WARTEGG

BSICO
16 CAMPOS

WARTEGG 16 CAMPOS
El test Wartegg 16 campos es una
prueba ms compleja, porque
comprende 8 campos ms que el test
Wartegg 8 campos y nos permite
asegurar que su uso es ms confiable
por ser una prueba poco comn.
Adems, muestra la posibilidad de
ahondar en reas especficas de la
personalidad de cada individuo.

ANTECEDENTES
HISTRICOS
El test de seales o ms conocido como signos a
completar, fue concebido por Ehrig Wartegg haca
1929. En 1939, despus de diez aos de
investigacin, lo present a consideracin
general. En 1953, public el manual del test y lo
present como un test de diagnstico estructural.
Pedro DAlfonso, psiclogo argentino, propone 8
temas adicionales a los 8 propuestos por E.
Wartegg y le asigna un sentido ms inconsciente.

FUNDAMENTACIN
PSICOLGICA
El fondo negro invita al sujeto a proyectar y a la vez lo
blanco y el estmulo all impreso lo paraliza, lo hace
reflexionar y organiza un poco esa proyeccin.
Se le da un valor de arquetipo al tema inicial. El arquetipo
carece de forma en s mismo, pero acta como un principio
organizador sobre las cosas que vemos o hacemos.
Segn Jung, el arquetipo es: Una tendencia innata a
generar imgenes con intensa carga emocional que
expresan la primaca relacional de la vida humana.
Este arquetipo en el test, sirve para que el individuo
mediante una proyeccin, interprete y plasme las aptitudes
condicionadas por la evolucin o estructura de la
personalidad.

APLICABILIDAD
Es aplicable a toda persona capaz de dibujar, no
hay lmite de edad. Permite conocer el
rendimiento individual y la toma de posicin del
sujeto frente a problemas determinados. Puede
ser administrado en forma individual y colectiva.

MATERIAL Y ADMINISTRACIN
DEL TEST
Hoja de aplicacin de 16 espacios cuadrados,
numerados y rodeados de un marco negro
grueso. Cada cuadro contiene un signo o dato
grfico elemental, con un eficaz poder sugerente,
en virtud de sus cualidades gestlticas que
permite funcionar como estmulo inductor de la
respuesta (movimiento de cierre en el sentido
gestltico).
Se debe emplear un lpiz N2, no se permite usar
borrador, ni regla.

CONSIGNA
Como puede ver en esta hoja hay diecisis
cuadros y cada uno contiene un dibujo
incompleto que Ud. Debe terminar de la mejor
manera posible de acuerdo con lo que quiere
representar. No es obligatorio que siga el orden
establecido pero s le pido que en otra hoja,
escriba el orden seguido as como el significado
del dibujo realizado. No se tiene en cuenta el
tiempo transcurrido o el valor artstico de los
dibujos. Se pueden utilizar figuras geomtricas
pero no darle ese significado.

FACTORES DE EXPRESIN
La intensidad y frecuencia de los factores como claridad,
dimensin,
dinamismo,
emplazamiento,
espesor,
originalidad, presin y simplicidad, permite establecer el
predominio de las cualidades de cada personalidad.
CLARIDAD: claridad mental, objetividad, organizacin y
mtodo.
La claridad se caracteriza por la precisin, nitidez,
delimitacin y pureza de las lneas. Las sombras cubren
exactamente la superficie, las lneas no se confunden y
figura fondo son netos.

FACTORES DE EXPRESIN
DIMENSIN: Mide el tamao del dibujo, es el
espacio ms o menos grande que ocupa el dibujo
en cada cuadro. Cada cuadro mide 4 cms2, el
dibujo es grande si ocupa ms de 4 cms, teniendo
en cuenta cada detalle del dibujo, como nubes,
plantas, estrellas, aves, etc. Y es pequeo si ocupa
menos de 4 cms.
Grande: imaginacin, confianza en s, expansin,
energa, falta de prudencia, impulso vital.
Pequeo:
anlisis,
objetividad,
sentido
de
observacin, dominio de s, prudencia, paciencia,
falta de confianza en s.

FACTORES DE EXPRESIN
ECONOMA ESPACIAL: el espacio en blanco
representa el ambiente del sujeto. Se considera como
signo de expansin, la inclinacin a llenar con el dibujo
todo el cuadro. La presencia o ausencia de blancos en
las diversas zonas, indicarn la presencia o ausencia
de expansin en esa manifestacin de la conducta del
sujeto. Muchos espacios en blanco indican falta de
expansin, prudencia.
DINAMISMO: actividad, iniciativa y capacidad de
adaptacin. Expresin del movimiento en los dibujos.
Seres vivientes, objetos en movimiento, paisajes,
fenmenos atmosfricos, luz, energa, msica,
banderas agitadas, explosiones.

FACTORES DE EXPRESIN
EMPLAZAMIENTO: se evalan las partes del
cuadro escogidas por el sujeto para dibujar sus
temas y puede significar capacidad de adaptacin,
altruismo, sociabilidad, segn sea el caso.
En sentido horizontal
Altura superior: actividad mental, imaginacin.
Medio: predominio emotivo, apego a lo cotidiano.
Inferior: dinamismo inconsciente.
Tres zonas: equilibrio emotivo.

FACTORES DE EXPRESIN
En sentido vertical
Banda derecha: inters del sujeto hacia los
dems, inters por los hechos y acontecimientos
futuros.
Banda central: Inters por el presente y realidad
inmediata, capacidad de observacin.
Banda izquierda: sujeto preocupado por s, falta
de altruismo, sociabilidad, preferencia por el
pasado.

FACTORES DE EXPRESIN
ESPESOR:
Ancho del trazo: retocados, sombreados, perfiles
cargados, energa, predominio del impulso vital,
sensualidad.
Finos: temperamento sensible, dificultad para
defenderse de las presiones del medio, receptividad.
Alternado: disposicin espontnea a captar el relieve
y la profundidad de los objetos, sentido de
observacin y originalidad.
Sombras: dibujos cubiertos con puntos o lneas
numerosas y prximas. Actividad, expansin,
vitalidad.

FACTORES DE EXPRESIN
ORIGINALIDAD: se consideran originales los dibujos
que ofrecen caractersticas poco comunes.
PRESIN (profundidad): es la fuerza que la mano
imprime al lpiz sobre el papel. Se advierte fcilmente la
presin tocando con la yema de los dedos el reverso de
la hoja de la prueba.
Fuerte: confianza en s, constancia, decisin, dominio de
s, expansin, energa.
Dbil: insuficiente energa, benevolencia, falta de
expansin, de energa o de decisin.
Inestable: energa fluctuante y carcter que no puede
enfrentar los problemas eficazmente. Emotividad, falta
de confianza en s, de receptividad y de decisin.

FACTORES DE EXPRESIN
SIMPLICIDAD: se reconoce por la ausencia de trazos
intiles, sombras y adornos. Hay una diferencia entre
pobreza de expresin con trazos endebles y la
simplificacin esquemtica con trazos decididos. Esta
revela espritu sinttico y poder de asimilacin.
Claridad mental, organizacin y mtodo, mientras que
la primera traduce una concepcin limitada del mundo.
ITERATIVIDAD: tiende a repetir el arquetipo bsico o a
repetir una toma posicional determinada. Se debe
recomendar EEG cuando existen 4 o ms cuadros con
las siguientes caractersticas:

FACTORES DE EXPRESIN
Perseveracin del arquetipo: denota una epilepsia o un
cociente
intelectual
bajo,
falta
de
concentracin
discriminativa atencional y agresividad.
Perseveracin en los dibujos: repite la representacin en
ms de cuatro cuadros, carencia adecuada de objetividad en
determinados temas y generalmente una problemtica
sexual. Si repite caras en 8, 11 y 16, excesiva preocupacin
por s mismo.
Esta repeticin constante puede deberse a una prdida de
rapidez en la adaptacin sensorial o motriz con tendencia al
automatismo y al estancamiento. Trastornos del lenguaje:
tartamudeo, lentitud, pobreza del vocabulario, dificultad de
pasar de una idea a otra.

FACTORES DE INTEGRACIN
Cada arquetipo posee una significacin psicolgica general
y una particular segn el emplazamiento en el cuadro.
Arquetipos simples:
Punto: imprecisin, infinidad, perplejidad, duda. Falta de
confianza en s, de decisin.
Recta: firmeza, concisin, seguridad, determinacin,
sentido de observacin, capacidad de sntesis, confianza
en s, poder de decisin.
Angulo agudo: duereza, resistencia, tensin, impulsividad,
agresividad, falta de dominio de s, de objetividad, de
prudencia, de paciencia. Posibilidades de energa, vitalidad
y actividad voluntaria.
Curva: impresin de gracia, de ritmo, flexibilidad,
adaptacin, benevolencia, comprensin, sociabilidad.

FACTORES DE INTEGRACIN
Arquetipos compuestos: existe la posibilidad de
elaborar y experimentar otros temas combinando
entre s los cuatro arquetipos.
Cruz: capacidad de sntesis, de decisin y de confianza
en s.
Paralelas:
claridad,
objetividad,
organizacin,
constancia y dominio de s.
Rayos: voluntad, iniciativa y capacidad de expansin.
Cuadrado o rectngulo: capacidad de organizacin,
sntesis, prudencia, dominio de s y falta de expansin.
Cuadrcula: exceso de anlisis, falta de claridad, de
iniciativa, de decisin.

FACTORES DE INTEGRACIN
Rectas horizontales: disposicin ordenada, actividad
mental, capacidad de anlisis, organizacin y paciencia.
Lneas verticales u oblicuas: aaden nota afectiva,
atenan la rigidez, sentido de anlisis, constancia en el
esfuerzo.
Flecha: impulsividad en las decisiones, falta de prudencia,
de paciencia y de benevolencia.
Tringulo: falta de objetividad, de comprensin, de
sociabilidad y de paciencia.
Rombo: falta de comprensin, de adaptacin, de
expansin.
Lnea ondulada: gracia, ritmo, emotividad, sociabilidad.
Circunferencia u ovalo: limitacin y concentracin, falta de
actividad, de iniciativa y de confianza en s.

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 1 El punto. Impresiona como algo
pequeo pero ntido en el centro, por la amplitud
que deja, promueve cierta perplejidad, atrae la
atencin y convergen tanto fantasas como la
razn.
Interpretacin psicolgica: toma posicional del
individuo frente a situaciones de incertidumbre,
de cambio y cmo se presenta ante la
perspectiva laboral propuesta. Y en general, la
modalidad de solucin ante los problemas.

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 2 La lnea ondulada. Evoca el
mundo de los sentimientos por el trazo curvo. Su
emplazamiento incita a construir el dibujo hacia
la derecha.
Interpretacin psicolgica: enfoque laboral con
una tendencia hacia lo tcnico o humanstico.
Predisposicin esttica. Reacciones ante la
naturaleza.

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 3 Las tres lneas paralelas. Lneas
rectas paralelas crecientes en altura. Impulsa hacia lo
alto
como
un
desarrollo
definido
y
dirigido
ordenadamente. Se impone por su rigidez, estaticidad.
La superacin de este estado, obliga a manifestar la
iniciativa, la creatividad y la capacidad de vencer la
rutina.

Interpretacin psicolgica: adaptacin a la rutina

laboral o a situaciones repetitivas en una tarea.
Ambiciones o expectativas de progreso. La utilizacin
de figuras geomtricas revelan un ndice de complejo
de inferioridad.

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 4 Pequeo cuadrado negro. Se
impone por su rigidez, pesadez o dureza. Se
plantea como un obstculo e incita a la accin
para poder modificarlo.
Interpretacin psicolgica: actividad. Posibilidad
de vencer los obstculos colocados a su paso.
Nivel de rendimiento en el trabajo en cantidad, en
la medida que complete con su produccin el
cuadrado.

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 5 Dos lneas opuestas. Dos lneas
rectas de direcciones opuestas, tiende a obligar al
sujeto a cruzarlas, la segunda lnea es vivida como
un obstculo, en la medida que la supere, revelar
su capacidad de decisin. Movimiento lanzado y
ahogado, estimula tensin por la oposicin rgida.
Incita a una respuesta fuerte, virilmente activa.

Interpretacin psicolgica: fuerza de voluntad,

comportamiento voluntario y capacidad de
decisin, en la medida que cruce la segunda recta
con una continuacin de la primera.

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 6 Dos lneas rectas. Estas lneas
separadas en distintos planos, producen tensin y
aunque se dificulta la unin, invita a ligar las
rectas.
Interpretacin psicolgica: capacidad que tiene
el sujeto para el enlace o la asociacin de ideas.
Funcionamiento del pensamiento en cuanto a una
modalidad racional, afectiva o intuicin.

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 7 Semicrculo punteado. Pequea
semicircunferencia punteada que llama la
atencin por su imprecisin, gracia, ligereza.
Interpretacin psicolgica: curva que obliga a
exteriorizar problemas afectivos o a la expresin
de la sensibilidad y el punteado en s nos lleva a
considerar el estado de la madurez afectiva.

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 8 Segmento de circunferencia
en la zona superior. Impresiona por su amplitud
y por su equilibrio.
Interpretacin psicolgica: grado de apertura
social en las relaciones interpersonales. Curva
con cualidades de concentracin, da seguridad
porque abraza un espacio cerrado. Identificacin
tanto masculino como femenino.

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 9 Dos rectas paralelas. Lneas
rectas paralelas sin cerrar, los espacios en
blanco,
lo
impulsan
a
proyectarse
ms
ampliamente que cerrar los lmites superiores e
inferiores.
Interpretacin psicolgica: en la mente se
proyecta una nocin de camino a seguir, el
futuro, los ideales, los proyectos. Se puede
evaluar si coinciden con el potencial de la
persona.

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 10 Lnea recta horizontal. Lnea
horizontal emplazada horizontalmente en la zona
inferior, marca una posicin o base a partir de la
cual el sujeto establece un punto de partida.
Interpretacin
psicolgica:
capacidad
de
concentracin, de objetividad, provoca un deseo
de proyectarse a partir de la observacin.

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 11 Lnea curva cncava. Curva
cncava en la zona inferior, con ligero
movimiento. En la zona superior a la lnea el
sujeto tiende a proyectar la postura afectiva, su
relacin YO MUNDO.
Interpretacin
psicolgica:
adaptacin psicosocial.

receptividad,

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 12 Cuadriltero. Se trata del
cuadro de ms difcil solucin y el que le plantea
a la persona ms resistencias para solucionarlo.
Pequeo rectngulo que obliga a proyectarse
hacia la derecha. Impresiona como concluso y
coherente.
Interpretacin psicolgica: adaptacin a lo
cotidiano, lo habitual (significado del arquetipo
cuadrado) en relacin con el medio, al trabajo con
otros, en equipo (por la proyeccin a la derecha).

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 13 La lnea recta vertical. Recta
vertical emplazada en el centro, se impone por su
equilibrio y est vinculada con la actividad
mental. Los espacios en blanco, le plantearn al
sujeto un problema de eleccin y de perspectiva
mental.
Interpretacin psicolgica: reflexin y
orientacin de intereses intelectuales segn las
zonas en sentido vertical. Actividad intelectual.
Actitud frente a la prueba.

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 14 Punta de flecha dirigida
hacia la zona inferior. La flecha colocada en la
zona media que apunta hacia la zona inferior,
impresiona al sujeto como una amenaza.
Interpretacin psicolgica: la flecha como
arquetipo
significa
inadaptacin,
falta
de
flexibilidad, impulsividad. Promueve respuestas
de ataque, lucha o conciliacin. Se evala la
actitud del sujeto frente a situaciones agresivas o
conflictivas y manejo de su propia impulsividad.

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 15 Dos curvas opuestas. Las
lneas curvas despiertan estados afectivos en
contraposicin.
Interpretacin psicolgica: afectos actuales y
cmo los integra la persona. Como lo resuelva la
persona, nos dir el tipo de vnculo afectivo que
lo une a las dems personas.

ANLISIS E INTERPRETACIN
DEL TEST WARTEGG 16
CAMPOS
CAMPO N 16 Dos curvas convergentes. Las
lneas curvas despiertan resonancias afectivas.
De acuerdo al tipo de trazo que utilice sabremos
cmo el mundo exterior influye sobre su mundo
interior y cules son las manifestaciones de ste.
Interpretacin psicolgica: vida interior. Analiza
si la personalidad tiende a ser extrovertida
introvertida.

PRINCIPALES CUALIDADES
PSICOLGICAS Y LOS CAMPOS QUE
LAS EVALAN
NIVEL INTELECTUAL: 6 (enlace de ideas), 10
(objetividad, concentracin) y 13 (actividad intelectual).
CREATIVIDAD: 1 (cruzar el punto con varias lneas:
alternativas de solucin), 2 (aptitud esttica y
creatividad, si se completa con curvas) y 3 (unir con
lneas diferentes a las dadas).
MODALIDAD LABORAL: 3 (posicin frente a la rutina),
4 (actividad), 5 (voluntad) y 13 (actividad intelectual).
DINAMISMO: mayor parte de los cuadros que lo
representen.

PRINCIPALES CUALIDADES
PSICOLGICAS Y LOS CAMPOS QUE
LAS EVALAN
RELACIONES INTERPERSONALES (AFECTOS): 2 (completar
con seres vivos: aptitud humanista), 7 (afectos infantiles,
corroborar con 15 que son los vnculos actuales, para ver cmo
los resolvi), 8 (adaptacin a la sociedad, cmo se manifiesta),
11 (receptividad al ambiente social, cmo se siente), 12 (trabajo
con otros) y 15.
MANEJO DE LA AGRESIN: 14 (manejo de la agresin propia y
resolucin de conflictos) y tipo de trazo: predominio del ngulo
(dureza, intransigencia) curva (sociabilidad, comprensin).
ORIENTACIN VOCACIONAL: 2 (seres vivos: humanstica;
seres inanimados: tcnica), 4 (modalidad en su actividad), 9
(ideales, proyectos) y 13 (actividad intelectual, reas de
preferencias).
TRABAJO EN EQUIPO: 8, 11, 12 y 15 (ya definidos).

PRINCIPALES CUALIDADES
PSICOLGICAS Y LOS CAMPOS QUE
LAS EVALAN
PENSAMIENTO: racional (unir con ngulo recto), afectivo
(unir con una curva) e intuitivo (interpretar por separado y
que los elementos dibujados tengan relacin entre s), 6 y
predominio de rectas (racional) o curvas (afectivo) en los
dibujos en general
DECISIN: 1 (resolucin de problemas) y 5. Rectas
firmes, ntidas y bien trazadas.
PERSEVERANCIA, VOLUNTAD: 5
TEMPERAMENTOS: fbico (objetos vistos desde arriba),
esquizoide (cerrar las paralelas con rectas), manaco
(muchos dibujos a los costados de las rectas): 9. El 16
(cerrado: introversin; abierto: extroversin).

PRINCIPALES CUALIDADES
PSICOLGICAS Y LOS CAMPOS QUE
LAS EVALAN
RENDIMIENTO EN CANTIDAD: especialmente el
4. Analizar todo el protocolo con la plantilla de
economa espacial.
PROACTIVIDAD: emplazamiento den banda
derecha. Evaluar actividad.
NIVEL DE AMBICIN: 3 (a mayor altura y hacia
el borde superior derecho la proyeccin de los
dibujos: escalera, etc. Mayor ambicin).
ASPIRACIONES: 9 (ideal del yo, proyectos), 13
(preferencias, intereses intelectuales).

GRACIAS !!!