AAMTIC

Produccin de Textos en un
Mundo Digital
Yenny Mendoza
Diego Rincn
Arnul Arias
Grupo 112

OBJETIVOS
COGNITIVOS O DECLARATIVOS

Reconocer diferentes manifestaciones del lenguaje que

permitan promover la produccin de recursos escritos, la
exploracin y uso de diferentes herramientas tecnolgicas.

Diferenciar formas de expresin verbales y no verbales del

entorno.

PROCEDIMENTALES

Utilizar las diferentes formas de sistemas no verbales del entorno

como la gestualidad, el cine, videos, radio, grafitis, msica , pintura.

Producir descripciones, informaciones, argumentos y creaciones

escritas acordes a los niveles de escolaridad.
ACTITUDINALES

Disfrutar de las diferentes expresiones como herramientas que

permiten la produccin creativa de textos.
Admirar la variedad de herramientas tecnolgicas tiles para
expresar sus ideas.

Fundamentacin
Articular un proyecto no es fcil. Se
analizaron, principalmente, los estndares
de las reas de Matemticas y Lenguaje, los
cuales

involucran

los

procesos

que

queremos trabajar con los estudiantes.

La articulacin se logra, teniendo claro cul
es el propsito de formacin que se busca
cumplir y que todos los elementos trabajen
en funcin de ese propsito.

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Pertinencia
La

poblacin

objetivo

se

defini

tomando como criterio sus necesidades

de

formacin.

Algunas

de

estas

necesidades son:
Dificultades en la comprensin y
construccin de textos
Falta

de

motivacin

hacia

procesos de lectura y escritura.

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Inadecuado uso de las TIC.

los

Consistencia
1. El

lenguaje

propia

del

como
ser

habilidad

humano

que

cumple una funcin individual y

social.

Se

trabajar

la

clasificacin, la comprensin y la
construccin textual.
2. Las

matemticas

como

potenciadoras de las habilidades

del

pensamiento

en

el

planteamiento de estrategias y
solucin de problemas.

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600/LA+IMPORTANCIA+DE+LEER+-+editado+por+mi.jpg

Consistencia
3.

La tecnologa, entendida como la

evolucin de las tcnicas y de las obras

humanas

que

se

constituyen

en

vehculos para definir nuevas maneras

de hacer.
4.

La educacin artstica, se aplica

como las visiones subjetiva y social de

la

belleza

de

los

textos

construcciones que evidencian

inteligencia humana.

como
la

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Modelo TPACK - ENRIQUECIDO

C.s. XXI
Creatividad
Comunicacin y
colaboracin
Alfabetizacin
digital
Resolucin de
problemas

Modelo TPACK - ENRIQUECIDO / AAMTIC - Produccin de textos en un mundo digital by Yenny Mendoza - Diego Rincn - Arnul Arias
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Metodologa Pedaggica EDPT por Maritza Cuartas Jaramillo
http://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf.

Empoderamiento
Nuestra propuesta consta de una
serie de 8 actividades que integran
las

reas

del

anteriormente
acuerdo
formacin

conocimiento

mencionadas,
las

necesidades

detectadas

en

de
de
la

caracterizacin de la poblacin.
http://niuco.es/wp-content/uploads/2015/03/Empoderamientocreativo_0.png

http://gatoarenero.blogspot.com.co/
p/adopcion-el-gato-se-relaciona-con
-sus.html

Empoderamiento - NEE
Diseo Universal del Aprendizaje

Evaluacin y Seguimiento
Rbrica

Evaluacin y Seguimiento
Lista de chequeo.