AULA-TALLER DE EDUCACIN

TECNOLGICA

Ubicacin en el plan de estudios: 4to

Ao

Carga horaria: 4 horas didcticas

semanales

Rgimen de cursado: Anual

Formato: Taller

FUNDAMENTACIN EPISTEMOLGICA Y DIDCTICA

Es un espacio destinado a la integracin y

articulacin de saberes relevantes para la
Cultura Tecnolgica. En l se combinan
distinta estrategias de enseanza para
implementar el aprender haciendo por
medio de actividades experimentales que
generen la obtencin de resultados, de
conclusiones su valoracin y su difusin a
los medios locales.

El Aula-Taller de Educacin Tecnolgica

posibilita mejores condiciones para la
adquisicin de los diferentes aspectos de los
contenidos, tanto de la formacin especfica
como de los otros dos Trayectos de la
Formacin.
El futuro profesor es el protagonista de su propio
aprendizaje, experimentando, ensayando y
desarrollando nuevas capacidades y habilidades.

PROPSITOS DE LA
ENSEANZA

Promover el saber hacer y el hacer para saber.

Adquirir experiencias en la mediacin con los
grupos, en actividades pragmticas,
demostrativas y experimentales de los
contenidos especficos previsto en los currculos
de Educacin Tecnolgica para los Niveles
Inicial, Primario y Secundario.

Promover el taller como sistema de enseanzaaprendizaje, articulando con diferentes

estrategias segn el contenido de que se trate.

Estimular las propuestas inteligentes, las

preguntas problematizadoras, la resolucin de
diseos y de problemas y la redaccin de
informes como estrategias fundamentales para
dinamizar las clases de Educacin Tecnolgica.

AULA TALLER DE EDUCACIN TECNOLGICA

La enseanza de la Educacin Tecnolgica
en el aula-taller. La seleccin y
planificacin de las actividades,
determinacin de las estrategias de
enseanza ms a cada temtica.

LA ORGANIZACIN DEL ESPACIO

AULA-TALLER
*Organizacin de los espacios.
*Espacios de trabajo y de circulacin.
Condiciones de la infraestructura.
*Mobiliario. Mquinas y herramientas: seleccin,
manipulacin y mantenimiento.
* Materiales. Instrumentos.
*Normas de seguridad.

EL DISPOSITIVO DE TALLER
*Organizacin y funcionamiento.

Las relaciones pedaggicas.

*Tcnicas y herramientas pedaggicas
unificadas por el grupo docente.
*Logros, resultados, rectificaciones.
* Estrategias propias para las actividades en el
aula-taller de Educacin Tecnolgica.

ORIENTACIONES PARA
LA IMPLEMENTACIN
DEL TALLER

* La articulacin con todas las Unidades

Curriculares, de acuerdo con los temas
que se trabajen y, especialmente con
Educacin Tecnolgica, Didctica General
y Didctica de la Educacin Tecnolgica I
y II.

* Establecer un alto nivel

problematizacin, exigencias y
responsabilidad en la realizacin de
las actividades para que los futuros
docentes profundicen contenidos y
consoliden eficientemente su rol de
formadores.

El abordaje metodolgico que promueva el trabajo

compartido y colaborativo, el intercambio de
opiniones y experiencias, la toma de decisiones y
la elaboracin conjunta de propuestas innovadoras
de trabajos para su accin profesional.

* El Taller debe tener presencia de

continuidad y constituirse en un espacio de
convergencias de un grupo docentes
terciarios comprometidos en la formacin de
Nuevos Docentes en Educacin Tecnolgica.

*Sus alumnos del Profesorado sern los docentes

que tendrn a su cargo la formacin en Educacin
Tecnolgica de las futuras generaciones de
ciudadanos que con absoluta certeza- debern
enfrentarse a impensadas realidades devenidas del
constante y vertiginoso crecimiento de la cultura
tecnolgica en el mundo.

El espacio y las actividades del Aula-Taller juegan

un papel fundamental de desarrollo para la
consecucin del nuevo rol de docente que la
Escuela argentina demanda y que la Provincia de
Corrientes se ha propuesto formar con excelencia
profesional.

INTEGRANTES:

MEDINA IARA CAROLINA

PAYES FERNANDO

SBROLA ADELQUIS