ELABORACION DE

INDICADORES Y EVALUACION
DE PROYECTOS

ELABORACION DE
INDICADORES

Matriz de programacin
MATRIZ DE PROGRAMACION
OBJETIVO:

EFECTO QUE SE ESPERA LOGRAR

COMO RESULTADO DEL
PROYECTO.

RESULTADOS

INDICADORES

DEFINE LA NORMA DE CUMPLIMIENTO

QUE HAY QUE ALCANZAR A FIN
DE LOGRAR LOS OBJETIVOS

INDICADORES/VERIFICADORES

Indicador(es)
SON LOS QUE EL PROYECTO PUEDE
GARANTIZAR COMO
CONSECUENCIA DE SUS
ACTIVIDADES.

DEFINE LA NORMA
DE
CUMPLIMIEN
TO QUE HAY
QUE
ALCANZAR A
FIN DE
LOGRAR LOS
OBJETIVOS
O
RESULTADO
S.

VERIFICADORES
INDICA LAS FUENTES DE INFORMACION PARA CADA INDICADOR

ACTIVIDADES

RECURSOS (Propios y del

proyecto)

Verificador (es)
INDICA LAS
FUENTES
DE
INFORMAC
ION PARA
CADA
INDICADO
R

ACCION TOMADA O TRABAJO

REALIZADO DENTRO
DE UN PROYECTO A
FIN DE TRANSFORMAR
INSUMOS (FONDOS,
EQUIPOS) EN
RESULTADOS.

RECURSSO MATERIALES
RECURSOS HUMANOS
PROPIOS, DEL PROEYCTO U
OTRO.
RESUMEN DEL
PRESUPUESTO, COFINANCIAMIENTO
EQUIPO TCNICO
PROFESIONAL,
EQUIPAMIENTO,
INFRAESTRUCTURA.

ELABORACION DE
INDICADORES
Est el proyecto logrando sus objetivos?
Para responder a esta pregunta, el grupo de
proyecto necesita identificar indicadores
que le hagan posible medir el progreso del
proyecto a diferentes niveles.
Es una forma de garantizar que un objetivo
ser especfico, realista y tangible.

Qu es un indicador y para
qu sirve?
Es una representacin cuantitativa,
verificable objetivamente, a partir de la cual
se registra, procesa o presenta la
informacin necesaria para medir el avance o
retroceso en el logro de un determinado
objetivo.
Se relacionan con la evaluacin, que es una
valoracin puntual de una intervencin y sus
efectos . Busca determinar una relacin de
causalidad entre estos. En trminos de
eficacia, eficiencia, calidad y economa.

Cuntos indicadores son

suficientes?
Existen por lo menos tantos indicadores
como resultados (o varios indicadores para
un mismo resultado) y algunos para el
propsito del proyecto
Por ejemplo, un indicador puede ser una
fuente estadstica si fuera posible ver desde
la estadstica que cambio ha ocurrido como
resultado del proyecto.

Qu factores tomar en cuenta

para la elaboracin de
indicadores?
Qu lograr el proyecto en trminos de
calidad?
Qu lograr el proyecto en trminos de
cantidad?
Durante qu periodo de tiempo? Cundo
tendr lugar el cumplimiento de los
objetivos?
Qu grupo es el grupo meta?
Cul es la regin geogrfica o sector
afectado por el proyecto?

Quin define los

indicadores?
Los diseadores del proyecto guan el
proceso
El propietario del proyecto es la parte
interesada que mejor puede establecer los
indicadores
Algunos de los indicadores propuestos
necesitan ser evaluados mediante
entrevistas, para captar la complejidad del
proceso.
En consecuencia, se aconseja que deberan
usarse indicadores participatorios

Cules son las caractersticas

de los indicadores?
Un indicador ser objetivamente verificable
En otra palabras debe medir los resultados
Deber ser claro donde los datos de
medicin podrn encontrarse. ( Se define
fuentes de verificacin en el documento de
proyecto, en la matriz de marco lgico en s)

Qu son fuentes de
verificacin?
Las personas, los documentos, las
evidencias que demuestren tangiblemente o
fsicamente que los indicadores fueron
alcanzados.

En qu momento se empiezan a
disear los indicadores?
Para ver si la situacin ha mejorado como
resultado del proyecto, es necesario
conocer los datos bsicos sobre la situacin
antes del comienzo del proyecto.
En consecuencia, generalmente se hace un
estudio de lnea de base Cul es la
situacin antes de que comencemos?
Cules son los valores iniciales de los
indicadores?

Cmo se relacionan
indicadores y fuentes?
Hay indicadores para todo tipo de proyecto,
con sus respectivas fuentes, por ejemplo:
Mayor nmero de alumnos inscritos
(Matrculas)
Mayor nmero de trabajadores certificados
(Archivo en recursos humanos)
Mayor participacin de los padres de familia
en las sesiones
(Rcords de asistencia, actas)

Ejemplo
MATRIZ DE PROGRAMACION PAED

OBJETIVO
Facilitar la continuidad de estudios con
calidad y equidad en los contenidos.
Favoreciendo la inclusin en la comunidad
educativa y proporcionar las herramientas
necesarias para su desarrollo integral como
persona de derecho.

INDICADORES
1. Los beneficiarios del proyecto
PAED aprueban el 50% de los ramos,
en relacin al avance de la Malla
curricular, de cada alumno beneficiario
respectivamente. Entre Marzo y
Diciembre del ao 2010.
2. Los alumnos beneficiarios del
proyecto PAED se integran plenamente
en al menos dos actividades
acadmicas masivas (seminarios,
talleres, exposiciones, charlas, entre
otros), por semestre a Diciembre del
ao 2010.

VERIFICADORES
1.Certificado de Notas y/o Certificado Evaluacin de prctica
2.Registro audiovisual (fotos, videos)
3.Registro de asistencia a actividades extracurriculares (lista de
asistencia)

RESULTADOS

1.

Los alumnos cuenta con apoyo

especifico para el desarrollo
actividades acadmicas

INDICADORES/VERIFICADORES

Indicador(es)

Verificador (es)

1.1 Los alumnos del

proyecto PAED
tiene a su
disposicin un
interprete de
seas entre
marzo y
diciembre del
ao 2010
1.2 Los alumnos del
proyecto PAED
cuenta con apoyo
tecnolgico
(computador
porttil) entre
abril y diciembre
del ao 2010

Registro de
asistencias
y
actividade
s de apoyo
del
interprete
de seas.
Registro de
recepcin
de recurso
personal
Registro visual

ACTIVIDADES

RECURSOS (Propios y del

proyecto)

Participacin del interprete de

seas en actividades
acadmicas de los
alumnos
Actualizacin de cotizaciones
y compra de material
tecnolgico
Utilizacin de material
tecnolgico en
actividades acadmicas

Recurso Humano Proyecto:

Interprete en lengua de seas
Recurso material del
proyecto:
Apoyo tecnolgico
(computador porttil)
para cada beneficiario

2. Alumnos y alumnas de la
Universidad
Tecnolgica
de
Chile,
son
capacitados
en
Lengua de seas
Chilenas

2.1 10 alumnos y/o alumnas son

capacitados
son
capacitados en Lengua de
seas Chilenas entre marzo
y Julio del ao 2010.
2.2 5 Compaeros de los
beneficiarios participan en
la difusin e inscripcin de
sus compaeros para taller
de lengua de seas entre
marzo y julio del ao 2010

Registro de
asistencia
a taller de
capacitaci
n
Registro
audiovisua
l

Ejecucin de Taller de lengua

de seas CURSO
BSICO I para
alumnos de de la
Universidad
Tecnolgica de Chile.
Ejecucin de Taller de lengua
de seas CURSO
BSICO II para
alumnos de de la
Universidad
Tecnolgica de Chile.

Recurso Humano
Institucional.
Alumnos capacitados para
ensear lengua de seas
Recurso material
institucional:
Aula de capacitacin, data
show, computador,
material de oficina

3. La comunidad educativa
de INACAP est
informada del
desarrollo del
proyecto PAED

3.1 El equipo directivo est

informado del proyecto
PAED a travs de la
exposicin del proyecto en
dos reuniones de direccin
diciembre del ao 2010
3.2 El 100% de los alumnos de las
carreras de Gastronoma y
Psicopedagoga estn
informados de la ejecucin
del Proyecto PAED a travs
de panel de carrera a
diciembre del 2010.
3.3 La Comunidad educativa y
regional se informa de la
ejecucin del proyecto
PAED a travs de Canal de
televisin ITV Patagonia a
julio del 2010.

Paneles de las
carreras de
Gastronom
a y
Psicopeda
goga
Registro
audiovisua
l (fotos,
videos)
Tabla de
reuniones
Copia de Agenda
Informativ
a que
emite
INACAP a
travs de
ITV
Patagonia.

Confeccin de afiche
informativo para
paneles de las
respectivas carreras de
los beneficiarios
Participacin de
Coordinadora del
Proyecto en reuniones
con Directiva de la
Institucin donde
informar del proyecto
PAED
Gestin con la emisin de la
Agenda Informativa de
INACAP

Recurso humano del

establecimiento:
Coordinadora del
proyecto (Directora de
Asuntos Estudiantiles)
Recurso humano: Comunidad
Educativa y Regional
Recurso material del
establecimiento:
paneles.

EVALUACION DE
PROYECTOS

EVALUACIN

Existen tres tipos de evaluaciones

1.
2.
3.

Antes de la ejecucin
Durante la ejecucin
Despus de la ejecucin

La evaluacin de antes o durante la ejecucin son las

que permiten tomar la decisin de continuar o
modificar la ejecucin de un proyecto

Informe de evaluacin
intermedia

INFORME DE EVALUACION INTERMEDIA

SUPERVISOR/A
IDENTIFICACION DEL PROYECTO

Nombre Entidad o Beneficiario Individual

Folio N
Mes de ejecucin actual
Nombre Supervisor
Fecha de visita

A travs de este instrumento, se espera evaluar el avance

alcanzado durante el primer semestre de ejecucin del
proyecto.

EFICACIA

a. Informe con relacin al alcance de los resultados,

situacin de los indicadores y recopilacin de
verificadores, segn lo comprometido en la matriz de
programacin
Resultados

Indicadores

% de logro del indicador

Medios de verificacin

(Se solicita evaluar el

estado de avance
del resultado)

(Se solicita evaluar el

estado de avance
del o los indicadores
de cada uno
resultado)

(Entregue
una
ponderacin
porcentual
aproximada
de
logro
segn
lo
esperado
a
la
fecha)

(Evaluar el cumplimiento y
calidad de los
verificadores
comprometidos por
el ejecutor)

b. Entregue informacin en
cuanto al avance de las
actividades
comprometidas en el
cronograma. Realice
comentarios en cuanto a
cambios, acciones
adicionales relevantes o
dificultades temporales o
de calidad en la ejecucin.

Actividades

Observaciones

 c. Realice observaciones en cuanto a los

beneficiarios directos, su participacin y avance
en el proceso de enseanza aprendizaje en directa
relacin con la metodologa o estrategia
implementada a travs del proyecto, en particular
respecto del uso de los recursos de apoyo para
mejorar el proceso de integracin educativa.
Incorpore datos sobre progreso acadmico y/ o
deserciones de los alumnos

EFICIENCIA

Realice una apreciacin crtica en relacin a las

gestiones realizadas para la adquisicin de los
recursos, situacin de entrega de recursos
personales (entrega de acta de recursos
personales para proyectos institucionales si
corresponde), ubicacin de los recursos
colectivos en el establecimiento (adecuaciones
de acceso y sala de recursos). Realice
observaciones de las gestiones a realizar para
la adquisicin de recursos pendientes cuando
corresponda.

 Realice una apreciacin crtica respecto del

desempeo de los profesionales comprometidos
por el proyecto
Seale en detalle la existencia de modificaciones
presupuestarias aprobadas o en curso, respecto
de los recursos originalmente aprobados.
Recuerde atender y orientar procedimientos y
plazos

PERTINENCIA

Agregue informacin en relacin a la estrategia de

Integracin Educacional aplicada en la entidad
educacional y del aporte del Programa PAED al
proceso. Opine respecto de la deteccin de
necesidades educativas especiales de los alumnos,
elaboracin de adecuaciones curriculares y
realizacin de evaluacin diferenciada para el o los
alumnos beneficiados, en razn de los recursos
adquiridos y su funcionalidad en los distintos
sectores de aprendizaje, asignaturas y actividades
curriculares.

EQUIPO EJECUTOR

Entregue informacin de las funciones relacionadas

con el proyecto por parte de los miembros del equipo,
profesionales docentes, no docentes, administrativos,
colaboradores y/o familiares directamente involucrados
en la implementacin y ejecucin (chequeo de
funciones, su cumplimiento y observaciones).

Equipo Ejecutor (Nombres)

Observaciones de cumplimiento

COMPLEMENTARIEDAD DE
RECURSOS

Observe respecto de la capacidad del equipo

ejecutor, proponente, estudiante o entidad
educacional, de gestionar recursos
complementarios comprometidos o no, y de
buscar otros nuevos en beneficio de la
iniciativa. Observe especficamente en los casos
en que exista proyecto de integracin del
MINEDUC u otras redes de apoyo dependiendo
del nivel educativo en que se desarrolle la
experiencia.

CONTINUIDAD

Evaluar la sustentabilidad de los compromisos

de continuidad emanados desde el Ejecutor y/o
Proponente, incorporando antecedentes sobre
la disponibilidad de recursos redes y
compromisos varios. Para aquellas entidades
que han sido favorecidas anteriormente,
observe respecto de la disponibilidad y acceso a
los recursos entregados en cuanto a la
disponibilidad y acceso por parte de los
estudiantes con discapacidad.

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONES
GENERALES.
Incorpore informacin relevante en trminos
evaluativos y de proyeccin, con las que
cumplira o no la entidad educacional y los
beneficiarios respecto de mejoras o compromisos
para el segundo semestre. Informe acerca del
comportamiento y grado de compromiso con los
procesos de ejecucin de proyecto como
respuesta, capacidad de gestin, facilitadores,
obstaculizadores u otros antecedentes que
considere relevantes.