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DOCTRINA CONTABLE I

2013 – II

DOCENTE: DR. DOMINGO HERNÁNDEZ CELIS

DOCTRINA CONTABLE I Asignatura que pertenece al área es desarrollar en los alumnos capacidades y habilidades
DOCTRINA CONTABLE I
Asignatura que pertenece al área es desarrollar en los
alumnos capacidades y habilidades para el
conocimiento de los fundamentos teóricos, basados en
los principios, postulados, Normas Internacionales de
Contabilidad y el proceso evolutivo de la doctrina
contable, que sirve de sustento a la labor que realiza el
Contador Público dentro de su formación y desarrollo
profesional en las empresas públicas, privadas y todo
tipo de organización donde presta sus servicios.

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Objetivo general
Objetivo general
 Dar a conocer al estudiante la ubicación de la ciencia contable y el sustento teórico
 Dar
a conocer al
estudiante la ubicación de la
ciencia contable y el sustento teórico y
doctrinario, el marco conceptual, introducción a
los principios y normas internacionales de
contabilidad, incidiendo en las normas
relacionadas con el activo, pasivo y patrimonio de
la empresa y su visión del proceso contable.

2

1

4

5

CONTABILIDAD:

LA CONTABILIDAD ES CIENCIA, TÉCNICA Y ARTE Y COMO TAL FACILITA

INFORMACIÓN PARA QUE LAS EMPRESAS PUEDAN PLANIFICAR, TOMAR

DECISIONES Y CONTROLAR SU RECURSOS Y ACTIVIDADES.

conocer los fundamentos teóricos y doctrinarios que sustenta

conocer los fundamentos teóricos y doctrinarios que sustenta

Promover en el estudiante una inquietud investigativa para

Promover en el estudiante una inquietud investigativa para

la profesión contable.

la profesión contable.

Internacionales de Contabilidad para el ejercicio profesional del

Internacionales de Contabilidad para el ejercicio profesional del

estudiante, la importancia de las

estudiante, la importancia de las

a conocer al

a conocer al

Normas

Normas

Dar

Dar

Contador Público.

Contador Público.

Promover en el estudiante la adecuada presentación

Promover en el estudiante la adecuada presentación

de

de

la

la

información contable de acuerdo a los requerimientos de los

información contable de acuerdo a los requerimientos de los

usuarios, teniendo en cuenta los avances de la tecnología y la

usuarios, teniendo en cuenta los avances de la tecnología y la

exigencia de la globalización

exigencia de la globalización

financieros.

financieros.

de los mercados

de los mercados

y procesos

y procesos

Procedimientos

Didácticos

Las sesiones de aprendizaje comprenden, la exposición del docente con la participación activa de los estudiantes
Las sesiones de aprendizaje comprenden, la exposición del docente con la
participación activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos y las
actividades de aplicación individual y por equipos de trabajo.
El docente asume el rol de mediador para presentar los contenidos conceptuales
y de organizador de situaciones de aprendizaje, para asegurar la participación de
los estudiantes en cada una de las actividades de aprendizaje.
Se organizará a los alumnos por grupos para realizar trabajos de investigación,
intercambiando experiencias de aprendizaje y trabajo en grupo.
Evaluación
Evaluación

La evaluación es un juicio que se realiza antes, durante y después del proceso del aprendizaje,

La evaluación es un juicio que se realiza antes, durante y después del proceso del aprendizaje,

teniendo en cuenta su carácter integral, permanente, sistemático, flexible, objetivo y participativo.

teniendo en cuenta su carácter integral, permanente, sistemático, flexible, objetivo y participativo.

La evaluación de proceso continua incluye los siguientes aspectos:

Evaluación La evaluación es un juicio que se realiza antes, durante y después del proceso del

Asistencia a las sesiones de aprendizaje.

Participación activa en las actividades aplicativas. Cada una da derecho

a una nota.

Elaboración de un trabajo monográfico, presentación y sustentación.

Responsabilidad y puntualidad en la elaboración y presentación de los

trabajos académicos.

DIAGRAMA DE CONTENIDOS

  Unidad I: Filosofía de la contabilidad Unidad I: Filosofía de la contabilidad  Unidad
 Unidad I: Filosofía de la contabilidad
Unidad I: Filosofía de la contabilidad
 Unidad II: Evolución del pensamiento
Unidad II: Evolución del pensamiento
contable
contable
 Unidad III: Los fenómenos contables y
Unidad III: Los fenómenos contables y
la estructura económica
la estructura económica
 Unidad IV: La contabilidad en el Perú
Unidad IV: La contabilidad en el Perú
DOCTRINA CONTABLE I
Tema 01 Tema 01 CONCEPCION DEL MUNDO CIENTIFICO Tema 02 Tema 02 LA CONTABILIDAD COMO CIENCIA
Tema 01 Tema 01
Tema 01
Tema 01
Tema 01 Tema 01 CONCEPCION DEL MUNDO CIENTIFICO Tema 02 Tema 02 LA CONTABILIDAD COMO CIENCIA

CONCEPCION DEL MUNDO CIENTIFICO

Tema 02 Tema 02
Tema 02
Tema 02

LA CONTABILIDAD COMO CIENCIA

Tema 01 Tema 01 CONCEPCION DEL MUNDO CIENTIFICO Tema 02 Tema 02 LA CONTABILIDAD COMO CIENCIA

Tema 03

Tema 03

Tema 01 Tema 01 CONCEPCION DEL MUNDO CIENTIFICO Tema 02 Tema 02 LA CONTABILIDAD COMO CIENCIA

DEFINICIÓN DEL CAMPO CONTABLE- DOCTRINA

Tema 04 Tema 04
Tema 04
Tema 04
Tema 01 Tema 01 CONCEPCION DEL MUNDO CIENTIFICO Tema 02 Tema 02 LA CONTABILIDAD COMO CIENCIA

EVOLUCION HISTORICA

DE LA CONTABILIDAD

• Prof. CPCC. Amador Castillo Gomero

Prof. CPCC. Amador Castillo Gomero

• Prof. CPCC. Amador Castillo Gomero
• Prof. CPCC. Amador Castillo Gomero
  El origen de las características del mundo moderno está en El origen de las

El origen de las características del mundo moderno está en

El origen de las características del mundo moderno está en

los nuevos enfoques filosóficos

los nuevos enfoques filosóficos

de

de

pensadores de los

pensadores de los

últimos tiempos.

últimos tiempos.

La

La

ciencia

ciencia

deja

deja

de

de

ser

ser

un

un

sistema

sistema

de

de

abstractos y absolutos, para ser relativa.

abstractos y absolutos, para ser relativa.

conocimientos

conocimientos

El conocimiento contable se actualiza constantemente..

El conocimiento contable se actualiza constantemente..

El Mundo Científico Moderno

El Mundo Científico Moderno

El Mundo Científico Moderno El Mundo Científico Moderno
Científico Místico Filosófico Místico Filosófico Lógico Lógico Científico
Científico
Místico
Filosófico
Místico
Filosófico
Lógico
Lógico
Científico
Pensamiento Místico Explica el mundo y la vida a Explica el mundo y la vida a
Pensamiento Místico
Pensamiento
Místico

Explica el mundo y la vida a

Explica el mundo y la vida a

través

través

de

de

leyenda.

leyenda.

la

la

magia

magia

y

y

la

la

La verdad se obtiene por revelación
La verdad se obtiene por
revelación
Pensamiento Místico Explica el mundo y la vida a Explica el mundo y la vida a
El pensamiento filosófico: Utiliza la razón existencia. para explicar el universo y la La verdad se
El pensamiento filosófico: Utiliza la razón existencia. para explicar el universo y la La verdad se

El pensamiento

filosófico:

Utiliza la razón

existencia.

para explicar el universo y la

La verdad se obtiene por la razón
La verdad se obtiene por
la razón
Pensamiento Lógico Es reflexivo, utiliza las inferencias , conjunto de premisas, para llegar a una conclusión
Pensamiento Lógico Es reflexivo, utiliza las inferencias , conjunto de premisas, para llegar a una conclusión

Pensamiento

Lógico

Es reflexivo, utiliza las inferencias, conjunto de

premisas, para llegar a una conclusión.

Pensamiento Lógico Es reflexivo, utiliza las inferencias , conjunto de premisas, para llegar a una conclusión
La verdad se obtiene a través de inferencias
La verdad se obtiene a
través de inferencias
Pensamiento Científico Consiste lógica que en rige aplicar la razón el pensamiento y la para poder
Pensamiento Científico Consiste lógica que en rige aplicar la razón el pensamiento y la para poder

Pensamiento

Científico

Pensamiento Científico Consiste lógica que en rige aplicar la razón el pensamiento y la para poder

Consiste

lógica

que

en

rige

aplicar

la

razón

el

pensamiento

y

la

para

poder conocer la realidad siendo así un

pensamiento critico.

La verdad se obtiene con la experimentación
La verdad se obtiene con la
experimentación
Epistemología: Es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. La
Epistemología:
Es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento
científico.
La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de
problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y
sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se
le justifica o invalida.

PRETENDE AVERIGUAR SI LA CONTABILIDAD ES UNA CIENCIA O NO.

PRETENDE AVERIGUAR SI LA CONTABILIDAD ES UNA CIENCIA O NO.

AVERIGUA ACERCA DEL

AVERIGUA ACERCA DEL

OBJETO

OBJETO

DE

DE

ESTUDIO

ESTUDIO

DE

DE

LA REALIDAD

LA REALIDAD

CONTABLE.

CONTABLE.

ESTUDIA LA RAZÓN DE SER DE LA CONTABILIDAD

ESTUDIA LA RAZÓN DE SER DE LA CONTABILIDAD

ELEMENTOS GENÉRICOS DEL CONOCIMIENTO El conocimiento consiste en la asimilación mental de la realidad. De él
ELEMENTOS GENÉRICOS DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento consiste en la asimilación mental de la realidad.
De él derivan los criterios y las teorías. Muchos pensadores, a lo largo de nuestra
historia,
han
tratado
acerca
de
la
importancia
de
enriquecer nuestros
conocimientos.
ELEMENTOS GENÉRICOS DEL CONOCIMIENTO El conocimiento consiste en la asimilación mental de la realidad. De él
ELEMENTOS GENÉRICOS DEL CONOCIMIENTO
ELEMENTOS GENÉRICOS DEL
CONOCIMIENTO

José José Martí, Martí, afirmó: afirmó:

“A

“A

los

los

hombres

hombres

se

se

les

les

mide

mide

por

por

sus

sus

conocimientos, a los países se les mide por su

conocimientos, a los países se les mide por su

grado de cultura”.

grado de cultura”.

ELEMENTOS GENÉRICOS DEL CONOCIMIENTO José José Martí, Martí, afirmó: afirmó: “A “A los los hombres hombres
ELEMENTOS GENÉRICOS DEL CONOCIMIENTO José José Martí, Martí, afirmó: afirmó: “A “A los los hombres hombres

destrucción”.

También Simón Bolívar dio a conocer su pensamiento

También Simón Bolívar dio a conocer su pensamiento

acerca del conocimiento, manifestando que “un pueblo

su

propia

de

ciego

instrumento

es

ignorante

acerca del conocimiento, manifestando que “un pueblo

su

propia

de

ciego

instrumento

es

ignorante

destrucción”.

ELEMENTOS GENÉRICOS DEL CONOCIMIENTO

Los conocimientos resultan limitados en tiempo y espacio por el carácter dinámico de los mismos; es
Los conocimientos resultan limitados en tiempo y espacio por el
carácter dinámico de los mismos; es decir, lo que aprendemos hoy tal
vez mañana ya no tenga vigencia. Por eso tenemos la necesidad de
vivir actualizados en el campo que nos compete.
Respecto a esto, el filósofo chino Confucio manifestó el siguiente
pensamiento: “El hombre aprende todo el tiempo y muere ignorante”.

ELEMENTOS GENÉRICOS DEL CONOCIMIENTO

Los conocimientos pueden ser de dos clases:

Conocimientos ordinarios.

Conocimientos científicos.

1.Conocimiento ordinario, común o empírico. Es el resultado de la vida

cotidiana, fundamentalmente de la experiencia común.

2. Conocimiento científico. Es el resultado de la ciencia y, sobre todas las

cosas, de la investigación científica; es decir, un conocimiento objetivo,

riguroso, sistemático, exacto y metódico.

Ciencia es el conjunto de conocimientos que, de una manera

metódica, racional y objetiva describen, explican, controlan,

generalizan y predicen los fenómenos que se producen en la

naturaleza y la sociedad.

Mario Bunge sostiene que la ciencia es un estilo de pensamiento y de

acción, ya que la actividad cognoscitiva de los hombres empieza a

realizarse en forma de investigación científica. En tal sentido, en toda

creación humana se tiene que distinguir el trabajo de investigación y

su producto final que es el conocimiento.

Ciencia es el conjunto de conocimientos que, de una manera metódica, racional y objetiva describen, explican,
CIENCIA- ETIMOLOGIA  Etimológicamente ciencia proviene del verbo latino scientia, que significa: conocimiento, práctica, doctrina, erudición,
CIENCIA- ETIMOLOGIA  Etimológicamente ciencia proviene del verbo latino scientia, que significa: conocimiento, práctica, doctrina, erudición,
CIENCIA- ETIMOLOGIA  Etimológicamente ciencia proviene del verbo latino scientia, que significa: conocimiento, práctica, doctrina, erudición,
CIENCIA- ETIMOLOGIA
 Etimológicamente ciencia proviene del verbo latino scientia, que
significa: conocimiento, práctica, doctrina, erudición, tener noticia de,
estar informado.
 Al principio filosofía y ciencia van de la mano y la filosofía pretende
explicar las CAUSAS de lo que ocurre.
 Filosofía y ciencia se separan cuando se introduce la necesidad de la
EXPERIMENTACIÓN o contrastación empírica y la
MATEMATIZACIÓN de la realidad. Esto sucede en el Renacimiento
con
Galileo,
Bacon
o
Descartes
que
introducen el MÉTODO
CIENTÍFICO.

LA CIENCIA Y SUS ELEMENTOS

Toda ciencia tiene contenido, es decir que está constituida por un conjunto de conocimientos en forma de términos y enunciados (hipótesis, leyes, teorías). Su campo de acción es la realidad de este mundo, frente a la que se conduce con una determinada forma de actuar, que es el método científico.

Los tratadistas han clasificado estos elementos de la siguiente manera:

  • a) Los hechos

  • b) Las hipótesis

  • c) Las leyes, y
    d) Las teorías.

Analizar, Analizar, Es Es saber saber cómo cómo es es la la realidad, realidad, qué qué elementos elementos la la forman, forman, cuáles cuáles son son sus sus

características.

características.

Explicar, Explicar, Consiste Consiste en en establecer establecer cómo cómo se se relacionan relacionan las las distintas distintas partes partes de de la la realidad realidad

o fenómenos. En otros términos, puede decirse que este objetivo se concreta en la

o fenómenos. En otros términos, puede decirse que este objetivo se concreta en la

exposición de las causas, desarrollo y perspectivas de los fenómenos.

exposición de las causas, desarrollo y perspectivas de los fenómenos.

Preveer, Preveer, Es Es tal tal vez vez el el objetivo objetivo que que más más propende propende a a nuestro nuestro desarrollo, desarrollo, pues pues sabiendo sabiendo

cómo están interrelacionadas las distintas partes de la realidad o fenómenos, se puede

cómo están interrelacionadas las distintas partes de la realidad o fenómenos, se puede

anticipar futuros acontecimientos.

anticipar futuros acontecimientos.

Actuar Actuar hacia hacia el el control, control, Es Es influir influir sobre sobre la la realidad, realidad, que que apunta apunta a a la la transformación transformación del del

comportamiento de los fenómenos naturales y sociales.

comportamiento de los fenómenos naturales y sociales.

LA CIENCIA Y SUS ELEMENTOS

Componentes de la ciencia Componentes de la ciencia a) a) Campo de estudio propio Campo de
Componentes de la ciencia
Componentes de la ciencia
a)
a)
Campo de estudio propio
Campo de estudio propio
b)
b)
Contenido o conocimiento propio
Contenido o conocimiento propio
c)
c)
Método de estudio propio
Método de estudio propio
d)
d)
Un lenguaje científico y técnico propio
Un lenguaje científico y técnico propio
Finalidad de las ciencias
Finalidad de las ciencias
Las
Las
ciencias
ciencias
se
se
orientan
orientan
hacia
hacia
el
el
conocimiento
conocimiento
de
de
la
la
realidad, sea esta natural o social, a fin de transformarla en
realidad, sea esta natural o social, a fin de transformarla en
beneficio de la humanidad
beneficio de la humanidad

Ciencias Formales - Ciencias Fácticas

 

CIENCIAS FORMALES

 

CIENCIAS FACTICAS

 

CIENCIAS

Matemáticas y Lógica

Física, Química, Sociología, Historia,

Ciencias de la Educación

 

OBJETO DE

Problemas abstractos

Hechos,

fenómenos

o

problemas

ESTUDIO

planteados sólo por el

reales

que

ocurren

en

el

mundo

raciocinio, que existen sólo en

natural

o

social,

que

ocupan

un

la mente humana

espacio y un tiempo.

 

HERRAMIENTAS

Trabajan con conceptos

Trabajan con la información empírica

abstractos

acumulada en virtud de experiencia

que se tiene de los hechos

 

MÉTODO

La demostración lógica

La comprobación empírica

 

VALOR DE LA

Radica en la demostración es

Es relativa sujeta a la contrastación

TEORÍA

completa y final

incompleta y temporaria

 

Ciencias factuales:

Naturales - Ciencias Sociales

 

CIENCIAS NATURALES

 

CIENCIAS SOCIALES

 

CIENCIAS

Física, química, biología

 

Sociología, Antropología, Economía,

 

Ciencias de la Educación

 

OBJETO DE

La

naturaleza:

plantas,

Las manifestaciones de las sociedades,

ESTUDIO

minerales,

fenómenos

las interacciones sociales y las acciones

atmosféricos, el

cuerpo

de los seres humanos.

 

humano,

Toda realidad física.

 

TAREA

Explicar las relaciones Causa-

Explicar las relaciones Causa-Efecto

Efecto los fenómenos naturales

de los fenómenos sociales concretos.

o físicos concretos

 

Analizar los hechos sociales

 
 

Comprender el

sentido de

la acción

humana.

FINALIDAD

Postular

leyes

científicas

de

La mayoría de las ciencias sociales no

alcance universal

buscan descubrir leyes de alcance

 

universal, sino postular generalidades

que pueden ser aplicadas a otras

situaciones

¿ LA CONTABILIDAD ES UNA CIENCIA ?
¿ LA
CONTABILIDAD
ES UNA
CIENCIA ?

LA CONTABILIDAD COMO CIENCIA

La La contabilidad contabilidad tiene tiene elementos elementos componentes componentes y y características características de de

toda toda ciencia. ciencia. Así: Así:

La ciencia contable es fáctica, porque se fundamenta en hechos

La ciencia contable es fáctica, porque se fundamenta en hechos

reales. reales.

Es objetiva, debido a que se sustenta en fenómenos externos

Es

objetiva,

debido a que se sustenta en fenómenos externos

demostrables; demostrables; no no se se trata trata de de hechos hechos subjetivos subjetivos (como (como una una promesa promesa

de de venta venta no no realizada). realizada).

Es metódica, porque cuenta con un método propio que es la partida

Es metódica, porque cuenta con un método propio que es la partida

doble, doble, y y con con métodos métodos auxiliares auxiliares (como (como PEPS, PEPS, Promedio Promedio Ponderado, Ponderado,

que que son son métodos métodos auxiliares auxiliares para para medir medir las las existencias). existencias).

Es Es

sistemática,

sistemática,

porque porque

tiene tiene

un un

sistema sistema

lógico, lógico,

armónico armónico

y y

coherente coherente de de conceptos, conceptos, hipótesis, hipótesis, teorías, teorías, leyes, leyes, principios, principios, normas, normas,

métodos métodos y y técnicas, técnicas, y y porque porque tiene tiene objetivo, objetivo, orden orden y y estructura estructura propia. propia.

LA CONTABILIDAD COMO CIENCIA

Es predictiva, porque tiene capacidad para poner a prueba las

hipótesis sujetas a control y modificaciones (ejemplo, el presupuesto

empresarial).

Tiene lenguaje técnico propio, consistente en las cuentas, las

mismas que reflejan, ordenan y clasifican los hechos contables.

Es comunicable, porque los conocimientos se trasmiten a través de

un lenguaje especializado propio.

Es especializada, porque tiene diversas áreas específicas, como:

costos, auditoría, contabilidad gerencial, contabilidad financiera,

contabilidad gubernamental, contabilidad tributaría, etc.

La contabilidad es un ciencia instrumental que se ocupa de sistematizar y generalizar los métodos contables.
La contabilidad es un ciencia instrumental que se ocupa de sistematizar y generalizar los métodos contables.
La contabilidad es un ciencia instrumental que se ocupa de sistematizar y generalizar los métodos contables.
 

La contabilidad es un ciencia instrumental que se ocupa de sistematizar y generalizar los métodos contables.

La contabilidad es un ciencia instrumental que se ocupa de sistematizar y generalizar los métodos contables.

El objeto de su estudio consiste en instrumentos y métodos.

La La contabilidad contabilidad utiliza utiliza métodos métodos e e instrumentos instrumentos que que permitan permitan
La La contabilidad contabilidad utiliza utiliza métodos métodos e e instrumentos instrumentos que que permitan permitan

La La

contabilidad contabilidad

utiliza utiliza

métodos

métodos

e e

instrumentos

instrumentos

que que

permitan permitan

facilitar facilitar

herramientas herramientas

de de

análisis análisis

a a

otra otra

ciencias: ciencias:

economía, economía, administración. administración.

La contabilidad es una ciencia: La contabilidad es una ciencia: • • Puesto Puesto verdadero. verdadero.
La contabilidad es una ciencia: La contabilidad es una ciencia: • • Puesto Puesto verdadero. verdadero.

La contabilidad es una ciencia:

La contabilidad es una ciencia:

Puesto

Puesto

verdadero.

verdadero.

que

que

es

es

un

un

conocimiento

conocimiento

No No es es una una suposición suposición de de hechos hechos sin sin

relevancia alguna,

relevancia alguna,

Por el contrario, analiza cada hecho

Por

el contrario, analiza cada hecho

económico

económico

y

y

en

en

todos

todos

aplica

aplica

un

un

conocimiento conocimiento adquirido. adquirido.

MÉTODO—SOLUCIONA PROBLEMAS
MÉTODO—SOLUCIONA PROBLEMAS
Las labores de la técnica contable esta dirigidas a la recolección de información y a la
Las labores de la técnica contable esta dirigidas a la recolección de información y a la

Las

labores

de

la

técnica contable esta

dirigidas a la recolección de información y a la elaboración, de manera que quede sintetizada

y clasificada, para luego hacer un adecuado análisis.

PROCEDIMIENTOS CONTABLES
PROCEDIMIENTOS CONTABLES
TECNICA NIVEL NIVEL FORMATIVO INMEDIATO
TECNICA NIVEL NIVEL FORMATIVO INMEDIATO
TECNICA
NIVEL
NIVEL
FORMATIVO
INMEDIATO
TECNICA NIVEL NIVEL FORMATIVO INMEDIATO
NIVEL FORMATIVO , es planificar actuaciones como, la realización de planes generales de cuenta, elaboración de
NIVEL FORMATIVO , es planificar actuaciones como, la realización de planes generales de cuenta, elaboración de
 
NIVEL FORMATIVO , es planificar actuaciones como, la realización de planes generales de cuenta, elaboración de
 

NIVEL FORMATIVO,

es

planificar

 

actuaciones como, la realización de planes generales de cuenta, elaboración de

   

presupuestos, interpretación de balances.

presupuestos, interpretación de balances.
presupuestos, interpretación de balances.
   
NIVEL FORMATIVO , es planificar actuaciones como, la realización de planes generales de cuenta, elaboración de
NIVEL FORMATIVO , es planificar actuaciones como, la realización de planes generales de cuenta, elaboración de

NIVEL INMEDIATO, consiste en el registro de aquellos hechos que se suceden en la vida de la empresa

NIVEL FORMATIVO , es planificar actuaciones como, la realización de planes generales de cuenta, elaboración de
NIVEL FORMATIVO , es planificar actuaciones como, la realización de planes generales de cuenta, elaboración de

Campo Contable

El Campo de las Ciencias contables puede

determinarse en los siguientes aspectos:

Por su ubicación dentro de las clasificaciones

generales de las ciencias.

Por la definición de su contenido.

Por la función del rol que desempeña dentro de la

sociedad.

De acuerdo al enfoque epistemológico moderno en

especial en el enfoque estructuralista,

Por su función El rol Dentro de las ciencias, cumple 4 elementos: • Objetivo • Campo
Por su función El rol Dentro de las ciencias, cumple 4 elementos: • Objetivo • Campo
Por su función
El
rol
Dentro
de
las
ciencias,
cumple
4
elementos:
• Objetivo
• Campo de estudio
• Metodología.
• Lenguaje Técnico.

Por su contenido

Conformado por: • Teorías. • Postulados. • Normas.
Conformado
por:
• Teorías.
• Postulados.
• Normas.
Es Es el el conjunto conjunto que que estudia estudia teorías, teorías, principios principios para para

Es Es el el conjunto conjunto que que estudia estudia teorías, teorías, principios principios para para poder poder realizar realizar las las

normas normas profesionales. profesionales. La La orientación orientación de de la la contabilidad contabilidad esta esta basada basada

en en teorías. teorías. Se Se dice dice que que es es Arte, Arte, porque porque interpreta interpreta la la realidad realidad contable contable

para para dar dar a a luz luz a a los los fenómenos. fenómenos. Se Se dice dice que que es es Ciencia, Ciencia, porque porque tiene tiene 4 4

elementos: elementos:

a.- a.- Objeto Objeto Controla Controla y y administra administra el el Patrimonio Patrimonio

b.-Campo b.-Campo Teorías Teorías Contables, Contables, principios, principios, postulados, postulados, normas normas

c.- c.- Metodología Metodología Teneduría Teneduría de de Libros Libros

d.- d.- Lenguaje Lenguaje Cuentas Cuentas que que reflejan reflejan y y clasifican clasifican los los hechos hechos contables. contables.

CONTABILIDA

D

HISTORIA DE LA CONTABILIDAD:

Los orígenes del hombre cuando este era un primate primitivo que se

desplazaba en hordas buscando el alimento que se presentara en el

camino, no era necesaria la contabilidad, pues la preocupación no era

otra que la de supervivencia en estas difíciles condiciones y todos los

frutos y pequeños animales a las cuales se tenia acceso eran devorados

inmediatamente y solo servían para calmar momentáneamente el hambre

y después del descanso, continuar con la misma rutina. En estas

circunstancias la humanidad incipiente no poseía bienes materiales de

ninguna índole y el concepto de contar era el mismo que tienen los

animales, el cual no pasaba de tres y no existía el concepto de número.

ALGO DE HISTORIA

ALGO DE HISTORIA

Es cuando el ser humano desarrolla la mano y se convierte en Homo Habilis, que se
Es cuando
el ser humano desarrolla
la
mano y se convierte en Homo Habilis, que
se inicia el verdadero ascenso del hombre
en la escala animal, esta particularidad le
permitió
diferenciarse
de
los demás
animales
por
su
capacidad
de
fabricar
herramientas.

ALGO DE HISTORIA

ALGO DE HISTORIA

La herramienta le permitió ser más eficiente en la obtención de los alimentos y por supuesto
La herramienta le permitió ser más eficiente en
la obtención de los alimentos y por supuesto esto
significó un mejoramiento en las condiciones de
vida de la primitiva comunidad humana y conllevó
a la especialización del trabajo, pues mientras
unos individuos se dedicaban a la caza y la
recolección otros se ocupaban en la elaboración
de las herramientas que permitirían mejorar esa
caza y recolección.

Estos instrumentos permitieron también la domesticación de animales y el cultivo de los frutos salvajes debido a que la eficiencia en la obtención de los medios de subsistencia permitía disponer de algún tiempo libre, lo cual originó que la antigua horda salvaje cazadora y colectora trashumante se radicara en algunos sitios que les resultaran favorables para el cultivo y la cría de los animales que anteriormente cazaban.

Estos instrumentos permitieron también la domesticación de animales y el cultivo de los frutos salvajes debido

Las

Las

condiciones

condiciones

mejoraron

mejoraron

y

y

el

el

tiempo

tiempo

libre

libre

y

y

la

la

especialización del trabajo llevaron a que el hombre cada

especialización del trabajo llevaron a que el hombre cada

vez más ascendiera y lograra ciertas comodidades que se

vez más ascendiera y lograra ciertas comodidades que se

compartían en comunidad. Ya existían bienes, pero estos

compartían en comunidad. Ya existían bienes, pero estos

pertenecían a la respectiva unidad social pues servían para

pertenecían a la respectiva unidad social pues servían para

todos sus integrantes sin que se reivindicara propiedad

todos sus integrantes sin que se reivindicara propiedad

personal por alguno de sus miembros.

personal por alguno de sus miembros.

ALGO DE HISTORIA

ALGO DE HISTORIA

El creciente ascenso del hombre debido a la fabricación de herramientas produjo un mejoramiento en la
El creciente ascenso del hombre debido a la fabricación
de herramientas produjo un mejoramiento en la
organización social, pues el antiguo jefe de la horda se
convirtió
en
jefe
del
clan
y
se inició la competencia
territorial
con
otros
clanes
rivales
de
cuyas
confrontaciones
salía
triunfante
aquel
que
mejores
instrumentos para la guerra tuviera.

ALGO DE HISTORIA

ALGO DE HISTORIA

De estos combates el clan triunfante obtenía botines de

guerra consistentes en esclavos y herramientas del clan

vencido lo cual producía un excedente para el clan triunfador

que constituía riqueza para el mismo. El trabajo de los

esclavos producía también excedente que se convertía en

nueva riqueza que daba un mayor poder a quien detentaba

el mando, quien se rodeaba de bienes que ya no eran de la

unidad social sino del respectivo jefe.

ALGO DE HISTORIA

ALGO DE HISTORIA

Ya se hacía necesario el conteo de estas riquezas y con el invento de la escritura
Ya se hacía necesario
el conteo
de estas
riquezas y con el invento de la escritura se hizo
necesario llevar un registro de las mismas, esta
labor se encomendó a la persona mas ilustrada
de la comunidad, pues debía saber leer, escribir
y contar, su cargo era de los más importantes
después del jefe o rey, su nombre podía ser
escriba real, tesorero real etc., se puede afirmar
que eran los funcionarios que más se pueden
asimilar a los primeros contadores de la
historia.
ALGO DE HISTORIA ALGO DE HISTORIA Los botines de guerra y el trabajo esclavo fueron los
ALGO DE HISTORIA
ALGO DE HISTORIA
Los botines de guerra y el trabajo esclavo fueron los
primeros generadores de riqueza que fue necesario de
contar, pero posteriormente al trabajo esclavo se agregó
el trabajo asalariado como una forma sutil de esclavitud.
Nace entonces para el detentador de la nueva riqueza la
necesidad de
controlarla
y
esto
se realiza
indudablemente mediante un inventario y registro de la
misma,
lo
que
constituye
el
objeto
primitivo
de
la
contabilidad.

ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE

ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE

PUDIERA EXISTIR ASOMOS DE CONTABILIDAD

PUDIERA EXISTIR ASOMOS DE CONTABILIDAD

ESCRITURA

ESCRITURA

La palabra "cuneiforme" procede del

latín cuneus que significa cuña o

ranura. Se sabe que los sumerios

descubrieron la escritura ideográfica

y que, con el paso del tiempo y

mediante el uso de tablillas de arcilla

como material para la escritura y de

estiletes de caña como lápices, se fue

transformando en la llamada escritura

cuneiforme. No se ha hallado ningún

indicio de que los sumerios pudieran

aprenderla de otros pueblos. Los

inicios de esta escritura se remontan

al año 3000 a. de J.C.

ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE PUDIERA

ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE PUDIERA

EXISTIR ASOMOS DE CONTABILIDAD

EXISTIR ASOMOS DE CONTABILIDAD

numeros numeros
numeros
numeros

La noción de número y de contar, así como los nombres de

los números mas pequeños y más comúnmente empleados,

se remonta a épocas prehistóricas. Con la invención de la

escritura, se tubo que dar el paso siguiente, que fue el de

escribir los números. Los primeros números escritos, eran

simplemente signos iguales que se limitaban a contar hasta

llegar al numero deseado. Así es que se los empezó a

separar en grupos, preferentemente de a diez (es el que se

utilizo mas en la antigüedad). Luego se invento un símbolo

para lo diez grupos de diez, o sea cien, y así sucesivamente.

nnuummeerrooss

ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE PUDIERA

ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE PUDIERA

EXISTIR ASOMOS DE CONTABILIDAD

EXISTIR ASOMOS DE CONTABILIDAD

Este sistema lo utilizaban los babilonios, pero con

un sistema cuneiforme, que eran formas de cuña

nnuummeerrooss ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE PUDIERA ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE

marcadas en arcilla. En las primeras etapas de su

desarrollo, los griegos usaron un sistema

semejante al de los babilonios, pero en épocas

posteriores se generalizó un método alternativo.

Recurrieron al empleo de otro sistema ordenado:

el de las letras del alfabeto. Los griegos serian los

que inventarían los números irracionales, mas

precisamente Pitágoras.

ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE PUDIERA

ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE PUDIERA

EXISTIR ASOMOS DE CONTABILIDAD

EXISTIR ASOMOS DE CONTABILIDAD

ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE PUDIERA ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE PUDIERA

Unidad de

Unidad de

medida

Desde tiempos remotos el hombre ideo sistemas para dar valor a las cosas y poder intercambiarlas, primero se utilizo el trueque y después el intercambio, y luego surgió el dinero. Las primeras monedas que se conocen, se acuñaron en Lidia, la actual Turquía en el Siglo VII A. de C., eran de electro aleación natural de oro y plata, ya que para todos los pueblos el oro era el metal mas valioso seguido de la plata, patrón que se traslado a la fabricación del dinero.

ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE

ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE

PUDIERA EXISTIR ASOMOS DE CONTABILIDAD

PUDIERA EXISTIR ASOMOS DE CONTABILIDAD

Unidades

economicas

ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE ELEMENTOS QUE DEBEN HABER APARECIDO PARA QUE PUDIERA EXISTIR

principales principales

se se

junto junto

asentando asentando

aquellas aquellas que que durante durante el el Neolítico Neolítico

a a

Fluviales, Fluviales,

Civilizaciones Civilizaciones

como como

fueron fueron

denominan denominan

genéricamente genéricamente

Se Se

Hindú Hindú y y la la China. China.

la la Egipcia, Egipcia, las las mesopotámicas, mesopotámicas, la la

Fluviales Fluviales de de la la antigüedad antigüedad fueron fueron

Civilizaciones Civilizaciones

Las Las

a a

logros, logros, la la escritura. escritura.

aparecería, aparecería,

entre entre

otros otros

muchos muchos

cultura cultura

propia propia

y y

en en

las las

que que

grandes grandes ríos ríos y y desarrollando desarrollando una una

PRIMERAS CIVILIZACIONES

Las primeras civilizaciones que surgieron

sobre

la

Tierra

tuvieron

que

hallar

la

manera

de

determinados

dejar

hechos

constancia

de

con

proyección

aritmética,

que se producían con

demasiada frecuencia y eran demasiado complejos para poder ser conservados en la memoria.

Algunas sociedades que carecían de registros contables; es el caso de la cultura de los incas, que empleaba

los quipus,

cuya finalidad, era sin

duda, la de efectuar algún tipo de

registro numérico.

Aproximadamente en

el

año

1700 a.

de J.C.

los pueblos

mesopotámicos utilizaban ya el ábaco para facilitar la

realización de las operaciones aritméticas.

EGIPTO

De El instrumento material utilizado habitualmente

por los egipcios para realizar la escritura era el

papiro.

No puede decirse que la civilización faraónica haya

contribuido a la historia de la contabilidad con

innovaciones o procedimientos que no hubieran

sido ya utilizados por los poderosos comerciantes.

GRECIA

ROMA

Los llegaron libros manera

grandes

a

negociantes

sus

perfeccionar

de contabilidad de tal

que

algunos

historiadores han creído ver en

ellos

un primer desarrollo del

LA EUROPA MEDIOEVAL

LALA EVOLUCION EVOLUCION

ACTUAL

ACTUAL

PERSPECTIVAS DE LA CONTABILIDAD

En un principio el hombre simplemente cambia

sus

excedentes por aquellos que no

tenía, es

decir, cambio de un bien por otro llamado

“trueque” donde hay ausencia absoluta de dinero.

Tema Tema 01 01 TEORIA CONTABLE DE LAS ESCUELAS Tema Tema 02 02 CONTABILIDAD EN LA

Tema

Tema

01

01

Tema Tema 01 01 TEORIA CONTABLE DE LAS ESCUELAS Tema Tema 02 02 CONTABILIDAD EN LA

TEORIA CONTABLE DE LAS

ESCUELAS

Tema

Tema

02

02

CONTABILIDAD EN LA

HISTORIA

Tema Tema 01 01 TEORIA CONTABLE DE LAS ESCUELAS Tema Tema 02 02 CONTABILIDAD EN LA

Tema

Tema

03

03

Tema Tema 01 01 TEORIA CONTABLE DE LAS ESCUELAS Tema Tema 02 02 CONTABILIDAD EN LA

ESCUELA DEL

PENSAMIENTO CONTABLE

Tema

Tema

04

04

Tema Tema 01 01 TEORIA CONTABLE DE LAS ESCUELAS Tema Tema 02 02 CONTABILIDAD EN LA
Tema Tema 01 01 TEORIA CONTABLE DE LAS ESCUELAS Tema Tema 02 02 CONTABILIDAD EN LA

ESCUELA DEL

PENSAMIENTO

CONTABLE

Escuelas de las Doctrinas Contables

Hasta ahora se ha mostrado el itinerario desarrollado

por la contabilidad financiera desde sus inicios

primitivos, pasando por la primera civilización

humana y las civilizaciones y culturas que le

siguieron, describiendo en forma breve autores y

obras que contribuyeron a la evolución del registro

contable, obras pletóricas de mucha práctica y poca

o ninguna teoría.

Escuelas de las Doctrinas Contables

Es en la segunda mitad del siglo XIX cuando se inicia el

despegue de la teoría contable y la universalización de los

métodos prácticos de captación de los hechos económicos,

producto de la creciente preocupación de la humanidad por

la economía y sus consecuencias en la sociedad,

aumentando de por sí la importancia de la contabilidad

financiera. Este siglo da nacimiento a numerosas escuelas

de doctrinas contables en muchos casos contradictorias,

pero que contribuyeron al desarrollo de la etapa pre científica

de la contabilidad.

Pregunta General

¿Cuál ha sido el proceso de evolución de la contabilidad y sus funciones, desde su origen,
¿Cuál ha sido el proceso de evolución de la
contabilidad y sus funciones, desde su origen, y su
relación con la evolución de la sociedad, el derecho, la
economía, las matemáticas y la tecnología, en los
diferentes sistemas socioeconómicos?
Sub-preguntas
Primer Nivel
¿Cuál ha sido la evolución ¿Cómo han evolucionado de la práctica contable, las funciones de la
¿Cuál ha sido la evolución
¿Cómo han evolucionado
de la práctica contable,
las funciones de la
desde sus inicios, en cada
contabilidad desde sus
uno de los sistemas
inicios y en los diferentes
socioeconómicos?
sistemas
socioeconómicos?

¿Cuál ha sido la evolución de la práctica contable, desde sus inicios, en cada uno de los sistemas socioeconómicos?

Sub-preguntas de segundo nivel ¿Cuáles fueron las primeras señales de la práctica contable? ¿Cuál ha sido
Sub-preguntas de segundo nivel
¿Cuáles fueron las primeras señales de la práctica contable?
¿Cuál ha sido la evolución de la contabilidad en cada uno de los
sistemas socioeconómicos?
¿Cuáles son las escuelas de pensamiento contable que han existido
en cada uno de los sistemas socioeconómicos?
¿A partir de qué momento histórico se presenta la contabilidad por
partida doble?
¿Cuál es la influencia de la evolución de la humanidad, la economía, el
derecho, las matemáticas y la tecnología en la evolución de la

contabilidad?

¿Cuáles fueron las primeras señales de la práctica

contable?
contable?

¿Cuáles son los

elementos, históricos,

¿Cuáles fueron las

funciones de la

¿Existía comercio en

la época del hombres

que determinaron el

origen de la practica

contable?

¿Cuáles fueron las primeras señales de la práctica contable? ¿Cuáles son los elementos, históricos, ¿Cuáles fueron

¿En que periodo

socioeconómico y

fecha apareció cada

uno de estos

elementos?

practica contable en

el primitivismo?

¿Cuáles fueron las primeras señales de la práctica contable? ¿Cuáles son los elementos, históricos, ¿Cuáles fueron

primitivo?

¿Cuáles fueron las primeras señales de la práctica contable? ¿Cuáles son los elementos, históricos, ¿Cuáles fueron

¿Cuáles fueron las

primeras

manifestaciones de

¿Cuáles fueron las primeras señales de la práctica contable? ¿Cuáles son los elementos, históricos, ¿Cuáles fueron

comercio?

¿Cuáles fueron las primeras señales de la práctica contable? ¿Cuáles son los elementos, históricos, ¿Cuáles fueron

¿En que consistía en

trueque?

¿Cuáles fueron las primeras señales de la práctica contable? ¿Cuáles son los elementos, históricos, ¿Cuáles fueron

¿A quien le

correspondió el papel

de emisor?

¿Cuáles fueron las primeras señales de la práctica contable? ¿Cuáles son los elementos, históricos, ¿Cuáles fueron

¿A quien le correspondió

el papel de receptor?

¿Cuáles fueron las primeras señales de la práctica contable? ¿Cuáles son los elementos, históricos, ¿Cuáles fueron

¿Cuál era el mensaje?

  • ¿Cuáles fueron los

¿Cuáles fueron las primeras señales de la práctica contable? ¿Cuáles son los elementos, históricos, ¿Cuáles fueron

diversos tipos de

¿Cuáles fueron los

trueque que

medios?

existieron?

¿Cuáles fueron las primeras señales de la práctica contable? ¿Cuáles son los elementos, históricos, ¿Cuáles fueron
¿Cómo evolucionaron las funciones de la contabilidad desde sus inicios y durante el sistema socioeconómico primitivista?

¿Cómo evolucionaron las funciones de la contabilidad desde sus inicios y durante el sistema socioeconómico primitivista?

¿En que consiste las funciones de la contabilidad? ¿Cuál fueron las ¿Cuál fueron las ¿Cuál fue
¿En que consiste las
funciones de la
contabilidad?
¿Cuál fueron las
¿Cuál fueron las
¿Cuál fue el primer
¿Cuál fue el primer
¿Cuáles fueron las
¿Cuáles fueron las
funciones contables
funciones contables
sistema contable
sistema contable
funciones
funciones
una vez aparece el
una vez aparece el
desarrollado por el
desarrollado por el
contables antes de
contables antes de
trueque?
trueque?
hombre y en que
hombre y en que
que surgiera el
que surgiera el
consistió?
consistió?
trueque?
trueque?
¿En que consiste la
¿En que consiste la
partida simple?
partida simple?
• Prof……………………………… ..

Prof……………………………… ..

Las escuelas contables han elaborado teorías que contrastan con la realidad. Los postulados y principios han

Las escuelas contables han elaborado teorías que contrastan con la

realidad.

Los postulados y principios han sido sometidos a pruebas

de validez

A.ESCUELAS EUROPEAS:

CORRIENTE HACENDALISTA:

a) Pre-científica: Pertenece a

Lucas Pacciolli quien considera

a la contabilidad un arte de

llevar cuentas de un negocio.

Las escuelas contables han elaborado teorías que contrastan con la realidad. Los postulados y principios han
 CORRIENTE HACENDALISTA:
 CORRIENTE HACENDALISTA:
 CORRIENTE CONTROLISTA: Pertenece a Fabio Besta quien se opone a Cerboni sostiene que las cuentas
 CORRIENTE CONTROLISTA:
Pertenece a Fabio Besta quien se opone
a Cerboni sostiene que las cuentas no
son abiertas a personas verdaderas sino
a valores económicos.
Considera que el objetivo de la
contabilidad es el control económico
según la naturaleza de la hacienda.
 CORRIENTE CONTROLISTA: Pertenece a Fabio Besta quien se opone a Cerboni sostiene que las cuentas
 LA CONTABILIDAD COMO RAMA DE LA ECONOMIA DE LA EMPRESA: Pertenece a León Gomberg y
 LA CONTABILIDAD COMO RAMA DE LA
ECONOMIA DE LA EMPRESA:
Pertenece a León Gomberg y Eugen
Schmalenbach quienes consideran a la
contabilidad como parte de un sistema de
disciplinas. Se diferencia de la Economía
Política porque estudia la actividad
económica.

LA CORRIENTE REDITUALISTA

Sostiene que el objetivo de la Contabilidad es revelar los resultados de las inversiones realizadas por
Sostiene que el objetivo de la Contabilidad es revelar
los resultados de las inversiones realizadas por los
dueños.
Dichos resultados pueden ser ganancia, perdida y
neutro
Sus representantes son Servel Pray, Henry Norglen y
Ronald Edwards.
 LA CORRIENTE PATRIMONIALISTA Dice que la contabilidad es la ciencia del patrimonio y los problemas
 LA CORRIENTE PATRIMONIALISTA
Dice
que
la
contabilidad
es
la
ciencia
del
patrimonio y los problemas de la contabilidad son :
 Interpretar los fenómenos patrimoniales.
 Determinar los valores patrimoniales.
 Estudiar las inversiones y las provisiones de
los fondos.
 La formación de los débitos.

LA CONTABILIDAD INTEGRAL:

Considera todas la teorías como formado parte de una sola

ciencia.

Esta corriente

corresponde de los intentos de elaborar una

Teoría Contable

General por los Gremios contables:

Instituto Americano de contadores públicos

Federación Internacional de contadores certificados.

Los investigadores Richard Mattesich en la estructura

de teoría contable.

   Teoría de la propiedad: Su objetivo es determinar la participación de los dueños

Teoría de la propiedad:

Su objetivo es determinar la participación de los dueños en el capital y en los resultados. Ecuación contable: A = P + PN

Teoría de los fondos:

Aboga por la forma como una entidad abstracta aplicable a diferente tipos de organizaciones con diferentes giros obtiene los fondos para financiar las inversiones que lleva a cabo.

Teoría de la entidad:

Considera a la empresa independiente de los dueños para limitar su responsabilidad

Prof……………………………… ..

ALGUNOS CONCEPTOS DE CONTABILIDAD

En 1941, El Comité de Terminología del American

Institute of Certified Public Aecountants (EE.UU)

dio a conocer la siguiente definición de la

contabilidad:

Es el arte de registrar, clasificar y resumir de

manera significativa y en términos monetarios,

operaciones y hechos que tienen, por lo menos

en parte, un carácter financiero, e interpretar los

resultados de dichos hechos y operaciones”.

ALGUNOS CONCEPTOS DE CONTABILIDAD

Paul Grady, gran exponente de la contabilidad de mediados del siglo XX, propone la siguiente definición de la contabilidad: “La contabilidad es el conjunto de conocimientos y funciones referidas a la sistemática creación, autentificación, registro, clasificación, procesamiento, resumen, análisis, interpretación y suministro de información significativa y confiable referida a transacciones y hechos que tienen, por lo menos parcialmente, un carácter monetario, requerida para la dirección y operación de una entidad y para los informes que deben ser sometidos para cumplir con las obligaciones hacia las distintas partes interesadas”.

ALGUNOS CONCEPTOS DE CONTABILIDAD

En la XII Conferencia Interamericana de Contadores (1979),

se dijo que “la contabilidad es una disciplina técnica que se

ocupa de la medición, comunicación e interpretación de los

efectos de actos y hechos que se refieren al pasado,

presente y futuro de las entidades en general, con el

propósito de contribuir al control de sus operaciones y a la

adecuada toma de decisiones”.

En opinión del Instituto Americano de Contadores Públicos

(AICPA), “ La contabilidad es una técnica que se utiliza para

producir sistemática y estructural mente información

financiera expresada en unidades monetarias de las

transacciones que realiza una entidad económica y de

ciertos eventos económicos identificables que la afectan”.

ALGUNOS CONCEPTOS DE CONTABILIDAD

A partir de mediados de la década de los años 70 la contabilidad es

considerada una ciencia social cuyo campo de acción está

constituido por las diversas operaciones transaccionales de carácter

comercial o productivo que se efectúan en el mercado, ya sea de

empresas unipersonales o sociedades mercantiles, tomando de ellas

el sustento documental de dichas operaciones para analizarlas,

organizarlas y registrarlas, en términos monetarios, en los libros

contables, mediante aplicación de métodos, reglas, principios

contables y normas, con el propósito de brindar información a los

interesados en el comportamiento empresarial.

ALGUNOS CONCEPTOS DE

CONTABILIDAD

Según el Dr. Antonio Ayllón Ferrari (1977) la contabilidad es una ciencia social que tiene por objeto controlar y administrar el patrimonio de una entidad contable y de las variaciones que sufre este patrimonio como consecuencia de una gestión, cuyos resultados se reflejan en la información contable.

La contabilidad controla el patrimonio a través del registro ordenado y cronológico de las operaciones que realiza una empresa.

ALGUNOS CONCEPTOS DE

CONTABILIDAD

Por su parte A. Goxens precisa que contabilidad es

el nombre genérico de todas las anotaciones,

cálculos y estados numéricos que se llevan a cabo

en una empresa con objeto de proporcionar:

a) Una imagen numérica de lo que en realidad

sucede en la vida y en las actividades de la empresa;

es decir, conocer el patrimonio y sus modificaciones.

b) Una base en cifras para orientar las activaciones

de gerencia en su toma de decisiones.

c)

La

justificación

de

la

recursos de la empresa.

correcta gestión

de

los

Documentación Contable Derecho Matemática Legislación comercial y tributaria Estadistica Economía Administración Informátic a 97

Documentación

Contable

Derecho

Matemática

Legislación

comercial y

tributaria

Estadistica
Estadistica

Economía

Administración

Informática

Consiste en dar información económica y administrativa de la empresa al gerente con el fin de
Consiste en dar información económica y administrativa de la empresa al gerente con el fin de
Consiste en dar información económica y administrativa de la empresa al gerente con el fin de
Consiste en dar información
económica y administrativa de la
empresa al gerente con el fin de
registrar las operaciones para
luego preparar periódicamente
los estados financieros.
• Analizar, clasificar , resumir las actividades mercantiles de las organizaciones • Informa relaciones las capaces

Analizar,

clasificar

,

resumir

las

actividades

mercantiles

de

las

organizaciones

 

Informa

relaciones

las

capaces

de

producirlas

Refleja las previsiones administrativas

y contables.

 

Responder a la verdad de los hechos y

también a

la

exactitud

de

los

valoraciones de los mismos.

• Analizar, clasificar , resumir las actividades mercantiles de las organizaciones • Informa relaciones las capaces
 Toda empresa tiene la necesidad de llevar un control de su negocio tanto: Mercantil Financiero
 Toda empresa tiene la necesidad de llevar un control de su negocio tanto: Mercantil Financiero
 Toda empresa tiene la
necesidad de llevar un
control de su negocio tanto:
Mercantil
Financiero
 Es importante para la obtención de mayor
productividad y aprovechamiento de su
patrimonio (empresa).
 Los servicios aportados por la contabilidad
son imprescindibles para obtener
información de carácter legal .

NATURALEZA DE LA INFORMACIÓN

CONTABLE

El propósito principal de la contabilidad es

proporcionar información financiera de una

entidad económica. Quienes toman decisiones

administrativas necesitan información financiera

para ayudarse en la planeación y el control de

sus actividades de las organizaciones. La

información financiera también la requieren el

entorno externo (inversionistas potenciales,

gobierno, acreedores, etc.).

El papel del sistema contable en la organización

es proporcionar información. Un sistema contable

comprende métodos, procedimientos y recursos

utilizados por una entidad, preparados para la

toma de decisiones.

El Contador

El contador es aquel profesional que se encarga de

registrar los hechos económico en los libros de

contabilidad de acuerdo a un sistema adoptado en su

empresa. Su trabajo es registrar conforme a la

normativa aplicable los movimientos económicos que

hace la compañía, de forma que se puedan publicar

esos resultados con vistas a informar a accionistas,

inversores, proveedores y demás personas

interesadas (como trabajadores, entidades públicas,

entidades financieras, etc.).

El Contador

El contador de hoy debe asumir un papel diferente el del

contador tradicional de escritorio preocupado únicamente por

los soportes contables, es decir, aquel que concibe la

contabilidad solo en su parte financiera, sino que ha de ser

una persona capaz de entablar diálogo constante con los

diferentes agentes sociales de la empresa y establecer

relaciones entre el conocimiento y el entorno en el cual actúa.

La Internacional Federation Of. Accountants (IFAC) tiene la

misión de desarrollar y engrandecer la profesión contable

buscando la prestación de servicios de alta calidad

relacionados con el interés público.

De

manera

que

el

contador

actual

además

de

tener

habilidades y conocimientos contables sea emprendedor,

analista financiero, competidor, analista de mercados, buen

comunicador, negociador capaz, especialista en relaciones

públicas y buen administrador.

CONTADOR PUBLICO

DESEMPEÑO PROFESIONAL

Interno (Dependiente)

Responsable de la preparación de la información contable.

Interpretación y uso de la información contable

Evaluación de la eficiencia de las operaciones

Pronóstico de resultados de operaciones futuras.

Actividades de auditoría interna.

Preparación liquidación y planificación de impuestos

Diseños de sistemas contables eficientes.

Aplica técnicas y procedimientos en costos y tributación

CONTADOR PUBLICO

DESEMPEÑO PROFESION Externo (Independiente)

Gestor de Negocios Asesor financiero y tributario Actividades de auditoria externa Peritaje Contable Dirigir su propia
Gestor de Negocios
Asesor financiero y tributario
Actividades de auditoria externa
Peritaje Contable
Dirigir su propia empresa
Docencia Universitaria : Pre y Post Grado
Prof……………………………… ………….
Prof……………………………… ………….
Prof……………………………… ………….
Prof……………………………… ………….
Prof……………………………… ………….
Prof……………………………… ………….
Prof……………………………… ………….
Prof……………………………… ………….
Prof……………………………… ………….
Prof……………………………… ………….

Prof………………………………

………….

La empresa, nace por una serie de necesidades humanas sin las cuales no podría subsistir el
La empresa, nace por una serie de necesidades humanas sin las cuales no podría subsistir el
La empresa, nace por una
serie de necesidades
humanas sin las
cuales no
podría subsistir el hombre
tales como: alimentarse,
dormir, vestirse, etc.
La empresa, nace por una serie de necesidades humanas sin las cuales no podría subsistir el
Para satisfacer estas necesidades tenemos en primer lugar, los BIENES NATURALES dados por la naturaleza en
Para satisfacer estas necesidades
tenemos en primer lugar, los
BIENES NATURALES dados por la
naturaleza en cantidades ilimitadas
sin
mediar
esfuerzo
alguno
por
parte del hombre. Por ello, estos
bienes no tienen un valor económico;
entre
estos
podemos
citar
la
energía solar, el aire, etc.
Pero la mayoría de los bienes los poseemos en forma limitada o necesitan una serie de
Pero la mayoría de los bienes los poseemos en forma limitada o necesitan una serie de
Pero la mayoría de los bienes los poseemos en forma limitada o necesitan una serie de

Pero la mayoría de los bienes

los

poseemos en forma

limitada o necesitan una serie

de transformaciones para que

sean útiles;

estos

son

los

llamados

BIENES

ECONÓMICOS

que

son

el

objeto

de

económica.

la

actividad

ACTIVIDAD ECONÓMICA Es la serie de actos realizados por el hombre para Es la serie de
ACTIVIDAD ECONÓMICA
ACTIVIDAD ECONÓMICA
Es la serie de actos realizados por el hombre para Es la serie de actos realizados
Es la serie de actos realizados por el hombre para
Es la serie de actos realizados por el hombre para
la obtención de los bienes y servicios que le son
la obtención de los bienes y servicios que le son
necesarios.
necesarios.
ACTIVIDAD ECONÓMICA Es la serie de actos realizados por el hombre para Es la serie de
Para Para la la obtención obtención de de los los bienes bienes económicos económicos hay hay
Para Para la la obtención obtención de de los los bienes bienes económicos económicos hay hay

Para

Para

la

la

obtención

obtención

de

de

los

los

bienes

bienes

económicos

económicos

hay

hay

que

que

aplicar

aplicar

los

los

siguientes

siguientes

(esfuerzo),

(esfuerzo),

elementos:

elementos:

capital

capital

instrumentales)

instrumentales)

y

y

el

el

el

el

trabajo

trabajo

(medios

(medios

conocimiento

conocimiento

(tecnología). Al conjugar estos

(tecnología). Al conjugar estos

tres

tres

elementos

elementos

surge

surge

la

la

Empresa

Empresa

Moderna.

Moderna.

Es toda organización económica y autónoma, en la que confluyen los factores de la producción, capital
Es toda organización económica y autónoma, en la que confluyen los factores de la producción, capital
Es toda organización económica
y
autónoma, en la que confluyen los
factores
de
la
producción,
capital
y
trabajo, con el objeto de producir bienes
o prestar servicios, establecida de hecho
o constituida
en
el
país
al
amparo de
cualquiera de las modalidades
contempladas en la legislación nacional.
empresa La es una entidad económica, organizada por una o personas, más con la finalidad de
empresa La es una entidad económica, organizada por una o personas, más con la finalidad de
empresa La es una entidad económica, organizada por una o personas, más con la finalidad de
empresa La es una entidad económica, organizada por una o personas, más con la finalidad de
empresa La es una entidad económica, organizada por una o personas, más con la finalidad de
empresa La es una entidad económica, organizada por una o personas, más con la finalidad de
empresa La es una entidad económica, organizada por una o personas, más con la finalidad de
empresa La es una entidad económica, organizada por una o personas, más con la finalidad de

empresa

La

es

una

entidad

económica,

organizada por una o

personas,

más

con

la

finalidad de obtener una

mediante

utilidad

la

producción de bienes o servicios para satisfacer la demanda del mercado.

empresa La es una entidad económica, organizada por una o personas, más con la finalidad de

Las empresas en la

legislación nacional, se

encuentran reguladas en la

Ley general de Sociedades

Nº 26887.

Es Es la la medida en medida en que que una una organización organización es es
Es Es la la medida en medida en que que una una organización organización es es
Es
Es
la
la
medida en
medida en
que
que
una
una
organización
organización
es
es
capaz
de
producir
capaz
de
producir
bienes y servicios de
bienes y servicios de
calidad,
calidad,
que
que
logren
logren
éxito y aceptación en
éxito y aceptación en
el mercado global.
el mercado global.
Añadiendo además que cumpla con las famosas tres “E”: Eficiencia, eficacia y efectividad.
Añadiendo además que cumpla con las famosas
tres “E”: Eficiencia, eficacia y efectividad.
Es importante puesto que es generador de empleo, crea desarrollo urbano y necesidades. satisface DESARROLLO URBANO
Es importante puesto que es generador de empleo, crea desarrollo urbano y necesidades. satisface DESARROLLO URBANO

Es

importante

puesto

que es generador de

empleo, crea desarrollo

urbano

y

necesidades.

satisface

DESARROLLO URBANO
DESARROLLO
URBANO

GENERA EMPLEO

Es importante puesto que es generador de empleo, crea desarrollo urbano y necesidades. satisface DESARROLLO URBANO
Es importante puesto que es generador de empleo, crea desarrollo urbano y necesidades. satisface DESARROLLO URBANO

SATISFACE

NECESIDADES

Recursos Humanos ELEMENTOS: Son los recursos fundamentales que se Recursos necesitan para su Financieros empleo y
Recursos
Humanos
ELEMENTOS:
Son
los
recursos
fundamentales
que
se
Recursos
necesitan
para
su
Financieros
empleo
y
uso
por
la
administración
en
la
dirección,
gestión
y
ejecución de todas las actividades que se realizan para la consecución de los objetivos
ejecución
de
todas
las
actividades
que
se
realizan
para
la
consecución
de
los
objetivos
Recursos Humanos ELEMENTOS: Son los recursos fundamentales que se Recursos necesitan para su Financieros empleo y

Recursos

Materiales

 Prestar un servicio o producir un bien económico.  Obtener un beneficio lucrativo.  Restituir
 Prestar un servicio o producir un bien económico.  Obtener un beneficio lucrativo.  Restituir
 Prestar un servicio o producir un bien económico.  Obtener un beneficio lucrativo.  Restituir
 Prestar un servicio o producir un bien económico.  Obtener un beneficio lucrativo.  Restituir
 Prestar un servicio o producir un bien económico.  Obtener un beneficio lucrativo.  Restituir
 Prestar un servicio o producir un bien económico.  Obtener un beneficio lucrativo.  Restituir
 Prestar un servicio o producir un bien económico.  Obtener un beneficio lucrativo.  Restituir
 Prestar un servicio o producir un bien económico.  Obtener un beneficio lucrativo.  Restituir
 Prestar un servicio o producir un bien económico.  Obtener un beneficio lucrativo.  Restituir
 Prestar un servicio o producir un bien económico.  Obtener un beneficio lucrativo.  Restituir
 Prestar un servicio o producir un bien económico.  Obtener un beneficio lucrativo.  Restituir
 Prestar un servicio o producir un bien económico.  Obtener un beneficio lucrativo.  Restituir
 Prestar un servicio o producir un bien económico.  Obtener un beneficio lucrativo.  Restituir
 Prestar un servicio o producir un bien económico.  Obtener un beneficio lucrativo.  Restituir
 Prestar un servicio o producir un bien económico.  Obtener un beneficio lucrativo.  Restituir
Prestar un servicio o producir un
bien económico.
 Obtener un beneficio lucrativo.
 Restituir los valores consumidos
para continuar actividad.
 Contribuir
al
progreso
de
la
sociedad y desarrollo del bienestar
social.
La empresa debe guiarse por un conjunto de valores definidos con precisión: INNOVACIÓN.- Exigir y estimular
La empresa debe guiarse por un conjunto de valores definidos con precisión: INNOVACIÓN.- Exigir y estimular
La empresa debe guiarse por un conjunto de valores definidos con precisión: INNOVACIÓN.- Exigir y estimular

La empresa debe guiarse por un conjunto de valores definidos

con precisión:

INNOVACIÓN.- Exigir y estimular la búsqueda de métodos

adecuados de soluciones de problemas y recursos innovadores

que produzcan resultados para los consumidores y satisfaga los

desafíos que enfrenta la empresa.

EXCELENCIA.- Crear valores para los consumidores brindando

calidad y excelencia en todo lo que se hace y en la forma como

se hace.

PARTICIPACIÓN.- Trabajando juntos en equipo y cada uno de

sus miembros contribuye según la medida de sus capacidades.

PERTENENCIA.- Cada uno de los trabajadores tiene un interés

en la organización en la que se invierte sus vidas y comparte sus

riesgos y recompensas del sentido de pertenencia.

LIDERAZGO.- Poder liderar, capacitando mejor a los demás y

dedicándose a lograr su misión corporativa.

FACTORES FACTORES ECONOMICOS POLITICOS Situación de los mercados y de la competencia, la disponibilidad o carencia
FACTORES
FACTORES
ECONOMICOS
POLITICOS
Situación de los mercados
y de la competencia, la
disponibilidad o carencia de
divisas, el poder adquisitivo
de la población.
Las políticas adoptadas por
los gobiernos o autoridades
locales en cuestiones
económicas y sociales ..
Factores que Influyen
en el Funcionamiento
de la Empresa

FACTORES

SOCIALES

Pueden ser: las presiones sindicales, las disposiciones o leyes sociales gobierno, las costumbres, hábitos,

FACTORES TECNOLOGICOS El ritmo del desarrollo tecnológico varía notablemente según las industrias.
FACTORES
TECNOLOGICOS
El
ritmo
del
desarrollo
tecnológico
varía
notablemente
según
las
industrias.
A) SEGÚN LA FUNCION ECONOMICA:        Empresas Industriales o Manufactureras.
  • A) SEGÚN LA FUNCION ECONOMICA:

Empresas Industriales o Manufactureras. Empresas Comerciales. Empresas Extractivas. Empresas Ganaderas. Empresas Agrícolas. Empresas Financieras Empresas de Servicios personales

  • B) SEGÚN SU FORMA DE ORGAGNIZACION ECONOMICA:

Empresas Privadas. Empresas Estatales o Públicas.

  • C) SEGÚN SU IMPORTANCIA:

Empresas Micro o Pequeñas. Empresas Medianas.

Empresas Grandes.

  • D) SEGÚN LA COMPRENSION DE MERCADOS:

Empresas Locales. Empresas Regionales. Empresas Nacionales. Empresas Multinacionales .

CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS, SEGÚN SU NATURALEZA JURÍDICA

EMPRESAS

INDIVIDUALES

 Empresas Unipersonales.  Empresa Ind. de Responsabilidad Limitada.
 Empresas Unipersonales.
 Empresa Ind. de Responsabilidad
Limitada.

EMPRESAS

ASOCIATIVAS

 Soc. Comercial de Responsabilidad SOCIEDADES limitada.  Sociedad Anónima. MERCANTILES  Sociedad Colectiva.  Sociedad
 Soc. Comercial de
Responsabilidad
SOCIEDADES
limitada.
 Sociedad Anónima.
MERCANTILES
 Sociedad Colectiva.
 Sociedad en
Comandita.
 Sociedad Civil.

Desde el punto de vista jurídico:

Desde el punto de vista jurídico:

Es

Es

una

una

persona

persona

física

física

que

que

empresarial o tributariamente se le

empresarial o tributariamente se le

conoce

conoce

como

como

EMPRESA

EMPRESA

UNIPERSONAL.

UNIPERSONAL.

Para constituirse como empresa no

Para constituirse como empresa no

requiere

requiere

de

de

inscribirse

inscribirse

Públicos.

Públicos.

minuta,

minuta,

en

en

los

los

escritura

escritura

ni

ni

Registros

Registros

Desde el punto de vista jurídico: Desde el punto de vista jurídico: • Es • Es
Desde el punto de vista jurídico: Desde el punto de vista jurídico: • Es • Es
Desde el punto de vista tributario: Desde el punto de vista tributario: • Es • Es

Desde el punto de vista tributario:

Desde el punto de vista tributario:

Es

Es

considerada como tal, es

considerada

como

tal,

es

decir que

decir que

la

la

persona

persona

física

física

que

que

se

se

constituye

constituye

como

como

empresa

empresa

no

no

necesita

necesita

(si

(si

ya

ya

inscribirse

inscribirse

en

en

el

el

Registro

Registro

tiene

tiene

RUC)

RUC)

de

de

Único

Único

Contribuyente.

Contribuyente.

Desde el punto de vista contable:

Desde el punto de vista contable:

La

La

uno,

uno,

persona

persona

natural

natural

dos

dos

libros

libros

o

o

podrá

podrá

llevar

llevar

contabilidad

contabilidad

completa de acuerdo a sus ingresos

completa de acuerdo a sus ingresos

brutos anuales.

brutos anuales.

Desde el punto de vista tributario: Desde el punto de vista tributario: • Es • Es
Desde el punto de vista tributario: Desde el punto de vista tributario: • Es • Es
Desde el punto de vista jurídico: Desde el punto de vista jurídico: •Es la empresa legalmente
Desde el punto de vista jurídico: Desde el punto de vista jurídico: •Es la empresa legalmente
Desde el punto de vista jurídico:
Desde el punto de vista jurídico:
•Es la empresa legalmente constituida, distinta
•Es la empresa legalmente constituida, distinta
a sus integrantes.
a sus integrantes.
•El
•El
aporte de los participantes en la empresa,
aporte de los participantes en la empresa,
no
compromete
su
patrimonio
ni
bienes
no
compromete
su
patrimonio
ni
bienes
personales (casa,vehículos, etc) si los tuviera.
personales (casa,vehículos, etc) si los tuviera.
•Para
•Para
constituirse,
debe
contar
con
una
constituirse,
debe
contar
con
una
MINUTA
y
una
ESCRITURA;
así
como
MINUTA
y
una
ESCRITURA;
así
como
inscribirse en los Registros Públicos.
inscribirse en los Registros Públicos.
Desde el punto de vista tributario: Desde el punto de vista tributario: •La empresa constituida debe
Desde el punto de vista tributario: Desde el punto de vista tributario: •La empresa constituida debe
Desde el punto de vista tributario:
Desde el punto de vista tributario:
•La empresa constituida debe inscribirse
•La empresa constituida debe inscribirse
en el Registro Único de Contribuyentes
en el Registro Único de Contribuyentes
a fin de obtener su Nº de RUC.
a fin de obtener su Nº de RUC.
•Es
•Es
importante
que
el
RUC,
de
la
importante
que
el
RUC,
de
la
empresa
será
diferente
al
de
sus
empresa
será
diferente
al
de
sus
integrantes
(titular,
socios
o
integrantes
(titular,
socios
o
accionistas).
accionistas).
Desde el punto de vista contable: Desde el punto de vista contable: • Las • Las

Desde el punto de vista contable:

Desde el punto de vista contable:

Las

Las

personas

personas

jurídicas

jurídicas

están

están

obligadas

obligadas

a

a

llevar contabilidad completa cualquiera sea el

llevar contabilidad completa cualquiera sea el

monto

monto

de

de

sus

sus

ingresos

ingresos

brutos

brutos

anuales.

anuales.

Además llevará un

Además llevará un

libro

libro

de Actas para

de Actas para

las

las

Asambleas.

Asambleas.

Es

Es

importante

importante

destacar

destacar

que

que

tanto

tanto

las

las

personas

personas

naturales como las personas jurídicas, están obligadas

naturales como las personas jurídicas, están obligadas

a presentar sus declaraciones juradas del Impuesto a la

a presentar sus declaraciones juradas del Impuesto a la

Renta,

Renta,

aún

aún

cuando

cuando

No

No

hayan

hayan

económico en el ejercicio fiscal.

económico en el ejercicio fiscal.

tenido

tenido

movimiento

movimiento

Prof……………………………… …… ..
Prof……………………………… …… ..

Prof………………………………

…… ..

Es el acto mediante el cual se realizan operaciones lícitas de compra y venta, consideradas en
Es el acto mediante el cual se realizan operaciones lícitas de compra y venta, consideradas en
Es el acto mediante el
cual
se
realizan
operaciones lícitas de
compra
y
venta,
consideradas
en
la
legislación
comercial,
estos
actos
se
efectúan
a
título
oneroso.
Es el acto mediante el cual se realizan operaciones lícitas de compra y venta, consideradas en
IMPORTANCIA: IMPORTANCIA: •Busca el lucro o ganancia. •Busca el lucro o ganancia. •Satisface las necesidades humanas
IMPORTANCIA: IMPORTANCIA: •Busca el lucro o ganancia. •Busca el lucro o ganancia. •Satisface las necesidades humanas
IMPORTANCIA: IMPORTANCIA: •Busca el lucro o ganancia. •Busca el lucro o ganancia. •Satisface las necesidades humanas
IMPORTANCIA: IMPORTANCIA: •Busca el lucro o ganancia. •Busca el lucro o ganancia. •Satisface las necesidades humanas
IMPORTANCIA:
IMPORTANCIA:
•Busca el lucro o ganancia.
•Busca el lucro o ganancia.
•Satisface las necesidades humanas
•Satisface las necesidades humanas
•Facilita la distribución de los productos fabricados
•Facilita la distribución de los productos fabricados
•Estimula la producción e incentiva la fabricación de
•Estimula la producción e incentiva la fabricación de
productos.
productos.
•Vincula y culturiza los pueblos
•Vincula y culturiza los pueblos
•Favorece
el
avance de la ciencia,
por el intercambio de
•Favorece
el
avance de la ciencia,
por el intercambio de
trabajos científicos.
trabajos científicos.
En el campo de la economía ha dado origen a la legislación
En el campo de la economía ha dado origen a la legislación
Mercantil y al progreso del Derecho Internacional.
Mercantil y al progreso del Derecho Internacional.
CLASIFICACION: POR EL MEDIO DE TRANSPORTE: Comercio Terreste Comercio Acuático Comercio Aéreo POR SU EXTENSION: Comercio
CLASIFICACION:
POR EL MEDIO DE
TRANSPORTE:
Comercio Terreste
Comercio Acuático
Comercio Aéreo
POR SU EXTENSION:
Comercio Local
Comercio Regional
Comercio Nacional
Comercio Internacional

POR EL VOLUMEN DE SUS

OPERACIONES:

Comercio Mayorista

CLASIFICACION: POR EL MEDIO DE TRANSPORTE: Comercio Terreste Comercio Acuático Comercio Aéreo POR SU EXTENSION: Comercio
Por el medio de Transporte Terrestre •Sirve para el intercambio de bienes. •La función del transporte
Por el medio de Transporte Terrestre •Sirve para el intercambio de bienes. •La función del transporte
Por el medio de Transporte Terrestre •Sirve para el intercambio de bienes. •La función del transporte
Por el medio de Transporte Terrestre •Sirve para el intercambio de bienes. •La función del transporte
Por el medio de Transporte Terrestre •Sirve para el intercambio de bienes. •La función del transporte
Por el medio de Transporte Terrestre •Sirve para el intercambio de bienes. •La función del transporte
Por el medio de Transporte Terrestre •Sirve para el intercambio de bienes. •La función del transporte

Por el medio de Transporte

Terrestre

Por el medio de Transporte Terrestre •Sirve para el intercambio de bienes. •La función del transporte
•Sirve para el intercambio de bienes. •La función del transporte terrestre, consiste en llevar bienes, hasta
•Sirve para el intercambio de bienes.
•La función del transporte terrestre,
consiste en llevar bienes, hasta puntos
en los cuales su utilidad es importante.
Se clasifican en:

Acarreo; se emplea animales de carga, en lugares donde no hay carreteras.

Ejemplo, personas que hacen comercio en lo sitios más recónditos

de nuestro país, llevando mercancías de la ciudad al campo o

llevando sus productos para venderlos de la chacra a la ciudad.

Por el medio de Transporte Terrestre •Unidades de Transporte; se caracteriza por permitir el traslado de
Por el medio de Transporte Terrestre •Unidades de Transporte; se caracteriza por permitir el traslado de
Por el medio de Transporte Terrestre •Unidades de Transporte; se caracteriza por permitir el traslado de
Por el medio de Transporte Terrestre •Unidades de Transporte; se caracteriza por permitir el traslado de
Por el medio de Transporte Terrestre •Unidades de Transporte; se caracteriza por permitir el traslado de
Por el medio de Transporte Terrestre •Unidades de Transporte; se caracteriza por permitir el traslado de
Por el medio de Transporte Terrestre •Unidades de Transporte; se caracteriza por permitir el traslado de

Por el medio de Transporte

Terrestre

•Unidades de Transporte; se caracteriza por permitir el traslado de mercancías de un lugar a otro,
•Unidades de Transporte; se caracteriza
por permitir el traslado de mercancías de
un lugar a otro, es decir de una localidad a
otra, dentro de un mismo departamento,
dentro de nuestro territorio y en casos en
nuestros países vecinos.
Por el medio de Transporte Terrestre •Unidades de Transporte; se caracteriza por permitir el traslado de
•Unidades Ferroviarias; sirven par el transporte de intercambio de bienes, minerales, etc. Ejemplo: Traslado de mercaderías
•Unidades
Ferroviarias;
sirven
par
el
transporte de intercambio de bienes,
minerales, etc. Ejemplo: Traslado de
mercaderías de Huancayo a Lima.
Por el medio de Transporte Acuático • La • La función función del del transporte transporte
Por el medio de Transporte Acuático • La • La función función del del transporte transporte
Por el medio de Transporte Acuático • La • La función función del del transporte transporte
Por el medio de Transporte Acuático • La • La función función del del transporte transporte
Por el medio de Transporte Acuático • La • La función función del del transporte transporte
Por el medio de Transporte Acuático • La • La función función del del transporte transporte
Por el medio de Transporte Acuático • La • La función función del del transporte transporte

Por el medio de Transporte

Acuático

Por el medio de Transporte Acuático • La • La función función del del transporte transporte

La

La

función

función

del

del

transporte

transporte

acuático

acuático

consiste en transportar mercancías a los

consiste en transportar mercancías a los

lugares

lugares

donde

donde

no

no

hay

hay

aeropuertos

aeropuertos

ni

ni

carreteras

carreteras

traslado

traslado

o

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de

de

en

en

caso

caso

de

de

mercancías

mercancías

permitir

permitir

el

el

a

a

largas

largas

distancias,

distancias,

con

con

productos

productos

de

de

importación y exportación. Se clasifican

importación y exportación. Se clasifican

en :

en :

Lacustre; Lacustre;

su utilidad es importante en los lugares

su utilidad es importante en los lugares

donde hay lagos navegables.

donde hay lagos navegables.

Ejemplo, El comercio entre Perú y Bolivia por el Lago

Ejemplo, El comercio entre Perú y Bolivia por el Lago

Titicaca.

Titicaca.

Por el medio de Transporte Acuático •Fluvial; •Fluvial; comprende comprende el el comercio comercio a a

Por el medio de Transporte

Acuático •Fluvial; •Fluvial; comprende comprende el el comercio comercio a a través través de de un
Acuático
•Fluvial; •Fluvial; comprende comprende el el comercio comercio a a través través de de un un río río navegable. navegable.
•Ejemplo: •Ejemplo: El El comercio comercio entre entre los los pueblos pueblos que que se se comunican comunican a a
través
del
río
Amazonas,
en
nuestra
selva
peruana,
través
del
río
Amazonas,
en
nuestra
selva
peruana,
empleando lanchas, canoas, etc.
empleando lanchas, canoas, etc.

Marítimo; Dentro de los diferentes medios de transporte

utilizados, el transporte marítimo se caracteriza por permitir el

traslado de mercancías a largas distancias en forma económica, en

grandes volúmenes y en diferentes tipos de carga.

El transporte de productos en el comercio internacional tiene

decisiva importancia tanto para la actividad exportadora como

para la importación.

Aéreo Por el medio de Transporte •Dentro de la actividad del comercio exterior el transporte es
Aéreo Por el medio de Transporte •Dentro de la actividad del comercio exterior el transporte es
Aéreo Por el medio de Transporte •Dentro de la actividad del comercio exterior el transporte es
Aéreo Por el medio de Transporte •Dentro de la actividad del comercio exterior el transporte es
Aéreo Por el medio de Transporte •Dentro de la actividad del comercio exterior el transporte es
Aéreo Por el medio de Transporte •Dentro de la actividad del comercio exterior el transporte es