Papel que

juega la
musica en el
teatro

Musica en el Teatro
Desde la antigua Grecia la musica ha ido
indisolublemente ligada a la escena, se usaba la musica
para reforzar la accion, para unir diferentes escenas o
para entretener al publico durante los descansos. Esta
union entre la musica y teatro ha hecho nacer generos
como la opera, la musica incidental o el musical
Entre los ejemplo mas conocidos tenemos Egmont de
L.V. Beethoven para una obra de Goethe, y Sueo de
una noche de verano de F. Mendelssohn basandose en
una obra de W. Shakespeare.

Entre los centros musicales mas destacados esta

Broadway o Londres donde las representaciones se
prolongan durante aos. Los musicales mas
destacados son El fantasma de la opera, Cats,
Jesucristo Superstar de A. Lloyd Weber, West Side
Story de L. Bernstein, Hair James Rado-Gerome Ragni
y Galt MacDermot. y de muchos se han hecho
versiones para el cine.

Importancia de la
musica en el teatro
Esta comprobado que el efecto msica, en una escena es agradable
para el espectador e indudablemente siempre potencia la escena.
Ciertos directores basados en sus experiencias particulares,
afirman que la musica debe cumplir un papel fundamental en la
escena, de hecho, algunos en sus puestas que realizan dedican un
espacio donde mezclan texto con musica o musica con algun
momento de silencio y accion.
As, tanto la escenografa o la iluminacin, la musicalizacin es un
elemento importante en el teatro aunque algunos digan lo contrario.

La msica en escena, no es propia ni del cine ni de la tv y el hecho

que se relacionen con ellas es solamente por que el cine y la tv
abusaron de la msica hasta apropirsela.
Ciertos directores basados en sus experiencias particulares, afirman
que la msica debe cumplir un papel fundamental en la escena, de
hecho, algunos en sus puestas que realizan dedican un espacio
donde mezclan texto con msica o msica con algn momento de
silencio y accin.
Hubo algunas obras que hasta se han desarrollado casi como un
videoclip teatral.

Papel que juega

la Musica en la
Danza

Musica en la Danza
La msica posee la capacidad de despertar en las personas
sentimientos de diversa ndole, experimentando reacciones
de alegra, melancola, tensin, relajacin etc. La msica
aporta al bailarn/a la fuerza y la motivacin que necesita
para comunicarse. Pero para que la danza fluya, es necesario
realizar previamente un anlisis de la msica que va a
acompaar al movimiento, a fin de identificar aquellas
estructuras que van a permitir desarrollar al mximo la
expresin y la interpretacin del bailarn/a.

Existen una serie de elementos de la msica que inciden en

el desarrollo de la expresin artstica de la danza. Estos son:
La armona.
La meloda.
El estilo.
El carcter.

La Armonia
Se define como la adicional textura de la meloda, o cmo la
ciencia que estudia los acordes. Un acorde es un conjunto
de tres o ms sonidos que se oyen simultneamente.
La armona sirve de unin entre la meloda y el ritmo,
enriqueciendo la meloda y aportndole variedad y carcter.
Al bailarn/a le ayuda a ser ms consciente de la respiracin
en los movimientos, mejorando as la calidad de las
ejecuciones.

La Meloda
Se puede definir como la combinacin heterognea de los
sonidos musicales, o la sucesin de sonidos de diversa
altura con la que el compositor expresa un sentimiento. A
travs del ritmo los diferentes sonidos de la meloda se
agrupan unos con otros. El ritmo es importante en la danza,
pero no es conveniente bailar slo a golpe de tambor. La
meloda aporta un soporte natural para la expresin y ayuda
al uso de la respiracin durante la interpretacin.

La respiracin del bailarn y la meloda actan como

cmplices que caminan juntos en la construccin de frases
de movimientos. Una manera de agrupar la meloda es a
travs de la frase musical. sta es una unidad conceptual,
que suele constar de ocho compases, aunque pueden tener
menos.En danza, se suele trabajar con frases musicales de
ocho compases, que permiten realizar frases de
movimientos.

Estas frases de movimientos tienen un comienzo, un

desarrollo y un final y se realizan respetando las frases
musicales. La continuidad en el encadenamiento de cada
frase es fundamental tanto para los msicos como para los
bailarines y en el caso de la danza, dar lugar a una
coreografa.
Los brazos tienen ms soltura que las piernas a la hora de
ligar los movimientos y de darle continuidad a las frases, es
por ello que se les confa la misin de subrayar dicha
continuidad.

Estilo y Carcter
El carcter es el elemento expresivo que nos va a decir como es la
composicin musical. Indica qu cualidad tiene: si es alegre o triste, si tiene
fuerza o es sensible, etc.
Cada instrumento tiene un carcter particular, y al igual que el msico opta
por uno determinado para componer, porque es el que necesita para
desarrollar el sentimiento que quiere expresar, en danza ocurre lo mismo.
El bailarn/a o coregrafo busca aquellas msicas que mejor se adaptan al
sentimiento que quiere transmitir. As escoge un piano o un violonchelo o
una pieza orquestada o lo que necesite, eligiendo adems si lo que le
conviene es que esa pieza sea adagio, allegro etc.

Esto es porque la msica despierta en el bailarn/a una serie de

emociones que le permiten transmitir un sentimiento.
Los estilos de las piezas musicales son diversos y es importante
que el bailarn/a los conozca, para poder decidir qu clase de
msica es la que le conviene para el montaje de su coreografa.
La danza por su parte engloba diversos estilos que son especficos.
Cada uno de ellos tiene un carcter determinado y nos indica el
ritmo, la dinmica y la velocidad con la que se ejecuta un
movimiento.

Es importante hacer coincidir el estilo de la msica y su carcter,

con el estilo y carcter de la danza que se vaya a desarrollar, a fin
de fundir ambas disciplinas en una interpretacin rica que llegue al
espectador como un todo de expresin de sentimientos.
La msica y la danza son dos disciplinas que necesitan tener algo
que comunicar para poder crear o interpretar, y el bailarn utiliza la
msica como medio para hacer fluir sus sentimientos y comunicarse

La Danza en la Msica
La danza en el DCB aparece en el area 2 (educacin
artstica). Est contenida dentro del bloque 6 llamado
movimiento rtmico y danza, el cual dice lo siguiente:
Todos los contenidos tratan la relacin entre msica y
movimiento corporal, por lo que estn especialmente
relacionados con los bloques de Expresin vocal e
instrumental, de lenguaje musical y con algunos contenidos
de Educacin Fsica.

El movimiento rtmico y la danza resultan de especial importancia

durante los primeros ciclos de la etapa, cuando conviene
diversificar las actividades para desrrollar las distintas
capacidades motrices, fomentar las relaciones interpersonales, los
estados afectivos y la capacidad de reaccionar fsicamente frente a
la msica.
El movimiento y la danza deben capacitar no slo para adquirir
unas destrezas rtmicas, sino tambin para alcanzar esa necesidad
de expresin y comunicacin que toda educacin esttica debe
desarrollar.

La msica y la danza son dos disciplinas distintas,

impartidas por profesionales especializados, que tienen
objetivos y contenidos diferenciados. Sin embargo ambas
tienen numerosos aspectos en comn, de los que pueden
beneficiarse mutuamente.

Gracias por la Atencin!