Caractersticas del debate

NM3 (3 medio)
Lengua Castellana y Comunicacin
Comunicacin oral argumentativa

NDICE
Qu es un debate?
Caractersticas del debate
El tema del debate
Reglas del debate
Reglas generales del debate
Cmo debatir
Recomendaciones para debatir
Opino y fundamento NM3 (3 medio)

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Qu es un debate?

El debate es una tcnica de discusin formal

que se caracteriza por enfrentar dos posiciones
opuestas respecto de un tema polmico.
El enfrentamiento de ambas posiciones es planteado
de acuerdo a ciertas normas, previamente
establecidas y aceptadas por los oponentes,
y cuyo resguardo est a cargo de un moderador.

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Caractersticas del debate

Los oponentes, que
intercambian de manera
respetuosa sus ideas o
puntos de vista durante el
debate, pueden ser personas
individuales, como en el caso
de los debates
presidenciales, o bien
pueden estar conformados
por grupos, cada uno con el
mismo nmero de
integrantes, por ejemplo, en
el tipo de debates
competitivos por colegios
que se realizan en varias
ciudades de Chile.
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En ambos casos, los participantes del

debate deben tener amplio conocimiento del
tema y una preparacin adecuada para
presentar y defender su punto de vista
en el desarrollo del debate.

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El tema del debate

Como ya se ha dicho, el tema alrededor del cual se desarrolla el
debate debe poseer la caracterstica de ser un tema polmico, sobre el
cual surjan ideas contrarias, diferentes apreciaciones, con ms de una
interpretacin, como por ejemplo el histrico conflicto martimo
entre Chile y Bolivia, el bombardeo de publicidad en los medios
de comunicacin y en los espacios urbanos de la ciudad, la
discriminacin social, etc.

Si bien casi todos los temas pueden llegar a convertirse en debatibles,

considerando la posibilidad de que haya una posicin divergente
respecto de ellos, hay ciertos temas sobre los cuales se tiene una
opinin generalizada o que son verdades aceptadas por convencin.
Por ejemplo, el horror del holocausto de la Segunda Guerra Mundial,
el deterioro de la capa de ozono o lo hermosa que es la zona de
Chilo, no son temas ptimos para debatirlos, pues no concitan mayor
controversia.

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Reglas del debate

Aplicar el ejercicio de
debatir tanto en la sala
de clases como fuera de
ella, permite compartir
ideas, perspectivas y
experiencias a travs de
una actividad que
motiva la participacin
activa de los
estudiantes. Por otro
lado, hacer uso de esta
tcnica de discusin
abre espacios para la
reflexin, el
pensamiento crtico y el
compromiso frente a las
propias posiciones que
se tiene de la realidad.

Si bien es cierto que la situacin de debate puede

suceder en cualquier momento y lugar de nuestra vida
cotidiana, en trminos formales el debate puede
convertirse en un acontecimiento estrictamente
normado, especialmente en cuanto al tiempo y al
comportamiento de los participantes durante su
desarrollo. Ejemplo de ello son los debates
competitivos y pblicos, donde la defensa de la
posicin respecto a un tema significa que una
persona o un grupo de personas sigue adelante en
una competencia.

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Reglas generales del debate

1.
2.

3.

4.

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Dos personas no pueden hablar

al mismo tiempo.
Una sola persona no puede
intervenir por largo tiempo,
impidiendo la participacin de los
dems debatientes.
No se puede participar de un
debate si no se tiene preparacin
sobre el tema a discutir, ya que
en un debate no se puede
improvisar.
El debate es un dilogo que se
genera a partir de puntos de vista
contrapuestos, de tal manera que
si dos personas opinan lo mismo
sobre un asunto determinado,
pueden dialogar, conversar, pero
no pueden debatir.

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Cmo debatir
Para dar paso a la organizacin de un debate entre compaeros y
compaeras de un mismo curso, deben:

1.

2.
3.
4.

5.
6.

Definir el tema sobre el cual se plantearn dos posiciones, una

propositiva y otra contrapropositiva, es decir, una que est a
favor del tema propuesto y otra en contra.
Nombrar las o los participantes del debate y designar quienes
defendern el tema y quienes estarn en contra.
Nombrar a una moderadora o moderador que dirija el debate.
Determinar la estructura del debate, por ejemplo, cunto durar
la intervencin de cada grupo (de tres a cinco minutos); quin
comenzar exponiendo, si el grupo propositivo o el
contrapropositivo, etc.
Cada grupo o participante, puede preparar material grfico para
ilustrar sus opiniones.
Una vez finalizado el debate, el auditorio hace preguntas
respetando los turnos para cada participante.

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Recomendaciones para debatir

En toda actividad oral, tanto el emisor como el receptor deben tener
presente lo siguiente:
No imponer el punto de vista personal.
No hablar en exceso para as dejar intervenir a los dems, evitando la tendencia
al monlogo y la monotona.
No burlarse de la intervencin de nadie.
Evitar los gritos para acallar al interlocutor.
Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crtica.
Or atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada.
Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la
situacin concreta de entonacin y al contenido del mensaje (interrogacin,
exclamacin, sonidos indicativos de fin de enunciacin, pausas, etc.).
Adecuar el vocabulario que se posee a la situacin comunicativa del momento y
ampliarlo para conseguir precisin lxico-semntica.
Evitar las palabras y giros idiomticos desgastados y los propios del registro
informal, pues en la sala de clases o en la situacin comunicativa de un debate
se impone el registro formal.
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