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ANLISIS PSICOMTRICO EXPLORATORIO

DE HERRAMIENTAS DE EVALUACIN DE
LA CAPACIDAD DE PERDN:
ESCALA CAPER Y CPS
Instituto de Investigacin de la Universidad inca
G a r c i l a s o d e l a Ve g a , L i ma , P e r

acastillacabello@gmail.com

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Ao 2000

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CONCEPTO DE PERDN:ANALISIS A
TRAVES DE LA HISTORIA
Voluntad subjetiva de abandonar el resentimiento, los juicios
negativos y poder desarrollar sentimientos de compasin y
generosidad (citado en Casullo, 2005)

Implica cambios de tipo prosocial (McCullough et al.,


2000)

En el mbito de pareja (Hargrave & Sells, 1997):


1) Permite al victimario reconstruir un vinculo quebrantado.
2) Favorece una discusin abierta de manera que el victima y
victimario puedan trabajar en la reconstruccin de tal vinculo .

CONCEPTO DE PERDN: SE COMPARTE


UN NICO FACTOR (CASULLO, 2005)
a) Cuando uno perdona sus sentimientos se transforman en
mas positivos
b) Implica un cambio interno y al mismo tiempo prosocial hacia
una figura o situacin
c) Supone una dimensin subjetiva y otra interpersonal

d) Es un constructo psicosocial
e) Ejercen influencia las variables de tipo:
-Religioso, Ideolgico-poltico, Culturales y Socio-histricas

ESCALA DE EVALUACIN DE LA
CAPACIDAD DE PERDN

Concepcin
terica

Magrave &
Selles (1997)

PERDONAR:
Emocional

Supone un esfuerzo para


restaurar sentimientos
de amor y confianza.
Victima y victimario
puedan poner punto final
a un vinculo destruido

PERDONAR:
Cognitivo

Dar la oportunidad de
compensacin, con el fin de
lograr que la victima pueda
percibir a su ofensor en
trminos no amenazantes.
Poder analizar en forma
conjunta la experiencia
vivida

DISEO DE 3 DIMENSIONES
SELF
LOS OTROS
SITUACIONE
S
CREENCIAS

JUSTIFICACIN
Al ser la Escala
CAPER un
instrumento
relativamente
nuevo, no se
han reportado
estudios
psicomtricos
fue del pas
donde se
origino.

Las
aplicaciones
que se le
podra dar a
la escala en
relacin a
otras
variables

Considerando
que podra
facilitar el
planteamient
o de
intervencin

En el Per no
existen
instrumentos
para evaluar la
capacidad a
perdonar que
tengan
reportados
indicadores de
confiabilidad y
validez

OBJETIVO
Consisti en examinar las propiedades psicomtricas
de la Escala CAPER en una muestra de adultos
universitarios

Se analiz la confiabilidad
(consistencia interna)
validez de constructo (estructura
factorial).

METODO

Tipo de
Investig
acin

Participa
ntes

Instrumen
to

Procedimi
ento

Anlisis
de datos

METODO
TIPO DE
INVESTIGACION
Tipo instrumental,
pues responde a
problemas
orientados a
demostrar las
propiedades
psicomtricas de
los instrumentos
de medicin
(Len & Montero,
2007).

PARTICIPANTES
Estudio 1: 2008 participantes
Estudio 2: 213 estudiantes
universitarios, 56 (26.3%) varones y
157 mujeres (73.3%)

Edades oscilaban entre 18 a 45 aos,


edad media de 22,12 y una
desviacin estndar de 4.992

a) pertenecer a una universidad particular


de Lima metropolitana; b) que hayan
nacido en el Per; c). ser mayor de edad,
y d) que fueran de ambos sexos.

METODO

Tipo de
Investigac
in

Participan
tes

Instrume
nto

Procedimi
ento

Anlisis
de datos

ESCALA DE EVALUACION DE LA
CAPACION DE PERDN
Propsito de valorar de manera global la predisposicin a
perdonar
Escala de autoinforme desarrollada por Casullo (2005) en una muestra
de 800 personas adultas con edades que oscilan entre 22 y 60 aos de
edad
La Escala CAPER est compuesta por 20 tems, construidos segn una
escala de tipo Likert de siete puntos, cuya valoracin esta entre 1 (Casi
siempre falso para mi) y 7 (Casi siempre verdadero para mi),

La autora ha determinado adems, mediante anlisis factorial 4


factores de la capacidad de perdonar, identificados como:
1) Self, 2) Otros, 3) Situacin y 4) Creencias.

METODO

Tipo de
Investigac
in

Participan
tes

Instrumen
to

Procedi
miento

Anlisis
de datos

METODO
PROCEDIMIENTO

ANALISIS DE DATOS

Antes de iniciar el tratamiento


estadstico, se codific las
respuestas del tem redactado
en forma inversa capacidad de
perdn.

1) omitan datos de edad y/o sexo


2) tengan 2 o ms omisiones,
3) posean patrones inusuales de
respuesta como elegir la misma
alternativa en casi todos los tems.

Teniendo en cuenta los criterios de


exclusin se depuraron 27
cuestionarios de la muestra
seleccionada, quedando una muestra
final de 213 sujetos

Se utiliz el modulo
ViSta-cita (Ledesma
& Molina, 2009)
para el anlisis de
tems y la
confiabilidad por
consistencia interna

Para el anlisis
factorial se
utiliz el
programa
FACTOR 9.3
(Lorenzo-Seva &
Ferrando,
2007).

RESULTADOS

Anlisis
preliminar
de los
tems

Anlisis de
la
Confiabilida
d

Anlisis
Factorial
Exploratorio
(AFE)

Validez
concurrente

ANLISIS PRELIMINAR DE LOS TEMS: ESCALA LIKERT


DE 4 PUNTOS

Estudio 1. Conformada por 208


estudiantes universitarios de una
universidad
privada
de
Lima
Metropolitana 41 (19.7%) varones y
167 mujeres (80.3%) cuyas edades
oscilaban entre 18 a 39 aos de
edad, cuyo promedio es de 21 aos,
y una desviacin estndar de
4.551.

ANLISIS PRELIMINAR DE LOS TEMS: ESCALA LIKERT


DE 4 PUNTOS

ANLISIS PRELIMINAR DE LOS TEMS: ESCALA LIKERT


DE 7 PUNTOS

Estudio 2. La Escala de Evaluacin de la


Capacidad de Perdn (CAPER) fue completada
por 213 estudiantes universitarios de una
universidad privada de Lima Metropolitana, 56
(26.3%) varones y
157 mujeres (73.3%)
cuyas edades oscilaban entre 18 a 45 aos,
con una edad media de 22,12 y una desviacin
estndar de 4.992. Una amplia mayora son
solteros (83.6%) y solo el 4.2% son
convivientes, el 8% son casados y el 4.2%
divorciados.

ANLISIS PRELIMINAR DE LOS TEMS: ESCALA LIKERT


DE 7 PUNTOS

RESULTADOS

Anlisis
preliminar
de los tems

Anlisis de
la
Confiabilid
ad

Anlisis
Factorial
Exploratorio
(AFE)

Validez
concurrente

ANLISIS DE LA CONFIABILIDAD
Los coeficientes
son aceptables
oscilando entre
.798 en el factor 1
y .751 en el factor 2.
Adicionalmente, los
intervalos de
confianza
confirman estos
hallazgos.

RESULTADOS

Anlisis
preliminar
de los tems

Anlisis de
la
Confiabilida
d

Anlisis
Factorial
Exploratori
o (AFE)

KMO Y PRUEBA DE ESFERICIDAD DE


BARLETT

KMO

Puede ser
considerado
como
regular
(Kiser,
1974).

Significativa
Prueba
(2=718.8;
de
gl=91;
esfericida p<0,001)

d de
Barlett

NUMERO DE FACTORES
ANALISIS PARALELO
(Timmerman & Lorenzo-Seva,
2011)

Sugiri que son dos los


factores que subyacen a
los tems

REGLA DE KAISER (1974),

Sugiere la existencia de
tres factores.
Los primeros factores
presentan autovalores
mayores a 1.

DETERMINACION DE F1:
FACTORES
Perdn emocional
rotacin mediante el
mtodo Promin (LorenzoSeva, 1999)

(22.97%)
F2: Perdn cognitivo
(18.50% )

ANLISIS DE LAS DIFERENCIAS DE


ACUERDO AL SEXO
No evidenciando diferencias significativas entre varones y
mujeres en las escalas de perdn emocional, perdn
cognitivo y a nivel de la escala global.

Interesa destacar que en comparacin al promedio


(media), las mujeres muestran mayor predisposicin a
perdonar que los varones.

CONSIDERACIONES FINALES
Confiabil El coeficiente de consistencia interna es adecuado ( = .713)
idad
La validez de constructo se estableci mediante anlisis factorial,
Valide en donde con la tcnica de rotacin Promin se hallaron dos factores
identificados como 1) perdn emocional y 2) perdn cognitivo

La Escala CAPER cuenta con propiedades psicomtricas adecuadas para


proseguir realizando sobre ella estudios de validacin utilizando otras
Conclus estrategias, con lo que es recomendable su uso como instrumento de
valoracin de la capacidad de perdonar.
in

No evidenciando diferencias significativas entre varones y


Variabl mujeres en las escalas de perdn emocional, perdn cognitivo y
e: sexo a nivel de la escala global.