)
totalidad, prescinde de la
determinacin de variables
Se inicia con ideas
Utilizan pocas ideas
preconcebidas acerca de la preconcebidas. no
interrelacin entre conceptos generalizan.
(Hiptesis). Generalizan

INVESTIGACION CUANTITATIVA Y
CUALITATIVA
INVESTIGACION
CUANTITATIVA

INVESTIGACION
CUALITATIVA

Hacen nfasis en la
objetividad para la
recoleccin y anlisis de la
informacin

Intentan utilizar los factores

subjetivos como medio para
comprender la experiencia
humana

Tiene como objetivo la

explicacin de la situacin

Tiene como objetivo la

comprensin de la
situacin

INVESTIGACION CUANTITATIVA Y
CUALITATIVA
INVESTIGACION
CUANTITATIVA

INVESTIGACION
CUALITATIVA

Naturaleza del problema

define la lgica de la
investigacin. Punto de
partida define camino y
punto de llegada
(procedimiento lineal).

La mayora de las veces, la

lgica de la investigacin se
define en el propio estudio.
Todos los momentos son
igualmente importantes

INVESTIGACION CUANTITATIVA Y
CUALITATIVA
ENFOQUE MIXTO
Existe una tercera concepcin que plantea que la
realidad tiene naturaleza tanto cuantitativa como
cualitativa, por lo que el enfoque que debe aplicarse
para su estudio debe ser mixto, es decir, es necesario
utilizar tanto tcnicas cuantitativas como cualitativas de
manera simultnea.

PROCESO DE INVESTIGACIN
1.
2.
3.
4.
5.

6.
7.
8.

Definir el problema de investigacin

Definir la naturaleza del problema de conocimiento o de
transformacin de la realidad? (cientfico o tcnico)
Definir el enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto
Si es cuantitativo
PROCESO DE INVESTIGACIN ENFOQUE CUANTITATIVO
Si es cualitativa, se considera un proceso emergente porque se va
definiendo en la misma medida que se va realizando el estudio. No
hay un proceso determinado de antemano. Cada tcnica exige un
procedimiento distinto (historia de vida, investigacin accin, grupos
focales, etc.)
Recoleccin de la informacin
Procesamiento y anlisis de la informacin
Elaboracin del informe de investigacin

PROCESO DE INVESTIGACIN ENFOQUE CUANTITATIVO

1.
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3.
4.
5.
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8.
9.
10.

Planteamiento del problema de investigacin

Formulacin de las hiptesis (si son pertinentes)
Definicin operacional de las variables
Diseo metodolgico
Diseo muestral
Seleccin y/o construccin de instrumentos de obtencin
de datos
Trabajo de campo
Procesamiento estadstico de los datos
Anlisis e interpretacin de los resultados
Redaccin del informe final de investigacin.
PROCESO DE INVESTIGACIN

EJERCICIOS
1. Plantee un tema de investigacin cuantitativo y uno cualitativo, y
explique brevemente como desarrollara la investigacin para resolver
el problema.
2. De los siguientes enunciados, establezca a qu tipo de conocimiento
pertenecen:
a) Los perros son capaces de predecir los terremotos, ladran muy fuerte y
a coro, antes de un temblor.
b) Nuestros buenos actos en la tierra sern recompensados en el cielo.
c) Es mejor tratar y equivocarse, que nunca equivocarse por no intentar.
d) F = m.a
e) Si el invierno es fro, el verano ser caluroso.
f) A mayor demanda de un producto, mayor precio
g) A mayor cantidad de aos de estudios, mayores ingresos econmicos a
futuro.