MAPAS CONCEPTUALES

Los mapas conceptuales son instrumentos de representacin del

conocimiento sencillos y prcticos, que permiten transmitir con
claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el
aprendizaje como la enseanza.
Para mayor abundamiento, adoptan la forma de grficos.
Los mapas conceptuales son herramientas para la organizacin y
representacin del conocimiento.
Su objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma
de proposiciones. Los conceptos estn incluidos en cajas o crculos,
mientras que las relaciones entre ellos se explicitan mediante lneas
que unen sus cajas respectivas. Las lneas, a su vez, tienen palabras
asociadas que describen cul es la naturaleza de la relacin que liga
los conceptos.
Se trata de un grfico de conceptos unidos mediante valores de
verdad.

Grafo. Es un afijo que con la significacin de escritura, trazado, inscripcin, registro

entra en la composicin de muchas voces cientficas, unas veces como prefijo (grafologa)
y otras veces como sufijo (bargrafo, sismgrafo).

Esquema del Mapa Conceptual

ELEMENTOS BSICOS DE LOS MAPAS

CONCEPTUALES
- Los conceptos. Como regularidades en los acontecimientos
o en los objetos que se designan mediante un trmino.
- Las proposiciones. Es la unidad semntica ms pequea
que tiene valor de verdad. Consta de conceptos y de
palabras-enlace.
- Las palabras-enlace. Palabras que unen los conceptos y
sealan los tipos de relacin existente entre ambos.
En el mapa se organizan dichos elementos relacionndose
grficamente, y formando cadenas semnticas, es decir
con significado.
Es fundamental considerar que no hay un slo mapa
conceptual correcto, lo importante son las relaciones entre
los conceptos a travs de las palabras-enlace para formar
proposiciones que configuran un valor de verdad sobre el
objeto estudiado. Y por tanto, entorno un concepto pueden
sealarse diversidad de valores de verdad.

LOS MAPAS CONCEPTUALES

DESARROLLAN DESTREZAS
Las conexiones con ideas previas, tanto en su
confeccin antes del desarrollo del tema , como en
su tratamiento posterior.
Capacidad de inclusin , dada la jerarquizacin de
los conceptos y el nivel de comprensin que implica
su relacin.
La diferenciacin progresiva entre conceptos,
sobre todo si se elaboran en diferentes momentos
del desarrollo del tema.
La integracin o asimilacin de nuevas relaciones
cruzadas entre conceptos.
As pues, el mapa conceptual aparece como una
herramienta de asociacin, interrelacin ,
discriminacin , descripcin y ejemplificacin de
contenidos , con un alto poder de visualizacin.

MAPAS CONCEPTUALES: Ej. Funcin

Cantidad cuyo valor depende del de otra u otras cantidades
Variables.
Se indica simblicamente una funcin escribiendo:
y = f (x) se lee: y igual funcin de x
Variable Dependiente

Variable Independiente

Caracterstica

FUNCIN
Define una
Se enfatiza la dependencia entre
variables, o elementos de dos
conjuntos.
Irn apareciendo conceptos:
conjunto,
aplicacin, magnitud, variable,
dominio, recorrido, imagen

APLICACIN
entre
CONJUNTO DOMINIO

CONJUNTO IMAGEN

formado por

formado por
ELEMENTO X

con

ELEMENTO Y

definen

definen

VARIABLE
INDEPENDIENTE

VARIABLE
DEPENDIENTE

pueden representar
MAGNITUDES

FUNCIN
Expresa

Los nuevos conceptos pueden ser:

dependencia entre variables,
fenmenos causales,
expresiones de la dependencia,
(como descripcin verbal, tablas,
grficas,
frmulas), caractersticas de
variacin.
a travs

DEPENDENCIA
ENTRE VARIABLES

informa sobre
FENMENOS
CAUSALES

entre

mediante
EXPRESIONES

CARACTERSTICAS
DE VARIACIN

como

MAGNITUDES

DESCRIPCIN
VERBAL

TABLAS

GRFICAS

FRMULAS

FUNCIN
Expresa

DEPENDENCIA
ENTRE VARIABLES

a travs
CARACTERSTICAS
DE VARIACIN

ASPECTOS
GLOBALES

Es el momento de empezar con

las relaciones cruzadas, e ir
completando el mapa. Se
Establecer relaciones entre
variable dependiente e
independiente, con la
causalidad, con las formas de
representar la dependencia,
con la variacin media y la
instantnea.

como

ASPECTOS
LOCALES

tomando

en

como

DOMINIO

INCREMENTOS

MONOTONA

mediante

PENDIENTE
DE SECANTE

representa
PENDIENTE DE
TANGENTE

mediante
TASA
INSTANTANEA

TASA DE
VARIACIN MEDIA

representa

PUNTOS

CONTINUIDAD

permite observar
CRECIMIENTO

EXTREMOS

CARACTERSTICAS DE UN MAPA CONCEPTUAL

Los MAPAS CONCEPTUALES deben ser simples, y mostrar claramente las

relaciones entre conceptos y/o proposiciones.
Van de lo general a lo especfico, las ideas ms generales o inclusivas, ocupan
el pice o parte superior de la estructura y las ms especficas y los ejemplos la
parte inferior.
Deben ser vistosos, mientras ms visual se haga el mapa, la cantidad de
materia que se logra memorizar aumenta y se acrecienta la duracin de esa
memorizacin, ya que se desarrolla la percepcin, beneficiando con la actividad
de visualizacin a estudiantes con problemas de la atencin.
Los conceptos, que nunca se repiten, van dentro de valos y la palabras enlace
se ubican cerca de las lneas de relacin.
Es conveniente escribir los conceptos con letra mayscula y las palabras de
enlace en minscula, pudiendo ser distintas a las utilizadas en el texto, siempre
y cuando se mantenga el significado de la proposicin.
Para las palabras enlace se pueden utilizar verbos, preposiciones,
conjunciones, u otro tipo de nexo conceptual, las palabras enlace le dan sentido
al mapa hasta para personas que no conozcan mucho del tema.
Si la idea principal puede ser dividida en dos o ms conceptos iguales estos
conceptos deben ir en la misma lnea o altura.
Un mapa conceptual es una forma breve de representar informacin.

ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES

Se requiere dominar la informacin y los conocimientos
(conceptos) con los que se va a trabajar, lo que quiere
indicar que si no tenemos conocimientos previos por
ejemplo sobre energa nuclear mal podramos intentar hacer
un mapa sobre el tema, y de atrevernos a hacerlo pueden
generarse las siguientes fallas en su construccin:
Que sea una representacin grfica arbitraria, ilgica,
producto del azar y sin una estructuracin pertinente.
Que solo sean secuencias lineales de acontecimientos,
donde no se evidencie la relacin de lo ms general a lo
especfico.
Que las relaciones entre conceptos sean confusas e
impidan encontrarle sentido y orden lgico al mapa
conceptual.
Que los conceptos estn aislados, o lo que es lo mismo
que no se de la interrelacin entre ellos.

COMO HACER UN MAPA CONCEPTUAL?

En la medida que se lea debe identificarse las ideas o conceptos
principales e ideas secundarias y se elabora con ellos una lista.
Esa lista representa como los conceptos aparecen en la lectura, pero
no como estn conectadas las ideas, ni el orden de inclusin y
derivado que llevan en el mapa. Hay que recordar que un autor
puede tomar una idea y expresarla de diversas maneras en su
discurso, para aclarar o enfatizar algunos aspectos y en el mapa no
se repetirn conceptos ni necesariamente debe seguirse el orden de
aparicin que tienen en la lectura.
Seleccionar los conceptos que se derivan unos de otros.
Seleccionar los conceptos que no se derivan uno del otro pero que
tienen una relacin cruzada.
Si se consiguen dos o ms conceptos que tengan el mismo peso o
importancia, estos conceptos deben ir en la misma lnea o altura, es
decir al mismo nivel y luego se relacionan con las ideas principales.

COMO HACER UN MAPA CONCEPTUAL?

Utilizar lneas que conecten los conceptos, y escribir sobre cada lnea
una palabra o enunciado ( palabra enlace) que aclare porque los
conceptos estn conectados entre s.
Ubicar las imgenes que complementen o le dan mayor significados a
los conceptos o proposiciones.
Disear ejemplos que permitan concretar las proposiciones y /o
conceptos.
Seleccionar colores, que establezcan diferencias entre los conceptos
que se derivan unos de otros y los relacionados ( conexiones
cruzadas).
Seleccionar las figuras (valos, rectngulos, crculos, nubes) de
acuerdo a la informacin a manejar.
El siguiente paso ser construir el mapa, ordenando los conceptos en
correspondencia al conocimiento organizado y con una secuencia de
instruccines. Los conceptos deben ir representados desde el ms
general al ms especifico en orden descendente y utilizando las
lneas cruzadas para los conceptos o proposiciones
interrelacionadas.