PSIC. WILBERT FCO.

PREN VALDEZ

QU ES PSICOMETRA?

La Psicometra es la rama de la Psicologa que se

ocupa
de
cuestionesrelacionadas
conlamedicin de aspectos psicolgicos del
indiviuo.

Es Una disciplina de la psicologa cuya finalidad

intrnseca es la de aportar soluciones al
problema de la medida en cualquier proceso de
investigacin psicolgica.

Tambin es un campo metodolgico que

incluye teoras, mtodos y usos de la medicin
psicolgica, en que se incluyen aspectos
meramente tericos y otros de carcter ms
prctico.
La perspectiva terica incluye las teoras que
tratan de las

Este tipo deexmenes psicomtricosdeben

saber utilizarse y sus mediciones son bastante
correctas si se utilizan bien; Dependiendo de la la
naturaleza de la cuestin a medir se elegir un
tipo de test u otro y datos obtenidos con este tipo
de test pueden se ms fiables en unas personas
que en otras, por tanto, hay que usarlos
adecuadamente.

Laspruebas psicomtricasson las encargadas

de medir cualidades psquicas del individuo, las
hay de varios tipos: de medicin de inteligencia
(que tanto cotejan edad mental y edad
cronolgica), rasgos de personalidad (como
tiendes a reaccionar), factores de personalidad
(cotidianamente como te comportas), proyectivas
(que es lo que subconscientemente deseas) y
varios tipos mas.

Son una herramienta tanto para conocer su vida,

estado emocional, intelectual e inclusive si existe
alguna anomala en su funcionamiento cerebral o
simplemente para ubicarnos en su forma de
pensar.

El test psicomtrico es un procedimiento

estandarizado
compuesto
por
temes
seleccionados y organizados, concebidos para
provocar en el individuo ciertas reacciones
registrables; reacciones
de toda naturaleza en cuanto a su complejidad,
duracin, forma, expresin y significado (Rey,
1973).

a) El contenido y la dificultad de los temes

estn sistemticamente controlados
(construccin del test).

b) La situacin de aplicacin del test: el

ambiente en el cual se le administra, el material
del test, la administracin, debe estar bien
definida y debe ser reproducida idnticamente
para todos los sujetos examinados con el test.

c) El registro del comportamiento provocado en

el sujeto examinado debe ser preciso y objetivo.
Las condiciones de cmo hacer este registro
deben estar bien definidas y deben ser
cumplidas rigurosamente.

d)

e) Los sujetos examinados son clasificados en

funcin de normas resultantes del examen previo
del grupo de referencia o normativo (baremo), lo
que permite situar cada una de las respuestas,
totales o parciales, en una distribucin
estadstica (contraste).
f) Las respuestas a las cuestiones planteadas dan
una medida correcta del comportamiento al que
el test apunta (validez).

El comportamiento registrado debe ser

evaluado estadsticamente con respecto al de un
grupo de individuos llamado grupo de referencia
o normativo.

g) Si las condiciones no cambian, la repeticin del

examen debe conducir siempre al mismo
resultado, o a otro muy prximo
(fiabilidad) (Pichot, 1996).

ESTANDARIZACIN: Se llama as al proceso

mediante el cual se establecen procedimientos
unvocos para la aplicacin, calificacin e
interpretacin de un test psicomtrico (Cronbach,
1972).

La confiabilidad (o consistencia) de un test es

la precisin con que el test mide lo que mide, en
una poblacin determinada y en las condiciones
normales de aplicacin. (Anastasi, 1982; Aiken,
1995).

(Las condiciones normales de aplicacin se

refieren a las condiciones especificadas en el
manual del test).

Cmo se presenta la confiabilidad de

un test psicomtrico?
La confiabilidad se presenta por medio del
coeficiente de confiabilidad (rxx) y del error
estndar de medida (EEM).

Definicin de validez.
En trminos estadsticos la validez se
define como la proporcin de la varianza
verdadera que es relevante para los fines del
examen. Con el trmino relevante nos
referimos a lo que es atribuible a la variable,
caractersticas o dimensin que mide la prueba.

En este sentido, generalmente la validez de un

test se define ya sea por medio de (1) la
relacin entre sus puntuaciones con alguna
medida de criterio externo, o bien (2) la
extensin con la que la prueba mide un rasgo
subyacente
especfico
hipottico
o
constructo.

En trminos psicomtricos, la validez es un

concepto que ha pasado por un largo proceso
evolutivo, desde aquella posicin que sostena
que un test es vlido para aquello con lo que
correlaciona (Guilford, 1946, citado en Muiz,
1996, p. 52), hasta la ms reciente que la
entiende como un juicio evaluativo global en
que la evidencia emprica y los supuestos
tericos respaldan la suficiencia y lo apropiado
de las interpretaciones y acciones en base a los
puntajes de las pruebas, que son funcin no
slo de los temes sino tambin de la forma de
responder de las personas as como del
contexto de la evaluacin.