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Seminario Seminario dede

investigación

investigación

académica académica 11

Semana 11 -- Clase

Semana

Clase 22

1.El

1.

El tema

tema dede investigación

investigación yy susu delimitación

delimitación

  • 2. 2.El

El problema

problema dede investigación

investigación

  • 3. 3.Fuentes:

Fuentes: búsqueda

búsqueda yy confiabilidad

confiabilidad

4.Avisos

4.

Avisos

  • 5. 5.Formación

Formación definitiva

definitiva dede grupos

grupos yy trabajo

trabajo grupal

grupal

1. El tema de investigación y su delimitación

El

El tema

tema dede

investigación

investigación

El El tema tema dede investigación investigación eses

aquello aquello sobre sobre lolo que que trata trata lala

investigación investigación..

EnEn otras otras

palabras, palabras, aquello aquello que que

queremos queremos investigar. investigar.

YY ahora

ahora ¿qué

¿qué investigo?

investigo?

Necesitas

Necesitas descubrir

qué

qué tema

descubrir cuáles

cuáles son

son tus

tus gustos

gustos oo sobre

sobre

que el

tema quisieras

quisieras saber

saber más

más (recuerda

(recuerda que

el curso

curso

tiene

tiene una

debes

una propuesta

propuesta temática

conciliar tus

temática específica,

específica, por

por ello,

ello,

debes intentar

intentar conciliar

tus propios

propios intereses

intereses con

con ese

ese

tema propuesto).

tema

propuesto).

Debe

Debe

haber

haber

suficiente

suficiente

información

información

confiable

confiable

sobre

sobre

el

el

tema,

tema,

investigación nono será

investigación

será viable.

viable.

dede

lolo

relevante

relevante

contrario,

contrario,

yy

lala

No basta

No

basta con

con nuestro

nuestro sentido

sentido común:

común: eses necesario

necesario

informarnos (leer)

informarnos

(leer) sobre

sobre el

el tema

tema para

para delimitarlo

delimitarlo

claramente.

claramente.

Identificado el

Identificado

el tema

tema dede mi

mi gusto,

gusto, eses

necesario

necesario ver

ver si si eses viable

viable con

con una

una

búsqueda

búsqueda general

general dede información…

información

……Si

Si eses viable

viable,, eses necesario

necesario DELIMITAR

DELIMITAR

¿Por qué

¿Por

qué eses necesario

necesario

delimitar?

delimitar?

Porque

Porque el

el tema

tema eses demasiado

demasiado grande,

grande, amplio,

amplio,

abarca mucho

abarca

mucho yy nono tengo

tengo todo

todo el

el tiempo

tiempo del

del

mundo

mundo para

para trabajar

trabajar enen él

él profundamente.

profundamente.

UnUn tema

tema sese delimita

delimita

estableciendo los

estableciendo

los siguientes

siguientes

parámetros oo límites:

parámetros

límites:

Límites

Límites temáticos:

temáticos: ¿de

¿de qué

qué asunto

asunto sese

trata?

trata?

Límites

Límites espaciales:

espaciales: ¿dónde

¿dónde sese ubica?

ubica?

Límites

Límites temporales:

temporales: ¿cuándo

¿cuándo sucede?

sucede?

Veamos

Veamos unun

ejemplo dede

ejemplo

uds.

uds.

He determinado

He

determinado que

que “música

música ee

identidad colectiva”

identidad

colectiva” me

me interesa

interesa

más

más yy eses viable,

viable, entonces:

entonces:

Delimitación temática

Delimitación

temática::

Música

Música chicha

chicha yy susu relación

relación con

con lala

identidad colectiva.

identidad

colectiva.

Música

Música vernacular

vernacular yy susu influencia

influencia

enen lala identidad

identidad colectiva.

colectiva.

Música

Música pop

pop ee identidad

identidad colectiva.

colectiva.

¿Tengo los

¿Tengo

los conocimientos

conocimientos yy

capacidades

capacidades para

para desarrollar

desarrollar una

una

investigación

investigación sobre

sobre cualquiera

cualquiera dede

los

los aspectos

aspectos anteriores?

anteriores?

¿Me

¿Me interesa

interesa abarcar

abarcar todos

todos los

los

Música

Música chicha

chicha yy susu relación

relación

con lala identidad

con

identidad colectiva”

colectiva

Hemos avanzado

Hemos

avanzado enen lala delimitación

delimitación del

del

tema.

tema.

Sin embargo,

Sin

embargo, aún

debo hacer

aún eses bastaste

bastaste amplio.

amplio.

más el

el

delimitar más

¿Qué

¿Qué debo

hacer para

para delimitar

tema

tema yy

confirmar si si eses viable?

confirmar

viable?

Continuar

Continuar con

con lala búsqueda

búsqueda dede fuentes

fuentes sobre

sobre el

el

tema

tema para

para evitar

evitar una

una delimitación

delimitación “a“a ciegas”.

ciegas.

LaLa delimitación

delimitación que

que hehe alcanzado

alcanzado orienta

orienta esa

esa

búsqueda.

búsqueda.

Música

Música chicha

chicha yy susu relación

relación

con lala identidad

con

identidad colectiva”

colectiva

Delimitación

Delimitación espacial

espacial::

Música

Música chicha

chicha yy susu relación

relación con

con lala identidad

identidad

colectiva enen los

colectiva

los asentamientos

asentamientos humanos.

humanos.

Música

Música chica

chica yy susu relación

relación con

con lala identidad

identidad

colectiva del

colectiva

del migrante

migrante andino

andino enen Lima.

Lima.

Delimitación

Delimitación temporal

temporal::

Música

Música chicha

chicha yy susu relación

relación con

con lala identidad

identidad

colectiva del

colectiva

del migrante

migrante andino

andino enen Lima

Lima entre

entre

1980-1985.

1980-1985.

Música

Música chicha

chicha yy susu relación

relación con

con lala identidad

identidad

colectiva del

colectiva

del migrante

migrante andino

andino enen Lima

Lima durante

durante

los últimos

los

últimos 3030 años.

años.

Si

Si comparamos

comparamos lala propuesta

propuesta inicial

inicial dede unun tema

tema yy el

el

tema correctamente

tema

correctamente delimitado,

delimitado, podremos

podremos darnos

darnos

cuenta dede lala precisión

cuenta

precisión que

espera al

momento dede

que sese espera

al momento

plantear

plantear unun tema

tema que

que pueda

pueda dar

dar lugar

lugar aa una

una

investigación académica.

investigación

académica.

Tema inicial

Música

Música ee identidad

identidad colectiva

colectiva

Si comparamos la la propuesta inicial de de un un tema y y el tema correctamente

Tema delimitado

Música

Música chicha

chicha yy susu relación

relación con

con lala identidad

identidad

colectiva del

colectiva

del migrante

migrante andino

andino enen Lima

Lima durante

durante

los últimos

los

últimos 3030 años.

años.

2. El problema de

investigación

¿Qué

¿Qué eses el

el problema

problema dede

investigación?

investigación?

Un Un problema problema dede investigación investigación

eses una una pregunta pregunta formulada formulada enen

unun área área del del conocimiento conocimiento yy que que

aún aún nono haha sido sido resuelta resuelta (o(o cuya cuya

solución solución puede puede someterse someterse aa

debate). debate).

¿Qué características

¿Qué

características tiene

tiene unun

problema dede investigación

problema

investigación bien

bien

planteado?

planteado?

No No debe debe dar dar lugar lugar aa imprecisiones imprecisiones oo ambigüedades. ambigüedades.

No No puede puede dar dar lugar lugar aa una una respuesta

respuesta cerrada

cerrada (SÍ

(SÍ oo

NO)

NO)

No No debe debe ser ser una una pregunta pregunta que que yaya tenga tenga respuesta. respuesta.

Tener Tener claro claro que que vale vale lala pena pena responderla

responderla

(es

(es

controversial oo bien

controversial

bien tenemos

tenemos algo

algo original

original que

que decir)

decir)

Que Que lala respuesta respuesta nono implique implique dar dar mera mera información. información.

Debemos Debemos asegurarnos asegurarnos dede que que esté esté íntimamente íntimamente

vinculado vinculado con con nuestro nuestro tema tema dede investigación investigación (que (que

esté

esté igualmente

igualmente delimitado).

delimitado).

Si Si mi mi tema tema dede investigación investigación eses “Música Música chicha chicha yy susu

relación relación con con lala identidad identidad colectiva colectiva del del migrante migrante

andino andino enen Lima Lima durante durante los los últimos últimos 3030 años años

Si mi tema dede investigación eses “Música chicha y y su su relación con la la

¿Cuál podría

¿Cuál

podría ser

ser mi

mi problema

problema dede

investigación?

investigación?

Tema: Música chicha y su relación con la identidad colectiva del migrante andino en Lima durante
Tema:
Música chicha y su relación con la identidad
colectiva del migrante andino en Lima durante
los últimos 30 años.
Problema o pregunta de investigación: ¿Qué impacto tiene la música chicha en la identidad colectiva del
Problema
o
pregunta
de
investigación:
¿Qué impacto tiene la música chicha en la
identidad colectiva del migrante andino en Lima
durante los últimos 30 años?

Posibles temas

Posibles

temas dede

investigación:

investigación: temas

temas

(delimitados) dede alumnos

(delimitados)

alumnos dede

ciclos pasados

ciclos

guerra mundial

pasados

mundial enen lala temática

Impacto dede lala segunda

Impacto

1950. 1950.

segunda guerra

temática cinematográfica

cinematográfica dede los

los años

años 1930-

1930-

Pintura indigenista

Pintura

indigenista como

como revalorización

revalorización del

del mundo

mundo andino

andino aa inicios

inicios del

del s.

s. XX.

XX.

Desarrollo dede lala discriminación

Desarrollo

discriminación racial

racial al

al migrante

migrante andino

andino enen Lima

Lima dede 1980

1980 al

al 2010.

2010.

Influencia dede lala violencia

Influencia

violencia política

política enen lala música

música subterránea

subterránea dede los

los años

años ochenta

ochenta enen el

el Perú.

Perú.

Impacto dede lala realidad

Impacto

realidad sociopolítica

sociopolítica peruana

peruana enen lala expresión

expresión del

del cine

cine nacional

nacional entre

entre 1980

1980

yy el

el 2000.

2000.

Contribución dede lala fotografía

Contribución

fotografía aa lala memoria

memoria colectiva

colectiva dede las

las sociedades.

sociedades.

Importancia dede lolo sobrenatural

Importancia

sobrenatural enen el

el baile

baile dede las

las tijeras

tijeras para

para lala comunidad

comunidad ayacuchana

ayacuchana

contemporánea. contemporánea.

El rol

El

rol femenino

femenino enen el

el PCP-Sendero

PCP-Sendero Luminoso

Luminoso entre

entre 1980

1980 yy el

el 2000.

2000.

Principales problemas

Principales

problemas enen lala educación

educación musical

musical enen Latinoamérica

Latinoamérica durante

durante los

los últimos

últimos 5050

años.

años.

Contribución dede lala música

Contribución

música yy danzas

danzas negras

negras aa lala identidad

identidad del

del sector

sector afroperuano

afroperuano enen los

los

últimos

últimos 5050 años.

años.

Efectividad dede lala musicoterapia

Efectividad

musicoterapia enen las

las capacidades

capacidades cognitivas

cognitivas yy sociales

sociales del

del niño

niño autista.

autista.

Temas dede investigación

Temas

investigación

(sugeridos)

(sugeridos)

Expresión

Expresión dede lala historia

historia andina

andina enen fiestas

fiestas religiosas

religiosas yy populares

populares cusqueñas.

cusqueñas.

Posibles

Posibles aportes

aportes dede lala educación

educación artística

artística al

al desarrollo

desarrollo social

social yy ético

ético dede los

los

niños.

niños.

Dificultades dede lala música

Dificultades

música chicha

chicha para

para consolidarse

consolidarse enen lala sociedad

sociedad limeña.

limeña.

Aportes sociales

Aportes

sociales dede unun arte

arte comprometido

comprometido con

con lala realidad

realidad peruana.

peruana.

Logros artísticos

Logros

artísticos del

del cine

cine peruano.

peruano.

Impacto del

Impacto

del consumo/el

consumo/el mercado

mercado enen lala producción

producción artística.

artística.

Importancia dede lala fotografía

Importancia

fotografía /el

/el arte

arte pictórico

pictórico para

para el

el rescate

rescate dede lala memoria

memoria

colectiva. colectiva.

Ritos yy narraciones

Ritos

narraciones orales

orales como

como expresiones

expresiones del

del saber

saber colectivo

colectivo dede las

las

comunidades amazónicas.

comunidades

amazónicas.

Impacto del

Impacto

del ideal

ideal dede belleza

belleza corporal

corporal enen lala autoestima

autoestima dede mujeres

mujeres urbanas.

urbanas.

Impacto dede lala violencia

Impacto

violencia política

política enen lala expresión

expresión del

del rock

rock subterráneo

subterráneo dede lala

década

década dede los

los 80.

80.

Impacto dede lala violencia

Impacto

violencia política

política dede los

los 8080 enen el

el arte

arte plástico

plástico // lala literatura

literatura

peruana.

peruana.

Consecuencias sociales/

Consecuencias

sociales/ económicas

económicas dede lala minería

minería enen el

el Perú.

Perú.

Arte yy propaganda

Arte

propaganda enen el

el cine

cine nazi

nazi durante

durante lala segunda

segunda guerra

guerra mundial.

mundial.

DELEGADO

DELEGADO

DELEGADO DELEGADO

Descanso: 15’

3. Fuentes: búsqueda y

confiabilidad

¿Qué

¿Qué eses una

una fuente

fuente dede

información?

información?

¿Qué es es una fuente de de información? información? en en la la Artículos web web
¿Qué es es una fuente de de información? información? en en la la Artículos web web

Artículos enen lala

Artículos

web web
web
web

Libros

Libros

¿Qué es es una fuente de de información? información? en en la la Artículos web web

Documentos

Documentos enen

soporte digital

soporte

digital

Entrevistas

Entrevistas

¿Qué es es una fuente de de información? información? en en la la Artículos web web
¿Qué es es una fuente de de información? información? en en la la Artículos web web

Artículos dede

Artículos

periódicos

periódicos yy

revistas

revistas

Experimentos //

Experimentos

observaciones

observaciones

Fuentes dede información

Fuentes

información

para el

para

el curso

curso

Para

Para elaborar

elaborar tutu ECEC debes

debes haber

haber leído

leído 22

fuentes (entre

fuentes

(entre tútú yy tutu compañera/o

compañera/o deben

deben

haber leído

haber

leído 44 fuentes

fuentes..

Los

Los autores

autores escogidos

escogidos

deben

deben ser

ser diferentes

diferentes entre

entre sí).).

Las

Las fuentes

fuentes deben

deben ser:

ser: bibliográficas,

bibliográficas,

confiables, académicas

confiables,

académicas yy especializadas

especializadas (al

(al

menos 33 páginas

menos

páginas por

por fuente)

fuente)

Ejemplos

Ejemplos (textos

(textos impresos

impresos oo enen internet):

internet):

Libros

Libros

Capítulo/s

Capítulo/s dede unun libro

libro ++ introducción

introducción del

del libro

libro

Artículos

Artículos yy ensayos

ensayos dede revistas

revistas académicas

académicas oo

promovidos

promovidos por

por universidades

universidades ee instituciones

instituciones

confiables. confiables.

¿Qué

¿Qué fuentes

fuentes nono son

son

aceptables

aceptables como

como fuentes

fuentes

importantes dede investigación

importantes

investigación

para Seminario?

para

Seminario?

Páginas

Páginas web.

web.

Noticias

Noticias dede periódicos

periódicos impresos

impresos oo enen internet.

internet.

Videos

Videos varios

varios (entrevistas,

(entrevistas, reportajes,

reportajes,

películas).

películas).

Enciclopedias

Enciclopedias (ni

(ni virtuales

virtuales ni

ni materiales).

materiales).

Literatura

Literatura (ficción,

(ficción, autobiografías,

autobiografías, poesía).

poesía).

Sin

Sin embargo,

embargo, esas

esas fuentes

fuentes sese podrían

podrían usar

usar

como fuentes

como

fuentes adicionales

adicionales para

para tutu

investigación.

investigación.

¿Cuándo

¿Cuándo una

una fuente

fuente eses

confiable?

confiable?

No

No hay

hay unun criterio

criterio exacto

exacto oo matemático

matemático

una fuente.

fuente.

para decidir

para

decidir lala confiabilidad

confiabilidad dede una

Nunca

Nunca tete dejes

dejes influenciar

profesión oo el

influenciar por

por unun solo

solo criterio

criterio

(digamos lala profesión

(digamos

autor)

autor) pues

pues lala suma

una

el lugar

lugar dede trabajo

trabajo del

del

nos dan

dan

suma dede criterios

criterios nos

mayor seguridad

una mayor

seguridad enen nuestro

nuestro texto

texto..

Consejo:

Consejo:

Si

Si nono conoces

conoces al

al autor

autor oo lala editorial

editorial oo

algún

algún otro

otro dato

dato como

como lala institución

institución

autor, búscala

búscala enen

donde trabaja

donde

trabaja el

el autor,

Internet yy asegúrate

Internet

datos confiables.

datos

confiables.

asegúrate dede que

que sese trate

trate dede

Ejercitémonos: ¿Algún

Ejercitémonos:

¿Algún dato

dato

aumenta lala confiabilidad

aumenta

confiabilidad dede lala

fuente?/ ¿Algún

fuente?/

¿Algún dato

dato disminuye

disminuye lala

confiabilidad dede lala fuente?

confiabilidad

fuente?

DÍAZ,

DÍAZ, Susy

Susy (2005)

(2005) Sobre

Sobre tangas

tangas yy

escaños.

escaños. Chimbote:

Chimbote: Mochita.

Mochita.

BADANI,

BADANI, Ricardo

Ricardo (2003)

(2003) LaLa

poligamia eses posible.

poligamia

posible. Iquitos:

Iquitos:

Seisesposas Ediciones.

Seisesposas

Ediciones.

Algunos criterios

Algunos

criterios para

para elegir

elegir yy

evaluar

evaluar

fuentes dede internet

fuentes

internet

Internet deben

deben elegirse

Las fuentes

Las

los

revisar

Dar

.org;

etc.

etc.

 

tiene

los mismos

.org; por

fuentes dede Internet

mismos criterios

Aun así,

Aun

elegirse yy evaluarse

evaluarse según

según

dede

criterios dede

así, conviene

confiabilidad

confiabilidad que

que acabamos

acabamos

conviene tener

tener enen cuenta

cuenta lolo siguiente:

siguiente:

Dar preferencia

preferencia

por encima

aa páginas

páginas con

con dominio:

dominio: .edu,

.edu, .gob

.gob yy

encima dede aquellas

eses el

enen

aquellas con

el autor

el

el tema.

con dominio

dominio .com,

.com, .info,

.info,

Determinar Determinar quién quién

tiene experiencia

experiencia

autor dede lala información

tema. Si

información yy sisi

figura unun autor

autor

Si nono figura

personal, personal, determinar determinar sisi alguna

información. información.

alguna institución

institución respalda

respalda lala

Verificar

Verificar sisi lala información

información haha sido

sido actualizada.

actualizada.

Si nono eses posible

Si

sese puede

posible cumplir

consultar pero

cumplir con

con lolo anterior,

anterior, lala información

información

basarnos enen ella.

ella.

puede consultar

pero nono debemos

debemos basarnos

¿En dónde

¿En

dónde puedo

puedo buscar

buscar

información

información confiable

confiable sobre

sobre el

el

tema?

tema?

Lecturas recomendadas

Lecturas

recomendadas

Bibliografía

Bibliografía dede los

los autores

autores

Centro dede Información

Centro

Información dede UPC

UPC

Bases dede datos

Bases

datos

Otras

Otras bibliotecas

bibliotecas universitarias

universitarias

Bibliotecas

Bibliotecas dede Institutos

Institutos dede Investigación

Investigación (¿conocemos

(¿conocemos

alguna?)

alguna?)

Bibliotecas municipales,

Bibliotecas

municipales, biblioteca

biblioteca nacional

nacional

Internet

Internet

Algunas

Algunas

bibliotecas

bibliotecas

sociedad, dialnet)

sociedad,

dialnet)

virtuales

virtuales

(cholonautas,

(cholonautas,

nueva

nueva

Páginas

Páginas web

web dede Institutos

Institutos dede Investigación

Investigación vinculados

vinculados

al

al tema

tema

Revistas

Revistas electrónicas

electrónicas

Algunas organizaciones

Algunas

organizaciones web

web

CHOLONAUTAS

CHOLONAUTAS

confiables

confiables

www.cholonautas.edu.pe/biblioteca.php

www.cholonautas.edu.pe/biblioteca.php

IEP

IEP

www.iep.org.pe/biblioteca.htm

www.iep.org.pe/biblioteca.htm

CLACSO

CLACSO

www.clacso.org.ar/biblioteca

www.clacso.org.ar/biblioteca

APRODEH

APRODEH

      Algunas organizaciones Algunas organizaciones web web CHOLONAUTAS CHOLONAUTAS confiables confiables

www.aprodeh.org.pe/public/biblioteca_virtual.htm

www.aprodeh.org.pe/public/biblioteca_virtual.htm

DIALNET

DIALNET

http://dialnet.unirioja.es http://dialnet.unirioja.es

RIDEI –– PUCP

RIDEI

PUCP -- Red

Red Internacional

Internacional dede Estudios

Estudios Culturales

Culturales

http://www.pucp.edu.pe/ridei/?buscador http://www.pucp.edu.pe/ridei/?buscador.htm .htm

UNESCO –– Organización

UNESCO

Organización dede lala Naciones

Naciones Unidas

Unidas para

para lala

Educación,

Educación, lala Ciencia

Ciencia yy lala Cultura

Cultura

http://www.unesco.org/es/

http://www.unesco.org/es/

Revistas on-line

Revistas

on-line

Revista

Revista Pensar

Pensar Iberoamérica

Iberoamérica

http://www.oei.es/pensariberoamerica/index.html

http://www

.oei.es/pensariberoamerica/index.html

Revista

Revista Cultura

Cultura yy Desarrollo

Desarrollo

http://www.unesco.org.cu/culturaydesarrollo/index.asp

http://www

.unesco.org.cu/culturaydesarrollo/index.asp

Diálogos

Diálogos dede lala Comunicación

Comunicación –– FELAFACS

FELAFACS

http://www.dialogosfelafacs.net/76/index.php

http://www

.dialogosfelafacs.net/76/index.php

Revista

Revista Periférica

Periférica para

para el

el análisis

análisis dede lala cultura

cultura yy el

el

territorio

territorio

http://www.uca.es/web/actividades/periferica/index_html

http://www

.uca.es/web/actividades/periferica/index_html

Cuadernos

Cuadernos dede Economía

Economía dede lala Cultura

Cultura

http://www.oikos.org.es/

http://www

.oikos.org.es/

¿Qué fuentes NO son confiables?  Algunas páginas dede Internet tales como http://www.monografias.com http://www.monografias.com http://www.rincondelvago.com http://www.rincondelvago.com

¿Qué fuentes NO son

confiables?

Algunas

Algunas páginas

páginas dede Internet

Internet tales

tales como

como

http://www.monografias.com

http://www.monografias.com

http://www.rincondelvago.com

http://www.rincondelvago.com

LaLa mayoría

mayoría dede blogs

blogs (salvo

(salvo algunos

algunos blogs

blogs

académicos

académicos dede autores

autores reconocidos)

reconocidos)

Fuentes

Fuentes ideologizantes:

ideologizantes:

http://www.solrojo.org/

http://www.solrojo.org/

Fuentes

Fuentes parcializadas:

parcializadas:

http://www.fujimoripresidente.com/

http://www.fujimoripresidente.com/

4. Avisos

Para