MUJER, SALUD Y DESARROLLO

TEORIAS DE GENERO

Las teoras del desarrollo del gnero

estn ligada a la teora de la
discriminacin
deliberada
y
sistemtica de la mujer que se
sustenta en las diferencias entre
hombres y mujeres.
El gnero no tienen fundamentos
naturales,
ha
sido
construido
culturalmente, perjudicando a las
mujeres.

Para Sigmund Freud el aprendizaje de las

diferencias de gnero es entre los 4-5 aos y se
centra en si tienen o no pene, el mismo que
adquiere un smbolo de masculinidad y de
superioridad.
El nio se siente amenazado por la disciplina y la
autonoma que le exige su padre y se imagina
que ste desea cortarle el pene. Reconoce en el
padre a un rival con el que compite por el afecto
de la madre, se identifica con l y se hace
consciente de su identidad masculina.

las nias supuestamente sufren de "envidia del

pene" porque carecen del rgano visible que
caracteriza a los nios. La madre se devala a los
ojos de la nia porque tambin ella carece de
pene y es incapaz de proporcionarle uno.
Cuando la nia se identifica con la madre, acepta
la actitud sumisa que supone reconocer que solo
se es la "segunda".

DISCREPANCIAS

Hay muchos factores sutiles que deben tenerse

en cuenta y no slo el vnculo directo entre
identidad de gnero y conciencia genital.

Por qu no habra de pensarse que los

genitales femeninos son superiores a los del
varn?

Hay culturas donde no es el padre, el principal

agente disciplinario, sino la madre.
Muchos autores consideran que el aprendizaje de
gnero se inician cuando son bebs.

TEORIA DE
CHORODOW

La autora seala que el aprendizaje para

sentirse varn o mujer se deriva del apego que
siente el nio por sus padres desde una edad
muy temprana. Hace ms hincapi en la
importancia de la madre, en vez de la del
padre.
Este apego tiene que romperse en algn
momento para lograr un sentido del yo
independiente; se exige entonces del nio que
dependa menos de su madre.

Chodorow seala que el proceso de ruptura tiene

lugar de diferente manera para los chicos y las
chicas. Ellas siguen estando cerca de su madre y
pueden, continuar abrazndola y besndola, e
imitarla.
Al no producirse una ruptura radical con la madre,
ellas tienen un sentido del yo ms vinculado a los
dems. Esta sera la razn por la que la
sensibilidad y la compasin emocional tienden a
producirse ms en la mujer, que en el hombre.

Los chicos definen su yo mediante un rechazo

ms radical de su apego original a la madre,
forjndose su idea de la masculinidad a partir
de lo que no es femenino.
El resultado es que los chicos no desarrollan la
habilidad para relacionarse ntimamente con los
dems y desarrollan formas ms analticas de
contemplar el mundo, reprimen la capacidad de
comprender sus propios sentimientos y los de
los dems.

Chodorow considera que la masculinidad, se

define como la ruptura del estrecho vnculo de
continuidad con la madre, de este modo en su
vida adulta e inconscientemente su identidad
corre
peligro
si
establecen
relaciones
emocionales estrechas con los dems.
Por el contrario para las mujeres, la ausencia de
una relacin de este tipo con otra persona,
supone una prdida de su autoestima

DISCREPANCIAS
No hay explicacin de la lucha de las mujeres,
especialmente la actual, por ser seres autnomos
e independientes (Sayers, 1986).
La feminidad puede ocultar sentimientos de
agresividad o de afirmacin, que se revelan slo
de un modo oblicuo o en ciertos contextos
(Brennan, 1988).
La concepcin de la familia Qu ocurre en los
hogares monoparentales o en las familias en las
que a los nios los cuida ms de un adulto?

TEORIAS
MACROSOCIALES

EL FUNCIONALISMO
Sostiene que el origen del gnero se sita en el
papel de la familia patriarcal, donde el rol de la
mujer est centrado en la expresividad, cuidado y
educacin de los hijos. Este rol es subvalorado
socialmente porque las considera dbiles y
sumisas.
La desvalorizacin de la expresividad femenina
frente a la competitividad instrumental masculina
refuerza el patriarcado. Es necesario revalorar la
expresividad.

TEORIA ANALTICA DEL CONFLICTO

Su punto central es conocer los factores que
influyen en la estratificacin del sexo, en la cual
las mujeres tienen siempre la desventaja.
Explora la diferenciacin del rol de gnero, la
ideologa patriarcal, la familia, la organizacin
del trabajo y condiciones de contexto
(fecundidad, separacin del hogar, lugar de
trabajo, sofisticacin tecnolgica, densidad de
poblacin y la dureza del entorno) como
variables que interactan para determinar el
grado de estratificacin de sexo.

TEORIA DE LOS SISTEMAS MUNDIALES

Esta teora entiende que el papel de las mujeres
en el sistema social slo es importante en la
medida en que su trabajo forma parte del
capitalismo, es decir, en la medida en que son
trabajadoras en la produccin y los mercados
capitalistas.
El hogar constituye todo el trabajo realizado en
casa para mantener y reproducir al trabajador en
la que no existe una clara separacin entre
trabajo y capital.

TEORIAS
MICROSOCIALES

EL INTERACCIONISMO SIMBLICO
La identidad de gnero emerge de la interaccin
social y es incorporada al SER de la persona y
debe confirmarse continuamente, porque el SER
est sujeto a constantes pruebas empricas,
reflejado en sus acciones y conversaciones de lo
que significa ser hombre o mujer.
Las personas actan de acuerdo a la definicin
internalizada del SER, pero puede modificarse en
los procesos de interaccin.

LA ETNOMETODOLOGA
Se ocupa del gnero como una realizacin de las
personas en diversas situaciones, recalca la
distincin terica entre sexo y gnero, donde el
nfasis de la internalizacin de una identidad fija
de gnero, puede llegar a reducir el gnero a un
atributo individual como el sexo.
El gnero no nace con la persona, sino que se
adquiere en la interaccin de las diferentes
situaciones de la vida