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Noviembre de 2.015
IDENTIFICACIN
Los nios marginados son un problema mundial ya que
existen en todos los lugares del mundo nios que no
gozan de una buena educacin y socialmente son
confinados por no cumplir con los estndares del mundo
actual.
Son nios que no tienen los Procesos Cognitivos
necesarios como son Memoria, Atencin, Lenguaje y
Percepcin para llevar a cabalidad un buen rendimiento
acadmico .
S
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JU
JUSTIFICACIN
Debido a los problemtica presentada por los
nios marginados se hace necesario realizar una
cartilla creativa donde los docentes y los nios
observen como por medio del juego se puede
aprender y a la vez reforzar los procesos
cognoscitivos que necesitan mejorar para un buen
desarrollo Psicosocial y Cognitivo .
Por medio de esta cartilla conocern los procesos
cognoscitivos de memoria, atencin ,lenguaje y
percepcin y por medio de ejercicios didcticos
llegar una posible solucin a la problemtica
presentada.
OBJETIVOS
Ayudar a una mejor comprensin de las
temticas tratadas por medio de ejercicios
didcticos.
Mejorar los procesos cognitivos de los nios
marginados
MEMORIA
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES
LA ATEN
CIN
Es la capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento a un
objetivo , tenerlo en cuenta o en consideracin. Desde el punto de vista
de la psicologa, la atencin no es un concepto nico, sino el nombre
atribuido a una variedad de fenmenos.
EJERCICIO
INSTRUCCIONES
LENGUAJE
Es el resultado de una actividad
nerviosa compleja, que permitela
comunicacininterpersonal de estados
psquicos a travs de la materializacin
designosmultimodales que simbolizan
estos estados, de acuerdo con una
convencin propia de unacomunidad
lingstica(Prez, 1998).
EJERCICIO
TRABALENGUAS:
LA PERCEPCIN
La percepcin es la manera como interpretamos
la informacin externa e interna, que recibimos a
travs de nuestros sentidos, de manera que
adquiera significado para nosotros.
tres elementos o procesos:
- Proceso sensorial
- Proceso simblico
- Proceso afectivo
EJERCICIO
Actividades deestimulacinde la inteligencia
en nios para aumentar su capacidad de
observacin y concentracin.
-Seleccionar Ficha de estimulacin
-Indique al nio que observe la ilustracin y
especifique qu ve en ella
- Busque otros objetos que se encuentren ella.
RECOMENDACIONES
Para mejorar los procesos cognitivos
de los nios se necesita un
acompaamiento constante de los
docentes y padres de familia para que
el nio se sienta motivado a realizar
las actividades propuestas.
A dems de esto mejorar la
infraestructura de las aulas de clase
para que los nios se sientas cmodos
y de este modo rindan en su
comprensin de los temas vistos .
Realizar diario los ejercicios