3 UNIDAD

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIN
ORAL Y ESCRITA EN LA INVESTIGACIN

Competencia especfica de la unidad

Aplicar herramientas formales de comunicacin oral y escrita de
acuerdo a parmetros de validez previamente establecidos.

Ejercicios Prcticos 5%
Mapas 10%
1 avance de la Monografa 10%
2 avance de la monografa 10%
Investigacin de la Importancia de escritura 5%
Tarea diferencias textos cientficos, divulgacin, acadmico,
tecnolgicos,5%
40 trminos cientf y tcnic relacionados con su profesin 5%
Ensayo de inters profesional, aplicando reglas ortogrficas,
tcnicas de redaccin y lenguaje tcnico.10%
Evidencia 10%
Examen 30%

La ortografa
Es la rama de la gramtica que
establece las reglas para la forma
correcta de escribir las palabras; a
fin de que se facilite la comprensin
de su sentido y la comunicacin entre
las personas

El uso de letras
maysculas
refiere
como regla general

Se
a
la letra inicial de las palabras, en
aquellas circunstancias en que
ello corresponde.
Excepcionalmente, se emplean
maysculas en la totalidad de las
palabras cuando se trata del
ttulo de un documento, o de un
captulo
del
mismo.
Cabe
recordar que las maysculas s
se acentan.

Cundo se escribe
mayscula?
La primer palabra de toda oracin; ya

sea iniciada luego de un punto y aparte o

de dos puntos cuando ello implique la
apertura de una nueva oracin.
Los nombres propios de personas,
lugares como calles o plazas, ros o
montaas, pases, y organizaciones .
La inicial de abreviaturas: Sr. (seor),
Dr. (doctor), Exmo. (Excelentsimo).
Las maysculas de ch y ll, son Ch y Ll.

Se escriben con letra inicial minscula:

Los nombres de los das, meses y estaciones del ao,

excepto fechas histricas.

Los nombres de los vientos: alisios, monzn.
Los nombres de las monedas: una peseta, una lira,
cinco dlares.

Los sustantivos que se refieren a objetos cuyo

nombre se origin del apellido del autor: un goya (un

cuadro de Goya); un stradivarius (un violn construido por
Stradivarius).

 Los nombres de los sistemas de gobierno, siempre y cuando no

se refieran a pocas concretas: La monarqua, la repblica. En
cambio: Durante la Monarqua.
Los nombres de las religiones: catolicismo, budismo, evanglico
Los nombres de ciencias, tcnicas, disciplinas de estudio;
mientras no forman parte de una denominacin que exija
mayscula: La astronoma, la fsica. En cambio: Escuela de
Medicina, Conservatorio Nacional de Msica, Facultad de Derecho.
Los nombres de las oraciones: padre nuestro, ave mara, credo,
gloria

Clases de acento
Acento se dice que es la slaba con mayor
intensidad respiratoria o donde recae la mayor
fuerza de voz.
Existen diferentes clases de acento, los ms
conocidos son: Prosdico, ortogrfico y
diacrtico.
Acento Prosdico, Aqul que no se marca, es
tonal, Todas las palabras lo tienen. Ej. Luis,
Carmen, contexto.
Acento Ortogrfico: Tilde que se marca sobre
algunas palabras, segn las reglas de acentuacin..
Acento Diacrtico: Sirve para distinguir la funcin
gramatical de algunas palabras como por ej. Te
buscan, Sirve el t.

Clasificacin de las palabras segn

el acento
Agudas.- llevan el acento en la ltima slaba:
So-f
Graves.- llevan el acento en la penltima
slaba:
r-bol
Esdrjulas.- llevan acento en antepenltima
silaba: m-ni-mo
Sobreesdrjulas .-llevan el acento antes de
la antepenltima silaba , o sea la cuarta
silaba:
d-je-se-lo

REGLAS DE ACENTUACIN CON TILDE.

Llevan tilde en la vocal tnica, las palabras
agudas terminadas en vocal o en las
consonantes N o S: sof, canap, bong,
violn, ciempis, saln, caf.
Por lo tanto NO llevan tilde las palabras agudas
terminadas en consonantes distintas de N o S.
sagaz, saldrn, har, repondr, zagun, fugaz,
letal, mortal, sacar, volar, modal, leal, fiel, miel,
hiel, gel, sol, sal, ir, venir, hervir, servir,
orangutn, tucn, halcn, castor, rufin, gals,
siams,
corts.

 Llevan tilde en la vocal tnica, las palabras

graves
o
llanas
terminadas
en
consonantes distintas de N o S: rbol,
mrmol, azcar.
Por lo tanto NO llevan tilde las palabras
graves terminadas en vocal o en las
consonantes N o S.
perro, cabeza, til, ftil, rbol, brcol, ftbol,
casco, cerro, pasto, guerra, ira, saldra,
correra, sanguijuela, pimienta, mstil, queso,
pata, aleta, saban, reconoceran, mazo, masa,
ausencia,
manifiesto,
clausura,
silencio,
censura, fiebre

 Palabras esdrjulas
Son aquellas cuyas tercera
slaba, empezando por el final
de derecha a izquierda, es
tnica:
elctrico,
rboles,
rgimen, volmenes.
Llevan tilde en la vocal tnica,
todas las palabras esdrjulas:
mnimo, mximo, pjaro, ngulo.

Palabras
sobreesdrjulas
Son las palabras cuya cuarta slaba, empezando
por el final de derecha a izquierda es tnica:
crgamelo, trgicamente, djeselo, dbilmente,
rpidamente,
reptemelo,
cmanselo,
demustramelo,
recomindasela,
atrpamelo,
recurdamelo, vndeselo, entrgasela, fcilmente,
difcilmente,
permtaselo,
devulvamelo,
ltimamente,
especficamente,
qumicamente,
qudeselo, dibjamelo...
Las palabras sobresdrjulas siempre se
acentan

 Tambin Llevan tilde todas las

palabras terminadas en A, E, O,
A y O sobre la vocal tnica I o U:
energa, casero, desve, ganza,
desvirte.
Se exceptan las palabras
terminadas en FAGIA y CEFALIA:
antropofagia, hidrocefalia.

EMPLEO DE LA LETRA B

Se escriben con B:
Las palabras en que precede a las consonantes R o
L: brazo, cable.
Las palabras que comienzan por BU, BUR, BUS, CU,
AB, ABS, SUB: bueno, burla, bsqueda, cuba, abscisa,
absuelto, suburbio.
Las palabras que comienzan por BI, BIS, BIZ:
binacional, bisagra, bizarro.
Las formas verbales conjugadas que terminan en
BA, BAS, BAMOS, BAIS y BAN de los verbos
terminados en AR: caminaba, cantabas, pasbamos,
amabais, lloraban.
Las palabras que terminan en BIR, BIBILIDAD, UNDA
y UNDO: subir, posibilidad, nauseabunda, vagabundo.
Se exceptan: vivir, servir, hervir, y las que en su raz
llevan V, como civilidad, movilidad, etc.

SE ESCRIBEN CON V:

Las palabras que terminan en IVO, IVA:

nativa, altivo. Se exceptan de esta regla las
formas conjugadas de los verbos terminados
en BIR: escribo, escriba, etc.
Las palabras que comienzan por AD y OL:
advertencia, olvido.
Las formas conjugadas de los verbos hervir,
servir, ver, vivir: hervido, sirvo, viste, viven.
Las formas conjugadas de los verbos
terminados
en
SERVAR:
observando,
conservaba, preservaste.

LAS PALABRAS CON H.

Las palabras que comienzan con IE, UE, UI,
IA: hiena, hueco, huidizo, hiato.
Las palabras que derivan de las voces del
griego HIDRO o HEXA: hidrulico,
hidrogrfico, hexgono.
Las voces conjugadas de los verbos
comenzados en H, como haber, hacer,
hallar, halagar, heder, helar, herrar, herir,
hervir, holgar, hollar: hube, hecho, haya,
hiede, hiela, herrado, hiere, huelga, hoya.

 Las siguientes palabras se escriben con H, sin

que ello responda a alguna regla general:

haba, hbil, hbito, hablar, hacha , hemisferio,

himno, higiene, holgar, hollejo, honrado, horario,
hongo.
hule, humo, humano, adherir, ah, ahijado, ahogado.
Ahorro, ahuyentar, almohada, anhelo, baha, bho,
cohete, cohibido, enhebrar, exhibir, inhibir,
moho, prohibido, rehusar, vahdo, vehculo,
vehemente, hache, halago, hamaca, harapo, harina,
hazaa, hebilla, hebra, hechizo.
hecatombe, helecho, hemisferio, himno, higiene,
holgar, hollejo, honrado, horario, hongo, hule, humo,
humano, adherir, ah, ahijado, ahogado, ahorro.
ahuyentar, almohada, anhelo, baha, bho, cohete,
cohibido, enhebrar, exhibir, inhibir, moho, prohibido,

LAS PALABRAS CON C

Se escriben con C:
Las palabras que terminan en ANCIA, ANCIO,
ICIA, ICIE, ICIO, ACIA, ACIO: vagancia, escancio,
caricia, planicie, oficio, gracia, espacio. Se
exceptan: ansia, afasia.
Los diminutivos en ICA, ICO, ILLA, ILLO, ITA,
ITO: avecica, pastorcico, naricilla, dolorcillo,
nietecita, pedacito. No obstante, cuando la palabra
lleva S en su slaba final, se mantiene al formar
estos diminutivos: hueso-huesecillo, cosa-cosita.
Las palabras singulares que terminan con Z al
pasar al plural: cruz > cruces; paz > paces;
disfraz > disfraces; juez > jueces; nariz >
narices.

Se escriben con S:
Las palabras que terminan en
ERSA, ERSE, ERSO: reversa,
embellecerse, universo.
Las palabras que terminan en ESTA
y ESTO: cesta, manifiesto.
Los adjetivos que terminan en OSA
y OSO: gloriosa, hermosa, horroroso,
venenoso.
Los superlativos que terminan en
SIMO, e SIMA: ilustrsimo,

Se escriben con Z:
Las palabras que terminan en AZO,
EZA, IZO: golpazo, hachazo,
pelotazo, aspereza, belleza, limpieza,
asustadizo, enfermizo, etc.
Los aumentativos que terminan en
AZA, AZO: madraza, geniazo.

LAS PALABRAS CON G Y CON J.

Dado que la G tiene sonido suave antes de
A, O y U, y fuerte antes de E e I, es preciso
aplicar las reglas que determinan en qu
caso un sonido fuerte se escribe con G y
cundo se escribe con J.
Por otra parte, si en las slabas de G suave
con E e I corresponde pronunciar la U que
normalmente no suena y sirve para
determinar el sonido suave, se emplea el
signo de la diresis: cigea, argir.

Se escriben con G (fuerte):

Las palabras que terminan en GIA, GA, y GIO:
adagio, regio, hemorragia, lumbalgia, energa. Se
exceptan: buja, hereja, apopleja, canonja, alfaja.
Las palabras que empiezan con el prefijo GEO
(referente a tierra): geografa, gelogo, geometra.
Las formas de los verbos que terminan en GER y
GIR: proteger, corregir. Se exceptan: crujir y tejer.
Las palabras en que aparecen las letras GN y GM:
gnomo, ignorante, repugnante, pigmeo, diafragma.

Se escriben con J:
Las palabras que terminan en AJE,
JERO y JERA: lenguaje, bandidaje,
aprendizaje, salvaje, agujero, relojero,
ropavejero,
tijera,
mensajera.
Se
exceptan: ambages, ligero, exagera,
aligera.
Las palabras: jefe y sus derivadas, jerarca
y sus derivadas, jeringa, jeroglfico, jinete,
jirafa, jirn, y algunas otras.
Algunas palabras de origen rabe, llevan J
final: reloj.

REGLAS DE PUNTUACIN.

Por regla general, los signos de puntuacin se escriben

adosados inmediatamente antes o despus de la palabra,
sin dejar espacio; aunque hay alguna excepcin.
Los signos de puntuacin usuales del idioma
espaol son:
, coma
; punto y coma
: dos puntos
. punto
... puntos suspensivos
abre interrogacin
? cierra interrogacin
( ) parntesis
abre admiracin
! cierra admiracin
comillas
raya

 LA COMA Nos sirve para indicar una pausa breve, y para

insertar breves oraciones aclaratorias o complementarias
dentro
de
la
oracin
principal:
Carlos, estoy esperndote.
EL PUNTO Y COMA Es un signo de uso similar a la coma,
pero que requiere un especial cuidado en su empleo; Su uso
permite lograr oraciones y expresiones muy valorables.
Especialmente en oraciones extensas, permite separar
perodos dotados de cierto grado de independencia, pero no
que justifican iniciar una nueva oracin
Es una persona dotada de muchas buenas cualidades;
seria, responsable, de buen carcter; que se preocupa
mucho por su familia; que tiene un alto sentido de su
profesionalidad; y un excelente sentido del humor.

 LOS DOS PUNTOS indican el comienzo de una

lista de elementos comprendidos en un
concepto; para abrir una cierta expectativa
acerca del texto siguiente; para iniciar un texto
dirigido a una persona y de un discurso oral;
para anunciar el comienzo de una cita o
transcripcin
de
un
texto
ajeno:
Haba tres virtudes que se valoraban: Fe,
Esperanza y Caridad.

EL PUNTO
Sirve para indicar el final de la oracin. PUNTO
FINAL
Cuando existe un cierto grado de continuidad entre
la oracin finalizada y la siguiente, sta comienza de
inmediato, en el mismo rengln, esto es PUNTO Y
SEGUIDO.

Cuando existe un cierto cambio de contenido

respecto de la oracin siguiente, se considera que
corresponde un cambio de prrafo, el texto
recomienza en la siguiente lnea con mayscula, la
pausa en la lectura en voz alta es ms marcada; y se
trata entonces de un PUNTO Y APARTE:

 PUNTOS SUSPENSIVOS Se utilizan

para dejar incompleta la oracin (aunque
de todos modos debe tener sentido
completo), con la finalidad de dar una
idea de que hay algo ms que no se
expresa.
SIGNOS DE INTERROGACIN Abren
y cierran una pregunta. Vendrs a cenar
a casa esta noche?
PARNTESIS Abren y cierran una
expresin que, en el interior de una
oracin, tiene un sentido aclaratorio
relativamente independiente del tema que
viene tratndose.

 SIGNOS DE ADMIRACIN abren y cierran una

expresin exclamativa o admirativa.
COMILLAS abren y cierran una expresin que
corresponde a una cita de otro texto; o tambin cuando
se trata de una expresin que responde al uso de otras
personas.
Lo que ellos llaman sentido del humor en realidad es
pura grosera.
RAYA O GUIN, se emplea como un recurso grfico
que, ya sea sustituye a la coma entre tramos
explicativos o aclaratorios, o acotaciones, en el interior
de una oracin; ya sea para indicar la alternacin de los
que hablan, cuando se transcribe un dilogo:

Este recurso que resulta muy prctico tiene

la ventaja de su bajo costo.

6.-TCNICAS DE REDACCIN

1.-CLARIDAD

Entendemos por claridad una construccin tal de las frases y

oraciones, que permita identificar sin dificultad un contenido.
Decir las palabras que vayan directas al mensaje que quieres
decir.
La claridad puede lograrse:
- Expresndote mediante frases cortas.
- Estar pendiente, a medida que escribes, del comienzo de la frase
para continuarla con la correspondiente concordancia.
- Evitar vocablos confusos
- No abusar de pronombres el, la, los, las
- Pensar despacio para escribir de prisa.
- Evitar las expresiones incompletas, el uso de palabras superfluas
e innecesarias.
- Evitar el rodeo de palabras.
- Desterrar los vocablos "gastados".

 2.-Precisin: Es la expresin de cada idea

con la palabra exacta y ms conveniente.
No emplee la palabra bueno en la frase un
libro bueno si puede usar otra ms precisa:
interesante, entretenido, instructivo.
En vez de ver un asunto prefiera examinar un
asunto.

3.- Propiedad: Es el empleo de una palabra

con el significado que le corresponde segn
la tradicin culta o la autoridad.
Americanos no son solamente los
estadounidenses.

 4.-Correccin: Es la adecuacin de los

enunciados a lo que se tiene por correcto.
Evite, pues, los errores gramaticales.
5.-Coherencia: Es la unidad de sentido del
texto, constituida por la relacin apropiada
entre los sentidos parciales de cada oracin
y los de cada prrafo. respetando el
encadenamiento lgico entre las ideas y los
hechos
no puede tratarse en un mismo texto
las ideas
de Aristteles y pasarse
abruptamente a discutir los resultados
de un partido de ftbol.

 6.-cohesin: Es el enlazamiento formal

adecuado de una palabra con otra, de modo que
los enunciados no parezcan entrecortados,
truncados o desligados.
Por lo tanto, deben usarse apropiadamente los
medios de cohesin textual como de gnero,
nmero, persona, pronombres.
PARRAFO.-Es una unidad que expresa una idea
o un argumento. Est integrado por un conjunto
de oraciones que tienen unidad temtica o que,
sin tenerla, se enuncian juntas.
Es un componente del texto que en su aspecto
externo inicia con una mayscula y termina en
un punto y aparte. Comprende varias oraciones
relacionadas sobre el mismo subtema; una de
ellas expresa la idea principal.

CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE

CIENTFICO

Objetividad: Apegados a realidad

Universalidad: Posibilidad de que los
hechos tratados puedan ser
comprendidos por cualquier persona.
Especializacin: Lenguaje cientfico y
tcnico, con una terminologa especifica.
Precisin: No deben ser ambiguos o
confusos, ni subjetivos.
Verificabilidad: Posibilidad de
comprobar en todo momento y lugar que
los enunciados cientficos son ciertos.

Tipos de textos cientficosMONOGRAFA

Es un trabajo relativamente extenso, un texto
argumentativo, con funcin informativa y
descriptiva, que presenta y organiza los datos
obtenidos sobre una determinada temtica, de
varias fuentes, analizados con una visin crtica.
Es importante presentar un objeto de estudio,
un problema o asunto, delimitarlo; investigar,
descubrir y reunir la informacin sobre dicho
tema, enunciar hiptesis, y dar elementos que
afirmen o nieguen esas hiptesis, con espritu
crtico, as como la postura u opinin personal.

Tipos de monografa

1.-Monografa de compilacin: el alumno, despus de elegir

el tema, analiza y redacta una presentacin crtica de la
bibliografa que hay al respecto.

2.-Monografa de investigacin: se aborda un tema nuevo o

poco explorado y se realiza la investigacin original; para
eso hay que conocer lo ya se ha dicho y aportar algo
novedoso.

3.-Monografa de anlisis de experiencias: es frecuente que

se emplee este tipo de monografa en las carreras que
implica una prctica, por ejemplo, en Medicina durante la
poca de residencia, o bien en el ejercicio profesional.

ENSAYO
El ensayo consiste en la defensa de un punto de vista
personal y subjetivo sobre un tema, con estructura
libre, de forma sinttica y de extensin relativamente
breve; variedad temtica, estilo cuidadoso y elegante,
tono variado.
ESTRUCTURA DEL ENSAYO
Introduccin, antecedentes, desarrollo, cierre,
conclusiones
PASOS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO
Lectura, El subrayado, El anlisis, La sntesis,
Comentario, Bibliografa,

RESEA
Una resea es un informe de la
lectura de un libro. Una resea es
una nota en la que se escribe un
resumen o una descripcin de algo,
pero que incluye una crtica del que
la escribe, por ejemplo reseas de
libros, pelculas.
Es un articulo enteramente de
opinin.

REPORTE DE INVESTIGACIN

Es un resumen de los resultados de una investigacin

y presentada en un lenguaje sencillo para que todos
los miembros de la sociedad puedan comprenderlo.
Es un documento donde se presenta el resultado de un
estudio en torno a un tema especfico.
El reporte pretende dar respuesta a preguntas de
indagacin y con ello ampliar el conocimiento respecto
a dicho tema.

Cual era el problema? (Introduccin)

Cmo fue resuelto el problema? (Mtodos)
Qu es lo que se encontr? (Resultados)
Qu significan los resultados? (Discusin)
Cmo pueden resumirse los resultados? (Sumario)
Qu es lo que debera hacerse? (Recomendaciones)

TESIS

La tesis es la disertacin escrita

presentada para obtener un titulo.
La tesis se redacta con varias finalidades,
una de las finalidades principales por la
que se exige la elaboracin de una tesis al
trmino de los estudios universitarios es
por qu sta es la demostracin de que el
futuro profesionista esta apto para
incorporarse al mercado laboral.

PROTOCOLO DE INVESTIGACIN
Es un documento cientfico (legal) que formaliza la
propuesta de investigacin y sus condiciones. Est
formado por una secuencia sistematizada de
apartados, abarca toda una serie de informacin
relevante y describe el proceso dinmico por
cumplir por los investigadores.
El Protocolo sirve para estudiar e investigar el tema
de inters. Dependiendo del tipo de investigacin
se incluirn etapas de carcter experimental o, se
podr recurrir a la investigacin descriptiva.

EL INFORME
El informe de investigacin, es, en
general, un escrito en el que se
presentan los resultados de un
estudio sobre un tema cualquiera.
Sirve para transmitir los resultados
de una investigacin, de un debate,
de una lectura, otras personas y para
que las personas que lo lean puedan
hacer uso de sus resultados.