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MO
eaftismo
EUGER
BLEULE
R
kanner
(1943)
Rutter (1968)
En 1980
El DSM-IV
Encerrado en uno
mismo.
Sntoma autista.
Pensamiento
autista.
"Los trastornos
autistas del
contacto
afectivo"
Un trastorno de las
relaciones interpersonales.
Problemas en la
comunicacin y lenguaje.
Rigidez mental y
comportamental.
EL
EL AUTISMO
AUTISMO
EL
AUTISMO
ES
EL
RETRAIMIENTO DE UNA
PERSONA
HACIA
SU
MUNDO
INTERIOR,
PERDIENDO
EL
CONTACTO
CON
LA
REALIDAD EXTERIOR.
SE DEFINE COMO UN
TRASTORNO DEL DESARROLLO
QUE AFECTA EL
FUNCIONAMIENTO DEL
CEREBRO.
EL TRASTORNO PREDOMINA
EN NIOS CON FRECUENCIA
TRES A CUATRO VECES QUE
EN UNA BIAS
SE MANIFIESTA
ANTES DE LOS TRES
AOS
INTERACCI
N SOCIAL
ALTERANDO EL
PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIN RECIBIDA
MEDIANTE LOS
SENTIDOS
IMGENES
COMUNI
CACIN
ACTIVIDADES
E INTERESES
SONIDOS
COLORES
OLORES
CARACTERISTICAS
La edad promedio de
consulta de un nio
que padece autismo
esta entre 18 y 24
meses
LOS DOS
INDICADORES en el
primer ao de vida
son el pobre contacto
visual y la falla en
responder a su
nombre.
Entre los 8 y 12
meses el no sealar y
el pobre inters en el
seguimiento de las
cosas que le son
sealadas pueden ser
sntomas
orientadores
Entre 6 y 15 meses ha
sido pobre la
iniciativa social y
escasa sonrisa social.
Alteraciones De La
Conducta Social.
Aislado: evita
la interaccin
de forma
activa
Pasivo: que
soporta
pasivamente
la relacin
social, pero
no la busca.
Ausencia de
contacto con los
dems y
carencia de
vnculo con sus
padres
Activo pero
extravagante:
interacta de
un modo
extrao o
excntrico
La preocupacin del
nios por preservar
la invarialidad del
medio.
Alteraciones Del
Lenguaje deLenguaje
comunicacin verbal
La ecolalia.
El lenguaje
expresivo
muestra
alteraciones
fonolgicas,,
Lenguaje
receptivo
dificultades
para atender
o percibir
informacin.
La
inversin
pronomin
al
Llevan la
mano de la
persona para
que le tomen
lo que ellos
quieren si no
la alcanzan.
Estereotipias
verbales
Conduct
as
estereot
ipadas
motoras
Conductas
Estereotipad
as
Neurosensori
ales
Los
aleteos
y
balance
s
Deambul
a sin fin
determin
ado o
giran en
crculos
Visuales:
Mirar luces
persistenteme
nte o mirar
como giran los
objeto
Camina
en
puntas.
Tctiles: Pasar
sus manos por
diversas
superficies o
dejar correr el
agua por sus
manos
hipotonic
o
Auditivas:
Escuchar
ruidos de
diversos
artefactos por
ejemplo.
Motocicletas
AREA
CARACTERISTICAS
(1)
ALTERACIN
CUALITATIVA
DE LA
INTERACCIN
SOCIAL
MANIFESTADA
AL MENOS
POR DOS DE
LAS
SIGUIENTES
CARACTERSTI
CAS
DE
RECIPROCIDAD
SOCIAL
AREA
(2)
PATRONES DE
COMPORTAMIENTO,
INTERESES Y
ACTIVIDADES
RESTRINGIDAS,
REPETITIVAS
Y ESTEREOTIPADAS
CARACTERISTICA.
PREOCUPACIN ABSORBENTE POR
UNO
O
MS
PATRONES
ESTEREOTIPADOS Y RESTRICTIVOS
DE INTERS QUE RESULTA ANORMAL,
SEA EN SU INTENSIDAD, SEA EN SU
MANIFESTADA
AL MENOS POR OBJETIVO
UNA DE LAS
ADHESIN
APARENTEMENTE
SIGUIENTES
INFLEXIBLE A RUTINAS O RITUALES
CARACTERSTICA
ESPECFICOS, NO FUNCIONALES
S
MANIERISMOS
MOTORES
ESTEREOTIPADOS Y REPETITIVOS (P.
EJ., SACUDIR O GIRAR LAS MANOS O
DEDOS, O MOVIMIENTOS COMPLEJOS
DE TODO EL CUERPO)
PREOCUPACIN PERSISTENTE
PARTES DE OBJETOS
POR
AREA
CARACTERISTICAS
(3)
ALTERACIN
CUALITATIVA
DE LA
COMUNICACIN
MANIFESTADA
AL MENOS POR
UNO
DE LAS
SIGUIENTES
CARACTERSTICAS
RETRASO
O
AUSENCIA
TOTAL
DEL
DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL (NO
ACOMPAADO
DE
INTENTOS
PARA
COMPENSARLO
MEDIANTE
MODOS
ALTERNATIVOS DE COMUNICACIN, TALES
COMO GESTOS O MMICA)
EN SUJETOS CON UN HABLA ADECUADA,
ALTERACIN
IMPORTANTE
DE
LA
CAPACIDAD PARA INICIAR O MANTENER
UNA CONVERSACIN CON OTROS
UTILIZACIN ESTEREOTIPADA Y REPETITIVA
DEL
LENGUAJE
O
LENGUAJE
IDIOSINCRSICO
AUSENCIA
DE
JUEGO
REALISTA
ESPONTNEO, VARIADO, O DE JUEGO
IMITATIVO SOCIAL PROPIO DEL NIVEL DE
DESARROLLO
CRISIS
EPILEPTI
CAS
..
DEFICIE
NCIA
MENTAL
TRASTOR
NOS
ALIMENTI
SIOS.
ALTERACI
ONES DEL
SUEO.
RESPUETA
S
PARDOJIC
AS A
ESTIMULO
S
AUDITIVO
S.
HETORO
AGRESIVI
DAD.
HIPERAC
TIVILIDA
D
(INFANCI
A)
HIPOACTI
VIDAD
(ADOLEN
CENCIA Y
ADULTO)
SE
ASOCIA
NA
AUTOAG
RESIVID
AD.
IMPULSI
VILIDAD.
HUMOR
LABIL.
BAJA
TOLERA
NCIA A
LA
FRUSTR
ACION.
CRISIS
DE
AGITACI
N
Diagnstico Diferencial
Esquizofrenia
infantil
Retraso Mental
La esquizofrenia infantil se
caracteriza por su inicio tardo
(despus de los 5 aos)con
presencia de historial familiar.
Privacin
Ambiental
Trastorno De
Rett
trastorno des
integrativo de la
infancia
se ha diagnosticado en mujeres y
muestra una desaceleracin del
crecimiento craneal, perdida de
habilidades motricidad fina ya
adquirida antes y estereotipias
Perdida sistemtica(10 aos) de
habilidades adquiridas presenta
deficit de interaccin social,
comunicacin y patrones de
conducta esteretipados.
Autismo
Asperger
Normalmente el
diagnstico se realiza antes
de los 3 aos
Retraso en la aparicin
del lenguaje
Alrededor del 25% son
no verbales
Gramtica y vocabulario
limitados
Desinters general en
las relaciones sociales
Desarrollo fsico normal
Normalmente el
diagnstico se realiza
despus de los 3 aos
Aparicin del lenguaje
en tiempo normal
Todos son verbales
Gramtica y vocabulario
por encima del promedio
Inters general en las
relaciones sociales
Torpeza general
ETIOLOGA
Desconocida.
TRATAMIENTO
Los Programas
Educativos
Individualizados
Las Intervenciones y
Apoyo a la Conducta
Positiva
El Anlisis de
Conducta Aplicada
Los Medicamento
psicoactivos:
risperidona.
PRONOSTICO
1970-1979 Periodo de
emergencia
Del concepto del
dficit atencional
Falta de atencin
Olvidan hacer
sus tareas
Dificultad de
organizarse
No observan,
no atienden
PUEDE SER
Sin hiperactividad
Con hiperactividad
-Se mueve
constantemente
-Dificultad para planear
sus actividades.
-Habla en exceso
Alto grado
de
impulsividad
Requieren apoyos
para establecer
metas, llevar a cabo
tareas, solucionar
conflictos.
Requiere de
trabajo conjunto
entre escuela y
familia.
TRIADA
CARACTERISTC
A
Dficit de
atencin o
inatencin
Hiperactivi
dad
Impulsivida
d
Inatencin
Impulsividad
Primarias
Hiperactividad
Dficit en las funciones
ejecutivas
CARACTERSTIC
AS
Agresividad
Secundarias
Dificultad en las
relaciones sociales
Baja autoestima
Dificultades de
aprendizaje
TIPOS DEL
TRASTORN
O
Combinado:
impulsividad,
hiperactividad,
inatencin y
distraccin. Es el ms
frecuente.
Predominio
inatento (TDA):
inatencin y
distraccin, sin
hiperactividad
Predominio
impulsivo:
impulsividad e
hiperactividad, sin
falta de atencin ni
distraccin. El menos
frecuente.