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GEOMETRICAS
TOMO III
PAGINA 18-29
NANCY GUADALUPE DE SANTIAGO
GONZLEZ
Este formacin de
tringulos en juego lo
hace un aprendizaje mas
significativo para los
alumnos entendern
mejor como se forma un
triangulo uniendo los
puntos que forman
lneas rectas . Sera
divertido colorear sus
construcciones los
motivara a la
construccin de figuras .
LADOS Y VERTICES
En estas actividades los alumnos
aprendern lo que es un vrtice y lado , y
cuantos tienen los tringulos y
cuadrilteros .
1.- la actividad cuestiona al alumno a
reconocer que son los vrtices y lados .
Adems de la construccin de un
triangulo con los conceptos de vrtices y
lados
2.- en la actividad dos da la libertad de
construir un cuadriltero dando las
indicaciones que son 4 vrtices y 4 lados ,
el alumno reconocer sus caractersticas
para su construccin .
2.-Utilizando este
instrumento compruebas
que el ngulo es de 90
grados al alumno se le
enseara que la escuadra
tiene un ngulo de
90grados .
3.- sacando la escuadra
identificara la parte que
tiene del ngulo y tendr
la libertad de trazar
uniendo puntos .
ngulos rectos es un
rectngulo y ser capaz de
identificar las figuras que lo
son y en que cosas de su
alrededor tiene esta figura
Actividad complementaria
para ejercitar lo que has
aprendido .
Cuantos vrtices y lados
tiene una figura , reconocer
los cuadrados , rectngulo y
tringulo rectngulos .
3.- en esta actividad el
alumno tendr la actividad
de construir las 3 figuras
que ha aprendido uniendo
los puntos
En la actividad 1 , 2 tienen
que identificar las figuras
que han aprendido .
3 , 4.- identifican lo que es
un tringulo rectngulo y
cuadrados
despus tendr