Robert N.

Emde

Las emociones negativas y positivas tienen

una complejidad dinmica. Ambas pueden ser

defensivas o fortalecedoras del self.
Tienen una funcin de alerta, proteccin,

coherencia y calma.
Negativas: culpa, ansiedad, enojo
Positivas: sorpresa, jubilo.

Ncleo Afectivo: es la capacidad innata que sirve

para monitorear lo que nos resulta placentero y

displacentero.
o Es de aparicin temprana y perdura en el
tiempo a pesar de los cambios.
o Intersubjetividad: como forma de comunicacin
con los otros. Coherencia en relacin con los dems.
o Self: como forma de comunicarnos con
nosotros mismos. Coherencia a lo que
sentimos como individuos.
Mltiples procesos interactivos y no como un proceso

global singular.

Temperamento: se basa en las diferentes

caractersticas individuales con respecto a la

emocionalidad y a otros comportamientos
extremos en una respuesta emocional coherente
(Kagan, 1994)
Sentimientos de fondo: representaciones del
estado actual del cuerpo, distribuidas a numerosas
localizaciones cerebrales corticales y subcorticales.
Nos damos cuenta de tales sentimientos slo
ocasionalmente y somos capaces de hablar de
ellos s, cuando adultos, nos preguntan cmo nos
sentimos. (Damasio, 1994)

Los procesos emocionales estn relacionados con

la memoria: al estar asociados a experiencias

relacionales especficas del pasado, son
probablemente activados por similares
circunstancias del presente.
Vitalidad de los afectos: cambios en la intensidad,
excitacin y ritmo a travs del tiempo.
Los prototipos emocionales varan segn la

experiencia individual y el contexto de la situacin,

as como en el cambiante contexto del desarrollo.

Los procesos afectivos unen al self con los otros

Surgen de las experiencias tempranas de crianza

y continan posteriormente
Esquemas emocionales del self con relacin a los
otros: picos de placer-displacer de experiencias
con el cuidador motivan los deseos de repeticin
o de evitar experiencias similares.
Est continuamente activo, latente o en curso.
Est compuesto de conocimiento, conducta y
funciones fisiolgicas.

Dos reas:

o rea de investigacin del apego:

experiencias parentales tempranas, que incluyen
las variaciones individuales en la sensibilidad hacia
las necesidades del beb, asociado a las
separaciones y reencuentros del nio con sus
padres.
o rea del proceso psicoanaltico de adultos
en tratamiento: patrones de repeticiones
transferenciales, segn el deseo de la respuesta
anticipada del otro o las imaginadas respuestas
afectivas del self. Tienen lugar los viejos esquemas
emocionales del self en relacin con los otros y el
tiempo.

Integracin de los cambios en el desarrollo

Dos aspectos de la comunicacin: la seal de

afecto y la empata y la comunicacin

inconciente.

Los procesos afectivos incluyen cognicin y

retroalimentacin, a dems de una variedad

de funciones fisiolgicas en curso.
Inputs desde la corteza, hipocampo,
hipotlamo, hipotlamo-hipfisis-corteza
suprarrenal y ncleos neurotransmisores
Conformadas por restricciones innatas
moduladas o por recuerdos y estimaciones
cognitivas.