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CURSO DE FARMCIA

REMDIO NA CABEA!

RELAO CANDIDATOS/VAGA
FARMCIA
ANO
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010

RP
14.05
16.9
15.2
15.41
12.49
13.36
12.59
10.69
9.46

SP
15.6
17.31
16.3
16.45
19.82
16.03
14.54
13.07
11.69

25
20
15
10
5
0
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

400-Cincias Biolgicas - Piracicaba

V/C
22.87

402-Cincias Biolgicas - Ribeiro Preto

21.28

404-Cincias Biolgicas - So Paulo

24.84

420-Enfermagem - Ribeiro Preto

10.85

422-Enfermagem

14.28

434-Fisioterapia

38.95

2004/2005

C/V
OUTROS
CURSOS

436-Fonoaudiologia - Bauru

4.56

438-Fonoaudiologia - Ribeiro Preto

16.4

440-Fonoaudiologia

6.28

442-Medicina e Cincias Mdicas

35.43

444-Medicina Veterinria

29.75

446-Nutrio e Metabolismo - Ribeiro Preto

17.23

448-Nutrio
450-Odontologia - Bauru
452-Odontologia - Ribeiro Preto

24.9
10.28
8.16

FARMACUTICO
Profisses
O

existem para servir a sociedade

papel da OMS

Valorizao:

o profissional do sculo

EVOLUO DO NMERO DE CURSOS DE GRADUAO


PRESENCIAIS DE FARMCIA, SEGUNDO AS REGIES
GEOGRFICA - BRASIL 1991 - 2004

EVOLUO DO NMERO DE CURSOS DE GRADUAO


PRESENCIAIS DE FARMCIA, SEGUNDO A CATEGORIA
ADMINISTRATIVA - BRASIL 1991 - 2004

EVOLUO DO NMERO DE CURSOS DE GRADUAO


PRESENCIAIS DE FARMCIA, SEGUNDO A CATEGORIA
ADMINISTRATIVA - BRASIL 1991 - 2004

EVOLUO DE VAGAS NOS CURSOS DE GRADUAO


PRESENCIAIS DE FARMCIA, SEGUNDO AS REGIES
GEOGRFICAS - BRASIL 1991 - 2004

EVOLUO DE VAGAS NOS CURSOS DE GRADUAO


PRESENCIAIS DE FARMCIA, SEGUNDO AS REGIES
GEOGRFICAS - BRASIL 1991 - 2004

QUEM QUER FAZER FARMCIA?


Conhecimentos

de qumica e biologia
Pesquisa cientfica
til para a sociedade
Familiares na rea
Outra opo alm de Medicina

2002.(*)

INSTITUI DIRETRIZES CURRICULARES


NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAO EM FARMCIA.

Art. 2 As Diretrizes Curriculares Nacionais para o


Ensino de Graduao em Farmcia definem os
princpios, fundamentos, condies e procedimentos
da formao de Farmacuticos,
Art. 3 O Curso de Graduao em Farmcia tem como
perfil do formando egresso/profissional o
Farmacutico, com formao generalista,

humanista, crtica e reflexiva, para atuar em


todos os NVEIS DE ATENO SADE
com base no rigor cientfico e intelectual.

ART. 4 A FORMAO DO FARMACUTICO


-OBJETIVO DOTAR O PROFISSIONAL DOS
CONHECIMENTOS
-COMPETNCIAS E HABILIDADES GERAIS:

II -

Ateno sade:

desenvolver aes de preveno, promoo, proteo e reabilitao da


sade tanto em nvel individual quanto coletivo.
prtica seja integrada e contnua com as demais instncias do
sistema de sade,
pensar criticamente, de analisar os problemas da sociedade e de
procurar solues para os mesmos.
servios dentro dos mais altos padres de qualidade e dos princpios
da tica/biotica,
com a resoluo do problema de sade, tanto em nvel individual
como coletivo;

Tomada de decises:

capacidade de tomar decises visando o uso apropriado, eficcia e


custo-efetividade, da fora de trabalho, de medicamentos, de
equipamentos, de procedimentos e de prticas.
possuir competncias e habilidades para avaliar, sistematizar e
decidir as condutas mais adequadas, baseadas em evidncias
cientficas;

ART. 4 A FORMAO DO FARMACUTICO


-OBJETIVO DOTAR O PROFISSIONAL DOS CONHECIMENTOS
-COMPETNCIAS E HABILIDADES GERAIS:

III - Comunicao:
ser acessveis
confidencialidade das informaes a eles confiadas,
interao com outros profissionais de sade e o
pblico em geral.
comunicao verbal, no-verbal e habilidades de
escrita e leitura; o
domnio de lngua estrangeira e
domnio de tecnologias de comunicao e informao;
IV Liderana:
assumirem posies de liderana, bem estar da
comunidade.
compromisso, responsabilidade, empatia, habilidade
para tomada de decises, comunicao e
gerenciamento de forma efetiva e eficaz;

ART. 4 A FORMAO DO FARMACUTICO


-OBJETIVO DOTAR O PROFISSIONAL DOS CONHECIMENTOS
-COMPETNCIAS E HABILIDADES GERAIS:

V - Administrao e gerenciamento:
tomar iniciativas,
gerenciamento e administrao
empreendedores, gestores, empregadores ou
lideranas na equipe de sade;

VI - Educao permanente:
aprender continuamente, tanto na sua
formao, quanto na sua prtica.
aprender a aprender e ter responsabilidade e
compromisso com a sua educao e o
treinamento/estgios das futuras geraes de
profissionais,

CONCEITUANDO CUIDADO FARMACUTICO


Prtica

profissional na qual
ocorre interao direta do
farmacutico com o paciente
Visa uma farmacoterapia
racional
Busca a obteno de
resultados definidos e
mensurveis, voltados para a
melhoria da qualidade de
vida
(IVAMA et al, 2002)

RESOLUO CFF N 499, DE 17


DE DEZEMBRO DE 2008
DOU CFF
23/12/2008
RESOLUO
499
DISPE SOBRE A PRESTAO DE
SERVIOS FARMACUTICOS, EM
FARMCIAS E DROGARIAS, E D
OUTRAS PROVIDNCIAS.
O CONSELHO FEDERAL DE
FARMCIA, NO USO DE SUAS
ATRIBUIES LEGAIS E
REGIMENTAIS

RESOLUO CFF 499


Art.

7 O perfil farmacoteraputico e
o acompanhamento da teraputica
farmacolgica permitem ao
farmacutico identificar, prevenir e
solucionar problemas relacionados
com a teraputica farmacolgica.

RESOLUO CFF 499


Pargrafo

nico. Os problemas relacionados


com a teraputica farmacolgica de que trata o
caput deste artigo referem-se a:
I - Necessidade de um medicamento adicional;
II - Uso de um medicamento que
desnecessrio;
III - Ausncia de resposta teraputica;
IV - Utilizao de dose subteraputica;
V - Presena de reao adversa a
medicamento;
VI - Emprego de superdose;
VII - No adeso.

RESOLUO CFF 499

Art.

8 Compete ao farmacutico
estabelecer as prioridades a serem
adotadas para a seleo dos usurios,
que tero os perfis
farmacoteraputicos elaborados e a
teraputica farmacolgica
devidamente acompanhada.

RESOLUO CFF 499


Pargrafo

nico. Dentre as prioridades


referidas no caput deste artigo, destacamse:
I - Caractersticas do usurio;
II - Tipo de enfermidade(s);
III - Caracterstica do(s) medicamento(s);
IV - Quantidade de medicamentos.
Art.

9 A farmcia deve dispor de local


adequado, que assegure a privacidade
necessria ao atendimento do usurio e a
garantia do sigilo profissional.

PRECISO CONHECER
Farmacuticos

na prtica devem ENTENDER,


SABER, CONHECER melhor do que qq outro prof.
sade a experincia de cada paciente com os
medicamentos

porque cabe ao
farmacutico a
responsabilidade de
otimizar o uso dos
medicamentos daquele
paciente.