Estatstica

Agrupando dados em classes de frequncia

Prof. Dr. Eniel do Esprito Santo

Contedos
1 - Introduo Geral: conceitos
bsicos

8 - Probabilidade: definio e
clculo

2 - Tabelas Estatsticas. Sries e

grficos

9 - Probabilidade Condicional e
Eventos Independentes

3 - Medidas de Posio

10 - Distribuio Normal: definio

e propriedades

4 - Medidas de Disperso
5 - Distribuio de Frequncias:
varivel discreta
6 - Distribuio de Frequncias:
varivel contnua
7 - Probabilidade: conceitos
iniciais

11 - Distribuio Normal Padro:

Uso da tabela
12 - Aplicaes da Distribuio
Normal
13 - Amostragem
14 - Correlao e Regresso

Objetivo

Compreender como agrupar uma frequncia em

classe

Referncias da aula
BRUNI, Adriano Leal. Estatistica Aplicada Gesto
Empresarial. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2013. Cap. 1
CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Estatstica
aplicada a todos os nveis. 5. ed. Curitiba:
Ibpex, 2010. Cap. 3
CRESPO, Antonio Arnot. Estatstica fcil. 19. Ed.
So Paulo: Saraiva, 2009. Cap. 5

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Review ...
Dados Brutos: so os dados originais que ainda
no foram numericamente organizados aps a
coleta;
Rol: ordenao dos valores obtidos em ordem
crescente ou descrente de grandeza numrica ou
qualitativa

Review ...
Frequncia ou Frequncia absoluta: a
quantidade de vezes que um mesmo valor de um
dado repetido
Frequncia acumulada ou frequncia absoluta
acumulada : somatrio das frequncias dos
valores inferiores

Review ...
Frequncia relativa simples: representa a
relao entre a frequncia simples e a soma das
frequncias e geralmente so expressas em
percentuais
Frequncia relativa acumulada: representa
soma de todas as frequncias at o elemento
analisado.

Review ...
Tabela 3: Estilo Modas clientes x bairros
Bairro

Fi %

FAc

Fac%

Costa
Azul
Stiep
Imbui
Pituba

20%

20%

6
6
8
25

24%
24%
32%
100%

11
17
25
-

44%
68%
100%
-

Fonte: dados elaborados pelo autor

Review ...
Classes de frequncia so intervalos de variao da varivel e
utilizadas quando os dados apresentam grande disperso e
tornam difcil visualiz-los numa tabela simples de frequncia.
Tabela 4: Estilo Modas renda clientes
Renda

Fi %

FAc

Fac%

910 | - 1175

13

52%

13

52%

1175 | - 1440

0%

13

52%

1440 | - 1705

12%

16

64%

1705 | - 1970

12%

19

76%

1970 | - 2235

24%

25

100%

25

100%

Classes de frequncia:
mtodos de clculo
a) Construir o Rol a partir dos dados brutos
b)Determinar o nmero de classes a serem
criadas
c) Estimar o intervalo (ou a amplitude de cada
classe)
d) Reagrupar os dados nestas classes

Classes de frequncia:
mtodos de clculo
Definio do nmero de classes
Procedimento Formal
A determinao do nmero de classes, representado
pela letra k, depende do nmero de elementos
estudados, representado pela letra n
a) Se n 25 devem ser criadas 5 (cinco) classes de
frequncia
b) Se n 25 use raiz (n) classes ou a Frmula de Sturges

Frmula de Sturges
K = 1 + 3,32 log (n)

Classes de frequncia:
mtodos de clculo
Definio do nmero de classes
Procedimento Formal
Suponha que os pesos de um grupo de estudantes possa
ser dado pelo seguinte rol
Rol: {36, 40, 49, 49, 49, 50, 50, 51, 52, 52, 52, 52, 54, 59,
60, 60, 60, 60, 61, 61, 61, 61, 62, 62, 63, 64, 64, 65, 65, 65,
67, 68, 74, 77, 77, 81, 81, 83, 87, 90}
n = 40
Calcule o nmero de classes!

Classes de frequncia:
mtodos de clculo
Rol: {36, 40, 49, 49, 49, 50, 50, 51, 52, 52, 52, 52, 54, 59, 60, 60, 60,
60, 61, 61, 61, 61, 62, 62, 63, 64, 64, 65, 65, 65, 67, 68, 74, 77, 77,
81, 81, 83, 87, 90}
n = 40

Passo 1: Calcular o numero de classes (k). Se n = 40 logo,

n > 25
Opo A:
K = raz (n) = 6,32 ou aproximadamente 6 classes
Opo B (Frmula de Sturges):
K = 1 + (3,32 . Log n) = 6,32 ou aproximadamente 6
classes

Classes de frequncia:
mtodos de clculo
Definio do nmero de classes
Procedimento Formal
a) Avalie o tamanho da amostra organizada no rol:
se n = 20 n 25 use 5 classes

b) Inicie a construo das classes pelo menor elemento .

c) Calcular o amplitude ou intervalo de cada classe (h)

h = Maior dos dados Menor dos dados

Nmero de classes

Classes de frequncia:
mtodos de clculo
Rol: {36, 40, 49, 49, 49, 50, 50, 51, 52, 52, 52, 52, 54, 59, 60, 60, 60,
60, 61, 61, 61, 61, 62, 62, 63, 64, 64, 65, 65, 65, 67, 68, 74, 77, 77,
81, 81, 83, 87, 90}
n = 40
K=6

Passo 2: Calcular a amplitude de cada classe (h)

h = Nmero Maior dos dados Menor dos dados
Nmero de classes (k)
h = 90 36 = 9
6

Classes de frequncia:
Conveno de limites

Intervalo
Inclui

Intervalo

Exclui Inclui

Inclui

Classes de frequncia:
mtodos de clculo
Rol: {36, 40, 49, 49, 49, 50, 50, 51, 52, 52, 52, 52, 54, 59, 60, 60, 60,
60, 61, 61, 61, 61, 62, 62, 63, 64, 64, 65, 65, 65, 67, 68, 74, 77, 77,
81, 81, 83, 87, 90}
n = 40
K=6
h=9

Passo 3: montar as classes e tabular os dados

- elaborar as classes a partir do menor valor do rol,
a partir da so somados as amplitudes das classes

Tabela 1: Peso dos estudantes

Peso (kg)

Fi %

FAc

Fac%

36| - 45
45 | - 54
54 | - 63
63 | - 72
72| - 81
81|-| 90

2
10
12
8
3
5
40

5
25
30
20
7,5
12,5
100%

2
12
24
32
35
40
-

5
30
60
80
87,5
100
-

Classes de frequncia:
mtodos de clculo
Definio do nmero de classes
Procedimento informal

Alguns textos e autores estatsticos

contemporneos desprezam os
procedimentos formais e recomendam o
bom senso, com a criao de um nmero
de classes entre 3 e 20

Exerccios

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