El fenmeno de la habituacin

Leidy Pineda Cd.: 426235, Vivian Nieto Cd.: xxxxx, Rafael Gomez cod valentina
Aprendizaje por Asociacin Universidad Catlica de Colombia
Resumen
El aprendizaje genera cambios en el comportamiento del individuo ya que este se ve expuesto a la interaccin con el ambiente, lo cual produce la
sensibilizacin y posteriormente al ser contante la habituacin. este fenmeno se evidencia a partir de estmulos repetitivos generando la adaptacin
sensorial como respuesta, en este experimento realizado mediante el mtodo Strongin-HinsiePeck aplicado en humanos demostr de como partir de la
exposicin contante de una serie de estmulos sensoriales gustativos y controlados con registros de tiempo se puede presentar adaptacin sensorial y as mismo unas
reacciones decrecientes

Introduccin
Segn Stephen P. Robbins, el aprendizaje es cualquier
cambio de la conducta, relativamente permanente, que se
presenta como consecuencia de una experiencia
(Stephen p. Robbins, 2004, Pag.43). Entre los procesos de
aprendizaje se encuentra la habituacin, esta llega como
consecuencia de patrones repetidos de comportamiento en
ciertos contextos temporales, fsicos y socioculturales
(Bruner, 1973; Koestler, 1969 citado por Gary Kielhofner,
2004). La habituacin disminuye paulatinamente la
intensidad de la respuesta ante un estmulo determinado
esto se presenta en el comportamiento del individuo ya
que este se ve expuesto a la interaccin con el ambiente,
lo cual produce la sensibilizacin y debido a la
constancia de estos estmulos se genera la habituacin en
el individuo. A travs de este informe de laboratorio se
quiere demostrar cmo el comportamiento depende de la
estructura ambiental, para as poder aprender la lgica
general de los estudios del Aprendizaje. Existen varios
parmetros fundamentales de la habituacin que permiten
caracterizar ese fenmeno en primer lugar se encuentra
el nivel asinttico, Recuperacin espontanea,
potenciacin de la habituacin, frecuencia de la
estimulacin, prueba de generalizacin del estmulo,
deshabituacin.

Por ultimo en la cuarta etapa se toman otras 20 ensayos

donde se presenta el estmulo sensorial del jugo de
maracuy
aplicado
en Se
el centro
de la
sin sensorial
tocar al
etapa de20
ensayos
presenta
el legua
estmulo
sujeto
mediante
unaaplicado
jeringa yenseelcronometra
min ysin
se le
del jugo
de limn
centro de la1legua
retiran
algodones,
se toma
el registro
peso y se 1le
tocar los
al sujeto
mediante
una jeringa
y sedel
cronometra
suministra
5cm de
agua en del
unapeso
jeringa,
adicionalsese
min y se toma
el registro
y adicional
dada
11
min
mindedereposo
reposoenenlalatoma
tomadedecada
cadaprueba.
prueba.

Resultados
En esta prueba pudimos comprobar como se
evidencia en la grafica, como en la lnea base el peso fue
relativamente bajo en comparacin del inicio del
estimulo sensorial de sumo de limn donde se aumenta
significativamente y va tenido unos puntos de elevacin
relativamente similares del peso de la salivacin al
presentarse continuamente el estimulo, luego se presenta
un cambio significativo al regreso de la lnea base del
descenso del peso anterior.
Grafica 1.
Resultados de la prueba Strongin-HinsiePeck (SHP)

Por ultimo podemos probar que en comparacin del

peso acumulado que muestra la lnea base a comparacin
de la que se le ha aplicado el estimulo el cambio es
bastante notable de la reaccin de aumento de peso en la
salivacin.

Discusin de Resultados
Modelo strogin-hinsiePeck(SHP)
En este modelo de estudio de la habituacin

Pavlob condicionamiento clsico

Figura 1. peso inicial y final segn los 60 ensayos

Objetivo
evidenciar el fenmeno de la habituacin, mediante
la experimentacin de la exposicin de un sujeto a
estmulos y registrar sus reacciones, y con ello
lograr comprobar este fenmeno.

Mtodo
Este experimento fue basado en el mtodo StronginHinsiePeck (SHP), Para la medicin de la respuesta de
salivacin mediante la exposicin de varios estmulos
repetitivos en humanos con el control de intervalos de
tiempo registrado por cada prueba.
Participante
Estudiante voluntario de sexo masculino de la universidad
Catlica de Colombia de edad aos, quien despus de la
prueba no mostro ninguna complicacin despus de la
prueba.
Instrumentos y Materiales
1 Balanza de precisin marca scout-pro -Para la toma de
peso de cada prueba,60 bolsas ziploc debidamente
marcadas para la toma de registro ,180 algodones
cilindros dentales divididos en 3 por casa bolsa ,3
jeringas- 1 para el cm de limn, 5cm de agua, 1cm jugo
maracuy
Procedimiento
En la investigacin participo 1 estudiante a quien se le
tomaron varias muestras exponindolo a experiencias
sensitivas del gusto mediante un sumo acido de limn,
maracuy o sin ningn estimulo.
Se inicio el procedimiento con 1 lnea base de 10
ensayos con nicamente los algodones dentro de la boca
del sujeto y cronometrando 1min se retiraban los
algodones que se introducan en las bolsas ziploc e
inmediatamente se tomaba el registro del peso.
en una segunda etapa de20 ensayos Se presenta el
estmulo sensorial del jugo de limn aplicado en el centro
de la legua sin tocar al sujeto mediante una se cronometra
1 min y se le retiran los algodones, se toma el registro del
peso y se le suministra 5cm de agua en una jeringa,
adicional se da 1 min de reposo en la toma de cada
prueba.
En la tercera etapa nuevamente se realiza la lnea base de
10 ensayos con nicamente los algodones dentro de la
boca del sujeto y cronometrando 1min se retiraban los
algodones que se introducan en las bolsas ziploc e
inmediatamente se tomaba el registro del peso.

Conclusiones generales
En la presentacin nuevamente de otro estimulo
sensorial acido que en este caso es el sumo de
maracuy, nuevamente se evidencia un cambio de
elevarse el peso, pero en menor proporcin, con unos
puntos de elevacin muy similares, generando una
adaptacin sensorial en la que el aumento de la
salivacin no fue un poco menor al estimulo similar
anterior
Tabla 1.
Registro del peso anterior y posterior a cada prueba

El anlisis de esta prueba la cual se tomo mediante

una serie de registros tanto del peso anterior y posterior
a cada prueba, demuestra que se genero habituacin en
el individuo a partir de la repeticin constante de la
prueba, de cada caso tanto cuando se presento el
estimulo se mantuvo unos niveles de frecuencia, como
las frecuencias en las lneas bases.
Grafica 2. Medias el peso acumulado

Referencias
stephen p. robbins (2004). Comportamiento organizacional (10.
ed.). pearson educacin. mxico. pp. 43 y 44.
Aspen, V. (2010). Effects of Attention Allocation on Habituation to
Food Cues in Normal Weight and Overweight Children. Tesis
Doctoral. Universidad de Washington.
Gary Kielhofner (2004). Terapia ocupacional: modelo de ocupacin
humana: teora y aplicacin. Ed. Mdica Panamericana.