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NIO CON DFICIT DE

ATENCIN E HIPERACTIVIDAD

1990 dcada de los estudios por neuroimagenes,


la gentica y los adultos con TDAH

1980-1990 periodo de la consolidacin de


las bases diagnosticas del TDAH

1970-1979 Periodo de
emergencia
Del concepto del
dficit atencional

1960-1969 periodo del


Sndrome hiperquinetico

1902-1960 periodo del


Dao cerebral infantil

TRANSTORNO POR DFICIT DE


ATENCIN
Pierden sus
cosas
No terminan o
interrumpen lo que
hacen

Falta de atencin
Olvidan hacer
sus tareas
Dificultad de
organizarse

No observan,
no atienden
PUEDE SER

Sin hiperactividad

Con hiperactividad

TRIADA CARACTERISTCA
antes de los 12 aos

Dficit de
atencin o
inatencin

Hiperactivi
dad

Impulsivida
d

es un trastorno de origen neurobiolgico


evolutivo de la atencin, del control de los
impulsos y de la conducta regida por reglas,
que surge en edades tempranas del
desarrollo(entre 2 y 7 aos

La proporcin entre
nios y nias con
TDAH es de 4:1

ETIOLOGA

Los genes trastorno


Eladitivos
fumarybeber
alcoholdurante
el de
ElLos
plomoen
pinturas
alimentarios:
viejas
los
y 75%
repuestos
colorantes
hereditario
Daos
cerebrales
Sufrimiento
fetal,plomera
hipoxia,
parto con frceps
embarazo
artificiales
la hiperactividad.

Disfuncin
dopaminrgica
Niveles
bajos
afecta
a las
neurotransmisores
zonas del
(dopamina y
cerebro
noradrenalina)
encargadas de
la atencin y las
tareas
ejecutivas de
inhibicin,
autocontrol y

SINTOMAS

Inatencin

no son capaces
de mantener la
atencin
esperara para su
edad durante
mucho tiempo

Sordera ficticia

No atiende
detalles, comete
errores.

Hiperactiv
idad

dificultad para
estar quieto,
habla mucho y
de forma
precipitada, sin
pensar.

Estn siempre en
movimiento.

Excitado a
menudo, "como
una moto".

Muy impacientes

corren riesgos
innecesarios sin
pensar en las
consecuencias

Impulsivid
ad

DIAGNOSTIC
O:

Ni a un
problema
mdico, una
sustancia
(alcohol) o
un
medicament
o.

Un nivel de
inatencin o
de
hiperactivid
ad e
impulsividad
inadecuado
para la edad
del nio.

Los sntomas
empiezan
antes de los
7 aos.

CRITERIOS
No se debe a
otro
problema
psiquitrico.
Duran al
menos 6
meses.

producen un
deterioro
importante o
afecta
negativament
e al nio o
adolescente,
en al menos
dos ambientes
de su vida.

TIPOS DEL
TRASTORN
O
Combinado:
impulsividad,
hiperactividad,
inatencin y
distraccin. Es el ms
frecuente. 60%

Predominio
inatento (TDA):
inatencin y
distraccin, sin
hiperactividad

Predominio
impulsivo:
impulsividad e
hiperactividad, sin
falta de atencin ni
distraccin. El menos
frecuente.

TRASTORNO
S
ASOCIADOS
Epilepsia

Trastornos
del sueo

Trastorno
bipolar

Trastorno
negativista
desafiante
Ansiedad

Trastorno
de
conducta

Depresin

MANIFESTACIONES SEGN LA EDAD

Predominante hiperactivo-impulsivo se mostra en general muy


movido e imprudente, correr sin parar, parecer no seguir
El nio en ningn orden y no obedecer, cambiar de juego
edad
constantemente.

infantil:

Presenta las tareas escolares sucias y descuidadas, se levantar


de la silla durante las clases, har ruidos con la boca, contestar
El nio en de forma precipitada.
Normalmente padres y maestros opinan que se porta mal, se
edad
resiste a hacer los deberes y se enfadan con l.
escolar

Mejora su autocontrol y es capaz de permanecer durante un


periodo de tiempo sentado, le es difcil seguir las clases.
El nio
adolescen Tiene dificultades en la planificacin y organizacin del trabajo.

te

TRATAMIENTO

Una
informacin
adecuada a los
padres de lo
que es este
sndrome

Hacer llegar a
los padres y
profesores al
conocimiento
de que ni los

Este sndrome
persiste
siempre

Apoyo escolar

Psicoterapia

Terapia
farmacolgica

PRONSTICO

NEGATIV
O

FAVORAB
LE

Si
lossntoma
s son muy
intensos.

Si
lossnto
mas son
controla
bles

Si es tipo
combinado
con
inatencin
e
hiperactivi
dad.

si
responde
bien a
los
tratamie
ntos.

Sitienen
asociados
otros
trastornos

Si es
estimula
do
correcta
mente.

CALIDAD DE VIDA
Con sntomas poco intensos y
toman su tratamiento hacen una
vida completamente normal

Si presentan sntomas y
enfermedades como la depresin,
puede tener una calidad de vida
mermada

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