UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE
MINAS

Tema de Exposicin

Estructura del Texto

EL
TEXT
O

EL TEXTO
El texto es una unidad comunicativa
compleja emitida intencionadamente por
un hablante en una situacin concreta.
Puede ser oral o escrito y ha de tener un
significado pleno, es decir, un sentido
autnomo desde el punto de vista
lingstico.

CONDICIONES
El texto debe ser una unidad

de comunicacin.
Los enunciados deben estar
relacionados en funcin de
unas normas.
Debe ser coherente.

PROPIEDADES DEL
TEXTO
Para comunicar eficazmente, los textos
deben cumplir estas tres propiedades:

Adecuacin: adaptar e\ estilo a la

situacin y a la intencin comunicativa.
Coherencia presentar la informacin de
manera comprensible y ordenada.
Cohesin relacionar con coleccin los
enunciados del texto.

Existencia de un tema

Global

Lineal

claro y preciso

COHERENCIA

Conformidad con las normas

Existencia de una estructura

universales del saber humano

Adecuada seleccin de la in-

Observacin de las leyes ele-

formacin
Correcta ordenacin de las ideas
El texto y el
prrafo
- Recursos de
cohesin y
coherencia

Local

mentales de la lgica.

TEXTO

Adecuacin al marco del discurso.

Fnica
Sintctica
Semntica

Lineal

Repeticin

Progresin temtica
COHESIN

Identidad
referencial

Elipsis

Deixis

Conexiones
extraoracionales

Anfora

Nominal

Personal

Adicin

Catfora

Verbal

Espacial

Oposicin

Palabras comodn

Oracional

Temporal

Causalidad
Localizacin espacial
Ordenacin del discurso
Reformulacin

Tema
Es aquello de lo que se habla o escribe
y a lo que se deben subordinar todos y
cada uno de los enunciados del texto.

Presuposiciones
Se trata de la informacin que el emisor
del texto supone que conoce el
receptor. Es esencial para que un texto
sea coherente para el receptor que el
emisor
haya
acertado
en
sus
presuposiciones.

Implicaciones
Se trata de las informaciones adicionales
contenidas en un enunciado. Un enunciado del
tipo cierra la puerta contiene, al menos, tres
implicaciones: hay una puerta, la puerta est
abierta y el receptor est en condiciones de
cerrarla.

Conocimiento del mundo

La coherencia de un texto depende tambin del
conocimiento general de nuestro mundo que
tengamos. Por ejemplo, un enunciado del tipo de
Los pjaros visitan al psiquiatra contradice
nuestro conocimiento de la realidad.

Referencia
Es el mecanismo de alusin a algn elemento
mencionado en el texto o a algn elemento de
la situacin comunicativa. Habr dos tipos de
referencia:
Referencia situacional.- Algunos elementos
del texto remiten a otro elemento de la
situacin comunicativa que no est citado
en el enunciado: por ejemplo: Quiero eso
(sealando un objeto all presente).
Referencia textual.- Algunos elementos del
texto aluden a algo ya enunciado con
anterioridad (la anfora) o que se enunciar
con posterioridad (la catfora).

Deixis
Se trata de un mecanismo lingstico que seala

quin (deixis personal), dnde (deixis espacial)

y cundo (deixis temporal). Los decticos tiene
un significado ocasional que depender de cada
texto concreto (el dectico all puede indicar
cualquier
lugar).
Las
herramientas
ms
frecuentes para realizar la deixis son:
Deixis personal: pronombres personales y
posesivos.
Deixis espacial: demostrativos y adverbios de
lugar.
Deixis temporal: adverbios de tiempo.

Sustitucin
Reemplazo de un elemento por otro:
Juan dibuj una casa. Por ejemplo:
Pedro dibuj lo mismo.
Elipsis
Omisin de un elemento del
enunciado al poder sobreentenderse.
Por ejemplo: Juan dibuj una casa y
Pedro, una oveja.

Isotopa
Consiste en la repeticin de unidades
lingsticas relacionadas entre s por su forma
o su significado. Puede ser de tres tipos:
Gramatical: Consiste en la repeticin de
elementos de la misma categora gramatical
(sustantivos, adjetivos, etc.).
Semntica
y
lxica:
Consiste
en
la
acumulacin de palabras que pertenecen a un
mismo campo semntico, o bien en la
repeticin de la misma palabra o de
sinnimos.
Fnica: Se trata de la repeticin de sonidos.

Conectores
Son palabras o expresiones que expresan
ciertos significados que presuponen la
presencia de otros elementos en el texto.
Como conectores pueden funcionar las
conjunciones, los adverbios o las locuciones
adverbiales o conjuntivas.
Adicin (y, tambin, adems).
Restriccin (pero, sin embargo).
Objecin (aunque).
Temporalidad (entonces, luego).
Causa (as, as pues, por eso).
Consecuencia (por tanto, por consiguiente, luego).
Alternativa (por otro lado, ms bien).
Orden (primeramente, finalmente).
Especificacin (por ejemplo, esto es, es decir)

 LA INTRODUCCIN
Hemos reconocido ya que las formas de
manifestacin oral o escrita que tomar el
texto estn ligadas al tipo de gnero
discursivo en la que el texto se inscribe y
particularmente a la situacin de enunciacin
especfica que se pretende crear en el texto.
En la situacin de enunciacin se definen las
imgenes de Enunciador y Enunciatario con
base en el posible oyente o lector. Tres
aspectos se han identificado en composicin
de una introduccin, sobre todo cuando se
trata de textos largos o conferencias

Interesar
Es un buen recurso para suscitar la motivacin del
oyente/lector. Este acto de interesar puede
hacerse por medio de un procedimiento de espera,
como cuando se habla de un elemento que el
lector no conoce: se le designa por una imagen o
por medio del uso de pronombres antes de
denominarlo explcitamente. Se establece una
relacin catafrica de manera que el lector est en
espera de la denominacin del elemento. De esta
manera se busca intrigar al lector y se le despierta
el deseo de continuar leyendo. Es en definitiva un
pequeo suspenso. Valorar es tambin una forma
de llamar la atencin del lector hacia el tema. Para
ello se enfatiza en la dimensin del tema, su
importancia y su actualidad.

Anunciar el tema
La introduccin debe anunciar el
tema. Esto esa la vez cuestin de
honestidad hacia el lector (ste
puede renunciar a leer o escuchar si
el tema no le interesa). Es tambin
cuestin de claridad; pero, cuidado,
anunciar no es desarrollar! El
anuncio de un tema debe hacerse de
una manera concisa.

Bosquejar el plan:
Consiste en anunciar el plan que se va a seguir,
y esto es indispensable en toda exposicin oral,
en todo discurso razonado un poco largo:
ensayo, conferencia, grandes informes. El
oyente que escucha una exposicin no tiene el
texto a la vista, no se puede dirigir a l para
seguir la exposicin. Por ello es aconsejable
anunciar claramente las diferentes partes que
se van a tratar y an anunciarlas de nuevo en el
transcurso de la exposicin. El lector de un
texto amplio tiene necesidad delas mismas
estrategias, ellas acentan la claridad del texto
y facilitan la lectura.

EL DESARROLLO
Elaborar una composicin, significa haber pasado
por diferentes momentos del proceso intelectual
Por ello para elaborar una composicin es
necesario realizar un proceso intelectual que
exige una mayor conciencia y una bsqueda
intencional en la produccin discursiva.
El
Desarrollo
consiste
en
dar
cuerpo
composicional a toda esta planificacin basada
en el gnero discursivo, la situacin de
enunciacin especfica (propsito, intencin), la
macroestructura y la superestructura del texto.

LA CONCLUSION
Concluir es tan importante como introducir
el tema, puesto que es la ltima palabra del
texto. La conclusin es capaz de magnificar
un desarrollo, de darle una luz de grandeza.
De la misma manera puede, si es
afortunada, corregir un punto dbil o
atenuar su recuerdo. Esto significa entonces
que una conclusin desafortunada puede
tener el efecto contrario: debilitar el alcance
que ha logrado el desarrollo de un tema.

Sintetizar
Consiste en recordar rpidamente los
puntos esenciales que se han tratado. El
detalle, el ejemplo, la ancdota casi
siempre quedan excluidos. Se trata
solamente de recoger en una o dos
oraciones lo que se dijo para llegar a
designar claramente los puntos de
convergencia de las diferentes partes del
discurso. La idea o el hecho al cual estas
partes lleguen estar claramente definido.

Abrir
Consiste en ampliar el problema, en
interrogar el futuro, para buscar
soluciones
o
eventualidades
susceptibles de hace revaluaciones
del tema del cual se habla... O,
sobrepasar el cuadro estricto de esto
ltimo
para
interrogar
otras
posibilidades, otros temas. Todo tema
es siempre perfectible. Eso es lo que
nos hace avanzar.

Sintetizar y Abrir
Esta forma de redactar consiste en
combinarlos dos primeros procedimientos y en
consecuencia, adicin de sus cualidades
asociando rigor e imaginacin. Sntesis y
prospectiva; esta forma de conclusin es, de
todas, la ms susceptible de lograr la
adhesin.

CARACTERSTICAS
Comunicativo
Comunicativo
Interactivo
Posee una estructura
Cumple una funcin
Interactivo
Posee una estructura
Cumple una funcin

Funciones de un texto
FUNFUNCIN EMOTIVA
FUNCIN APELATIVA
FUNCIN REFERENCIAL
FUNCIN METALINGUSTICA
FUNCIN FTICA
FUNCIN CREATIVA O POTICA
FUNCION CONNOTATIVO

Elementos del texto

I. Enunciados
II.Palabra
III.El Prrafo
IV.El Prrafo

POR SU OBJETIVO
COMUNICATIVO
TEXTO INFORMATIVO
TEXTO PERSUASIVOS
TEXTOS PRESCRIPTIVOS
TEXTOS LITERARIOS

POR SU MODALIDAD
Descripcin
Exposicin
Narracin
Argumentacin

Descripcin
descripcin objetiva

el autor adopta una actitud

imparcial frente al objeto descrito,
y se limita a describir, con la
mayor objetividad y precisin
posible
descripcin subjetiva
el autor refleja lo que le sugiere
personalmente el objeto que describe

Exposicin
Funciones dela exposicin
es informativo
porque presenta datos o informacin sobre
hechos, fechas, personajes, teoras
es explicativo
porque la informacin que brinda incorpora
especificaciones o explicaciones significativas
sobre los datos que aporta.
es directivo
porque funciona como gua de la lectura,
presentando claves explcitas (introducciones,
ttulos, subttulos, resmenes)

Narracin
Representacin de
acontecimientos que se
desarrollan en el tiempo y se
presentan con un orden lgico y
cronolgico.

ESTRUCTURA DE LA
NARRACION

Estructura externa
es la forma en que aparece dividida la
narracin. La unidad formal ms comn y
tradicional en que se divide una narracin es el
captulo. Los captulos, a su vez, pueden
agruparse en partes: parte I, parte II, etc.
Estructura interna
es la manera de distribuir los sucesos en una
narracin. En este sentido los relatos suelen
presentar tres partes: planteamiento, nudo y
desenlace.

Argumentacin
Un texto argumentativo es aquel
que
intenta
convencer,
modificar
,
en
ocasiones,
reforzar la opinin del receptor,
del
destinatario
del
texto,
mediante razones que sean
aceptables, fuertes y capaces de
resistir
las
razones
en
contra(contraargumentos).

Diversos modos de presentar

una argumentacin
Determinacin
de
proposiciones
verosmiles
Aseguramiento de las de la legitimidad
de la argumentacin
Confrontacin de los diversos sentidos
en que las preposiciones dadas se
pueden presentar, para validarlas, por
la
estabilidad
que
muestren
o
invalidarlas, por la ambigedad o
contradiccin que revelen
Respaldo de la argumentacin en
fundamentos y pruebas y no en

POR SU TEMA
Periodsticos
publicitarios
Cientfico-tcnico

Periodsticos
Clase de texto cuya finalidad es informar sobre
hechos y temas de inters general.
Los elementos que aparecen en el texto
periodsticos son:

a)Emisor
b)Receptores
c)Canal
d)Mensaje
e)Cdigo
f)Intencin del discurso

Publicitarios
Se denomina publicidad al conjunto de
tcnicas que intentan influir en el
comportamiento
del
hombre,
incitndolo a consumir determinados
productos.

LA FINALIDAD DEL TEXTO

PUBLICITARIO
La finalidad bsica del mensaje
publicitario es la persuasin
Por un lado se nos informa del objeto
que se pretende vender, se muestran
sus cualidades y se invita a un acto
de compra posterior (denotacin).

Cientfico-tcnico
Podemos decir que los textos
cientficos son aquellos en
donde se emplea lenguaje
cientfico. Siendo el lenguaje
cientfico
todo
mecanismo
utilizado para la comunicacin

Cualidades del texto

cientfico-tcnico
Claridad
Precisin
Verificabilidad
Universalidad
Objetividad