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ABSTRACCIN
Etapas:
Observar las caractersticas de los hechos u objetos.
Prescindir de las caractersticas no relevantes.
Generalizar, sobre la base de las caractersticas relevantes,
el concepto abstrado.
01.
02.
GENERALIZACIN
Hacer algo pblico o comn.
Considerar y tratar de manera general cualquier
punto o cuestin.
Abstraer lo que es comn y esencial a muchas
cosas, para formar un concepto general que las
comprenda todas.
Hay dos maneras de rechazar el caso: porque no es
tpico o porque se conocen contraejemplos.
.
ANLISIS
Mediante el anlisis se descompone cualquier
realidad susceptible de estudio intelectual en sus
partes, para luego proceder a estudiar cada uno de
sus elementos.
Los pasos del anlisis son:
Identificar el todo.
Identificar los elementos que componen el todo.
Estudiar cada uno de sus elementos.
SNTESIS
Mediante la sntesis se procede a integrar
conceptualmente una determinada realidad con los
elementos que la constituyen sobre la base de la
relacin existente entre ellos.
Los pasos de la sntesis son:
Identificar y estudiar las relaciones entre cada
una de las partes
o elementos.
Integrar todos los elementos en un sistema
conceptual.
DEFINICIN
La definicin permite exponer con claridad y
exactitud los caracteres genricos y diferenciales de
una cosa material e inmaterial marcando los
significados y lmites del contenido del concepto.
Al definir, se consideran los siguientes elementos:
El concepto por definir.
El gnero prximo o clase a la que pertenece el
concepto por definir.
Las caractersticas especficas del concepto por
definir que lo diferencian de otros miembros de la
misma clase
Tipos de definicin
Los tipos de definicin segn su contenido son:
Definicin constitutiva
Una definicin constitutiva es cuando un trmino o variable
se define mediante otros trminos.
Ejemplo
a. Definiciones circulares
En las definiciones circulares, el trmino por definir est tambin en la
definicin.
Ejemplo:
"El cientfico es el profesional que se dedica a la actividad cientfica".
El concepto "actividad cientfica" est contenido en el concepto de
cientfico.
Estas definiciones no son falsas ni inexactas; son, por los contrarios
tautolgicos: dicen cosas obvias, necesariamente verdaderas, y no
aportan informacin nueva.
Una definicin aceptable de "cientfico" sera:
"El cientfico es el profesional que se dedica a la tarea de crear nuevos
conocimientos para dar solucin a los problemas de la sociedad".
b. Malas definiciones
Una definicin es mala cuando sus trminos no
sealan los lmites del concepto.
Ejemplo:
"Los cientficos son los profesionales (gnero
prximo) que tienen ttulo universitario (diferencia
especfica)".
Esta es una mala definicin, porque la diferencia
especfica no delimita el concepto: no todos los
que tienen ttulo universitario son cientficos.
Definicin operacional
Una definicin operacional es cuando se sealan
los indicadores que posibiliten medir la variable.
Es decir, nos permite operar, trabajar.
Toda variable, en principio, vara (adquiere
diferentes valores) y si vara, entonces existe la
posibilidad de medirla; para medirla es necesario
contar con un instrumento adecuado para
establecer una estrecha correspondencia entre la
definicin terica y el correspondiente hecho
medido.
Ejemplo:
La inflacin se mide mediante la variacin del ndice
de Precios al Consumidor, IPC, entre dos periodos
determinados
COMPARACIN
Mediante la comparacin de dos o ms hechos,
objetos o realidades, identificamos sus semejanzas y
diferencias. Esta actividad supone que los hechos u
objetos por comparar deben tener partes semejantes
y partes diferentes que permitan su posterior
distincin y agrupacin.
RELACIN
Mediante la relacin se procede a enlazar dos o
ms variables o fenmenos distintos considerando
el contexto o circunstancia que d lugar a la
relacin entre ellos
Identificar el todo.
Establecer el criterio para la clasificacin.
Clasificar los objetos o hechos segn el criterio
sealado.
CLASIFICACIN
Clasificar significa "ordenar o disponer por clases".
Mediante la clasificacin se procede a ordenar un
conjunto de objetos, hechos o fenmenos de la
realidad de acuerdo con el criterio establecido para
tal propsito.
Ejemplo :
Las necesidades humanas segn Maslow "
1. El todo
Las necesidades humanas, segn Maslow.
2. El criterio para la clasificacin
Segn la importancia e influencia
necesidades.
3. Clasificacin de las necesidades
de
las
Auto
realizacin
NECESIDADES
SECUNDARIAS
Autoestima
Reconocimiento
Sociales
Pertenencia y afecto
de seguridad
fisiolgicas
NECESIDADES
PRIMARIAS
LGICA E INFERENCIA
INDUCCIN
El entendimiento desde el conocimiento de los fenmenos, hechos o casos, a la ley o principio que virtualmente los
contiene o que se efecta en todos ellos uniformemente".
Mediante la induccin nuestros enunciados o razonamientos ordinarios, que tienen su origen por lo general en una
experiencia, se elevan a conclusiones abstractas o generales.
ANALOGAS
DEDUCCIN
Deducir significa "sacar consecuencias de un
principio, proposicin o supuesto". Seala que la
deduccin es un proceso lgico que procede de lo
universal a lo particular.
Es decir, en base a enunciados generales de mayor
nivel de abstraccin, se deducen conclusiones ms
cercanas a la realidad.
Pero, en este proceso, pueden presentarse tambin
proposiciones particulares tanto en sus premisas
cuanto en sus conclusiones