Discurso

Argumentativo.

Profesores:
Maria Loreto Aroca.

Juan Francisco Muoz.

Argumento:
Constituye

un razonamiento que se emplea

para probar o demostrar algo, o bien, para
convencer al interlocutor o interlocutores de
aquello que se afirma o que se niega.

Est

orientada al receptor ( funcin conativa

o apelativa).

Caractersticas:
Objeto:

tema que admita diferentes puntos

de vista, problema por solucionar.
Emisor: quien manifiesta un posicin
determinada respecto al objeto.
Carcter dialgico: confrontacin entre el
emisor y receptor, generando polmica.
Finalidad: promover la adhesin mediante
estrategias de convencimiento o persuasin.

Estructura interna:

Tesis: idea que se defiende o reflexiona, pretende alcanzar la

aceptacin general y en eso radica su carcter polmico. Corresponde
a una oracin declarativa con verbo conjugado en modo indicativo. Se
introduce con expresiones como: "en mi opinin...". Generalmente, la
tesis comienza la argumentacin (deductivo).

Premisas o bases: es el argumento que entrega informacin para

defender la tesis, apelando a lo lgico-racional o lo emotivo-afectivo.
Son los datos iniciales (dado que) fcilmente aceptables y
comprobables.

Garantas: son las razones que avalan la tesis. Ideas que vinculan la
tesis con las bases para ver la relacin entre ellas.

Respaldos: son las ideas que sirven de apoyo a lo dicho en las

garantas (datos, cifras, estudios).

Tipos de
argumentos.

lgico racionales:

Argumento: razonamiento por el que se pretende probar o refutar una tesis

convenciendo a alguien de esto.

Por analoga: semejanza entre conceptos, lo que es vlido para uno es vlido
para otro.

Por generalizacin: a partir de varios casos comunes es obtiene una tesis,

aplicada al nuevo caso.

Por signos: se usan indicios o seales para establecer la existencia de un

fenmeno.

Por causa: se establece una conexin causal entre 2 hechos que fundamentan
la tesis.

Del criterio de autoridad: se alude a la opinin de expertos o destacados en el

tema.

Emotivos afectivos:

Afectivos: se dirigen a los sentimientos del auditorio con el fin de

conmover y provocar simpata o rechazo.

Por lo concreto: se emplean sentimientos familiares a los

oyentes para que les afecten directamente.

Confianza del emisor: se hace creer que el hablante es parte de

una idea que defiende a los oyentes.

Argumento-eslogan: frase hecha que se repite e invita al

receptor a creer en lo que se expone.

Recurso de la fama: imagen o palabras de un personaje bien

valorado socialmente.

Fetichismo de masas: la mayora cree algo, por lo

tanto es lo acertado.

Uso de perjuicios: si uno hace tal cosa,

necesariamente es tal otra.

Recurso a la tradicin: la idea se apoya en proverbios

o frases tradicionales, aceptadas sin discusin.

Argumentos de conocimiento general o experiencias

personales: frases hechas que nadie cuestiona
relacionadas con la experiencia.

FALACIAS:

Argumentos errneos o falsos. Se incurre por

ignorancia o voluntariamente.

Apelacin a los
sentimientos o afectos:
Al

hombre: se descalifica al hablante sin

dirigirse al argumento.
A la autoridad: se cita a alguien que no tiene
nada que ver con lo dicho, o se tergiversa la
intencin.
A los sentimientos: se intenta conmover a
alguien para lograr un trato especial.

 Equvoco:

se utiliza una palabra con distintos

sentidos, generando conclusiones falsas.

Ambigedad:

se produce al hacer una

redaccin descuidada. La premisa es falsa
en un sentido y en otro no.

Procedentes de errores
lingsticos:

Aspectos
Gramaticales.

-uso de la 2 persona para lograr una apelacin al oyente.

lxico muy expresivo, culto y tcnico.

Elementos
gramaticales,
hiprboles o exageraciones
constantes
oracionales
ypara
textuales
presentes:
redundancias y reiteraciones
insistir sobre una idea.

pregunta retrica

presencia de exclamaciones

uso de expresiones intercaladas

comparaciones y metforas

uso de la anttesis y contrastes

uso de sustantivos abstractos

Recursos Verbales:

Dirigidos al raciocinio:

Conectores de Causa: porque, pues, dado que, en vista

que, etc.

De consecuencia: por lo tanto, por consiguiente, luego, etc.

Adversativos: pero, sin embargo, aunque, etc.

Concesivos: si bien, aunque, mal que, etc.