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PROYECTO
EDUCATIVO
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ELEMENTOS 4#3# +)#$'08
ESENCIALES
- Prioridades
- Concreción de INCLUSIÓN GENERAL:
currículos
(PCE)
IMPLÍCITA
- Planes de acción EXPLÍCITA
tutorial
INCLUSIÓN CONCRETA:
EXPLÍCITA
IMPLÍCITA

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PRO RAMACI N DE
AULA

DIMENSI N
ANALÍTICA
unidades didácticas

ñEquilibrio en el conjunto de las

unidades (adecuación a f.
epistemológica).
ñSubrayado de relaciones con
algunos objetivos, criterios,
técnicas.
ñIdentificación de tareas.
ñSeguimiento de algunos
indicadores.
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Los derechos del consumidor. Los deberes del

consumidor. Instituciones y organismos que
prestan ayuda. Apertura hacia los otros.

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Literatura, pintura y fotografía sobre viajes. Los ! >= 
Los viajes a la naturaleza. El respeto a la museos como forma de ³viajar´ a otras épocas y
naturaleza. lugares. Los museos que se visitan en los viajes. Libros de viajes: guías turísticas, cuentos de
Los viajes virtuales a museos. Folklore y canciones viajes y viajeros. La comunicación en los viajes:
Científicos viajeros. de los lugares que se visitan. El recuerdo de los fórmulas de cortesía. Mensajes y carteles
viajes. Interés y respeto por otras culturas. informativos en estaciones y aeropuertos. La
El cuerpo y su cuidado en los viajes. La lectura en los viajes. Folletos y revistas.
alimentación, la higiene, las prendas
adecuadas. + 

Los viajes de salud. Los números en los viajes: las distancias, los
presupuestos. La moneda. Las distintas formas
! 0$',0 (?0@"&'&
La meteorología en los viajes de pago (cheques, bonos, tarjeta, dinero en
# )$& 00$ $/$#')$ 0 efectivo). Comparaciones entre precios. Las
&0&!' 0#)$'&!'0 tablas alfanuméricas en las estaciones.
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(Escamilla, 2009)
La información sobre un viaje en dos medios; ' 
 

semejanzas y diferencias.
An lisis de un viaje: las personas que viajan, las personas
Búsqueda de información de utilidad para viajar en con las que entablamos relación, los medios de transporte, el
prensa, radio, televisión, televisión satélite, Dvds. lugar/es que se visitan.
(películas, documentales).
esumen: las experiencias m s significativas, las emociones vividas
Los mapas y los planos.
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Información de viajes en Internet
Aspectos imprescindibles
Información de viajes en enciclopedias multimedia.
La bolsa de viaje: lo imprescindible emejanzas y diferencias entre
Juegos relacionados con viajes.
maletas en función del destino y duración del viaje. lan de viaje de
Información meteorológica en diversas fuentes (TV acuerdo a coordenadas concretas. Valoración. Consecuencias de
sat., Internet, prensa, radio«) resultados de un buen/mal plan de viaje. Emociones y sentimientos
(alegría, tristeza, admiración, frustración) relación con
situaciones concretas vividas o imaginadas.
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INSTITUCIONES: OCDE-
PISA INSTITUCIONES: Instituto
evaluación/ Departamento-
OBJETIVO: evaluación de Consejería de Educación.
competencias. OBJETIVO: grado de logro de
las capacidades y
competencias

0$0)+'0&'!"'#$%&#'!$&'&

‡ Establecen información fiable sobre COMPETENCIAS/ESTÁNDARES de los

aprendizajes de los alumnos.
‡Generan instituciones encargadas de la evaluación.
‡Permiten revisión-actualización del currículo.

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